Actividades de oratoria para secundaria

actividades de oratoria para adultos

Hablar en público suele ser un aspecto desafiante de los estudios para muchos estudiantes. Aunque es imposible evitarlo, hablar en público puede ser una fuente de ansiedad para los estudiantes de secundaria. Por suerte, hay tácticas que los estudiantes pueden utilizar para perfeccionar sus habilidades para hablar en público. Las formas en que los estudiantes de secundaria pueden mejorar sus habilidades para hablar en público incluyen la participación en actividades extracurriculares, la práctica durante las clases y el aprendizaje de los demás.

Una de las mejores maneras de mejorar las habilidades de hablar en público es practicar la oratoria. Investiga las actividades extraescolares que ofrece tu centro de estudios y busca formas de participar en ellas. Los institutos suelen tener varias actividades que pueden mejorar en gran medida tu capacidad de hablar en público, como por ejemplo

Participar en una organización patrocinada por la escuela que fomente la práctica de la oratoria no sólo puede mejorar tu confianza en ti mismo, sino que también mejorará tu currículum de admisión a la universidad. La participación en este tipo de organizaciones te permite mejorar tu confianza al hablar en público en un ámbito en el que te sientes más cómodo.

actividades divertidas para hablar en público

Uno de sus planes de clase más populares es Introducción a la oratoria, que enseña a los alumnos a planificar una presentación en grupo y a hablar con confianza ante un público para persuadirles de que compren un artículo.

El gancho para introducir conceptos comienza preguntando a los alumnos cómo se sienten cuando piensan en hacer una presentación ante un público. Después de unos minutos, el profesor dirige un breve debate en clase basado en las respuestas más comunes.

Si no estás familiarizado con una (o varias) de estas herramientas, te resultará difícil poner en práctica esta lección. Aunque puede encontrar formas de ajustar la lección para que se adapte a su nivel de comodidad, puede que le lleve más tiempo de planificación.

La importancia de la ética ofrece a los alumnos una visión general del comportamiento ético en las presentaciones públicas. Como parte de la lección, los estudiantes identificarán el comportamiento ético y no ético de los oradores, de modo que sabrán los comportamientos y el lenguaje que deben evitar al hablar.

Lo único que hay que tener en cuenta es que algunas de las lecciones están más orientadas a estudiantes mayores o adultos. Eso significa que tendrás que revisar cada detalle para asegurarte de que eliges la información más relevante y adecuada a la edad para incluirla en tu plan de estudios.

actividades del taller de oratoria

Como entrenador del equipo de Decatlón Académico de nuestro colegio desde hace más de 10 años, hace tiempo que entiendo el valor de la oratoria para los alumnos. Los miembros de nuestro equipo han ganado aplomo y confianza al prepararse para la parte de oratoria de la competición, y los discursos improvisados han sido siempre una de sus actividades favoritas.

A pesar de los beneficios, solía evitar asignar la oratoria en mis clases de inglés. Era difícil encontrar tiempo en un plan de estudios ya sobrecargado y, al ser yo misma introvertida, era especialmente sensible al miedo que tienen algunos estudiantes a ponerse delante de sus compañeros. No me entusiasmaba la idea de obligarles a hacer algo que a mí me había aterrorizado tanto, pero podía trabajar para darles un espacio seguro para que intentaran algo que les daba miedo.

Así que, en medio de una práctica improvisada de discursos del Decatlón Académico, decidí que esta podría ser una gran actividad para que mis alumnos se sumergieran en la piscina de la oratoria.

Cuando me encontré con 15 minutos extra al final de mi clase de 10º curso, les dije a mis alumnos que dejaran de lado Matar a un ruiseñor y pasaran a una nueva página de sus cuadernos. En la página, les pedí que escribieran el siguiente acrónimo en vertical, sin saltarse ninguna línea: MEEET. A continuación, pasé a explicarles qué significaba cada palabra:

juegos de hablar en público pdf

Si es cierto que mucha gente teme hablar en público más que a la muerte, entonces los profesores de inglés de secundaria tienen que ser los guerreros en primera línea contra ese miedo. Es nuestro trabajo no sólo asignar un discurso cuando los estándares lo exigen, sino enseñar a los estudiantes CÓMO preparar y dar uno con gracia.

Como aficionado a la oratoria que imparte una clase de inglés general, me encanta llegar a la raíz de los problemas de los alumnos y hacer que se sientan más cómodos presentando. Es una forma de lograr un impacto visible y duradero en los alumnos, y el tiempo que le dedicamos siempre merece la pena.

Sin una encuesta válida o una evaluación previa, es posible que no consigas descubrir quién estará bien y quién está al borde del colapso. (Créeme: ¡dos minutos de encuesta valen la pena el tiempo que se ahorra después para lidiar con el drama!)

2. Verdad: Los estudiantes no practican en casa O no lo hacen lo suficiente, y no es sólo por pereza: muchos estudiantes realmente piensan que no necesitan hacerlo. Realmente creen que pueden “improvisar” y estar bien… ¡aunque los profesores sabemos que la práctica realmente vale la pena!