Probabilidad bolas oposiciones secundaria
Probabilidad bolas oposiciones secundaria
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Preguntas de repaso sobre la probabilidad
En este estudio se examinaron los efectos de la enseñanza del tema de la probabilidad a los alumnos de 10º curso mediante lecciones preparadas a través de Understanding by Design (UbD) sobre sus niveles de éxito y actitudes en materia de probabilidad, así como las opiniones de los alumnos sobre este proceso. El estudio se diseñó como un modelo experimental integrado. Las actitudes de los estudiantes hacia la probabilidad se midieron a través de la escala desarrollada por Bulut (1994) y sus niveles de éxito se midieron mediante la prueba de rendimiento desarrollada en el ámbito del estudio. Las opiniones de los alumnos se recogieron mediante entrevistas individuales. A partir de los análisis, se puede afirmar que, aunque la práctica docente aumentó significativamente el nivel de éxito del grupo experimental en comparación con el pretest, no supuso una diferencia significativa en los postest en comparación con el grupo de control; sin embargo, aumentó significativamente el nivel de actitud del grupo experimental en comparación tanto con el pretest como con el grupo de control. Además, los alumnos manifestaron opiniones positivas sobre la forma de impartir el curso y su contribución a las clases y también destacaron la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.
Probabilidad klb
Cuando los solicitantes de MS y MBA nos preguntan: “¿Qué posibilidades tengo de entrar en Harvard?” o “¿Qué probabilidad tengo de obtener una beca en Oxford?”, nos quedamos con la boca abierta. Hay tantas variables en juego que es difícil dar una respuesta precisa.
Pero cuando se te plantean preguntas de probabilidad en el temario de los exámenes GRE y GMAT, no tienes por qué quedarte perplejo. Entender las reglas y fórmulas básicas de la probabilidad te ayudará a obtener una buena puntuación en las pruebas de acceso.
Ejemplo 2: Considera otro ejemplo en el que un paquete contiene 4 bolígrafos azules, 2 rojos y 3 negros. Si se saca un bolígrafo al azar del paquete, se sustituye y se repite el proceso 2 veces más, ¿cuál es la probabilidad de sacar 2 bolígrafos azules y 1 negro?
Ejemplo 1: Un paquete contiene 4 bolígrafos azules, 2 rojos y 3 negros. Si se extraen 2 bolígrafos al azar del paquete, NO se sustituyen y se extrae otro bolígrafo. ¿Cuál es la probabilidad de sacar 2 bolígrafos azules y 1 negro?
Preguntas y respuestas de probabilidad kcse
La bolsa I contiene 3 bolas rojas y 4 negras y la bolsa II contiene 4 bolas rojas y 5 negras. Se transfiere una bola de la bolsa I a la bolsa II y luego se extrae una bola de la bolsa II. La bola extraída es de color rojo. Halla la probabilidad de que la bola transferida sea negra.
La bolsa I contiene 3 bolas rojas y 4 negras y la bolsa II contiene 4 bolas rojas y 5 negras. Se transfiere una bola de la bolsa I a la bolsa II y luego se extrae una bola de la bolsa II. La bola extraída es de color rojo. Halla la probabilidad de que la bola transferida sea negra.
La bolsa I contiene 3 bolas rojas y 4 negras y la bolsa II contiene 4 bolas rojas y 5 negras. Se transfiere una bola de la bolsa I a la bolsa II y se extrae una bola de la bolsa II. La bola extraída es de color rojo. Halla la probabilidad de que la bola transferida sea negra
La bolsa I contiene 3 bolas rojas y 4 negras y la bolsa II contiene 4 bolas rojas y 5 negras. Se transfiere una bola de la bolsa I a la bolsa II y luego se extrae una bola de la bolsa II. La bola extraída es de color rojo. Encuentra la probabilidad de que la bola transferida sea negra.
Forma de probabilidad tres
Durante un determinado rally automovilístico se prevé que el tiempo será seco (D) o húmedo (W). La probabilidad de que el tiempo sea seco se estima en 7/10. La probabilidad de que un piloto complete (C) el rally durante el tiempo seco se estima en 5/6. La probabilidad de que un conductor complete el rally durante el tiempo húmedo se estima en 1/10.
Un avicultor vacunó a 540 de sus 720 pollos contra una enfermedad. Dos meses después, el 5% de los pollos vacunados y el 80% de los no vacunados, contrajeron la enfermedad. Calcula la probabilidad de que un pollo elegido al azar haya contraído la enfermedad.
Dos cestas A y B contienen cada una una mezcla de naranjas y limas, todas del mismo tamaño. La cesta A contiene 26 naranjas y 13 limas. La cesta B contiene 18 naranjas y 15 limas. Un niño ha seleccionado una cesta al azar y ha cogido una fruta al azar de ella.
En una estación de investigación ganadera se está probando un nuevo medicamento para una determinada enfermedad de las aves. Se diagnosticó la enfermedad en una muestra de 36 gallinas. Veinte (20) gallinas fueron tratadas con el medicamento y el resto no.
