Temas de interes en educacion infantil

cuestiones actuales de la educación infantil 2021

En 1999, Nokia vendió el primer teléfono móvil con navegador WAP. Hace diez años, los teléfonos inteligentes empezaban a ser habituales; hoy vienen con cámaras que hacen mejores fotos que muchas cámaras de apuntar y disparar. Si me hubieran dicho hace 10 años que podría llevar en el bolsillo un teléfono tan potente como un ordenador y con cámara, ¡no les habría creído! Sin embargo, ¡aquí estamos! ¡Se pueden ver cambios tan dramáticos en los temas que los educadores de la primera infancia están estudiando ahora en comparación con lo que era importante hace 10 años! Si eres padre o estás en un aula de ECE, algunos de estos temas probablemente te resuenen, y si estás empezando en el campo son temas críticos sobre los que debes estar informado y opinar.

Aquí hay 10 temas de tendencia que los maestros de ECE están estudiando hoy en día que no habrían estudiado hace 10 años, según ChildCare Education Institute, y maneras en que usted puede usar CCEI para aprender más sobre esos temas:

1- Los niños en los dispositivos: En los 80’s discutimos, nos preguntamos e investigamos que tan saludable era la televisión para los niños. Ahora la tecnología ha encontrado su camino en casi todos los aspectos de la vida de nuestros niños. ¿Es esto saludable? ¿Es segura? Sus opiniones sobre estas cuestiones determinarán cómo estructurar su día y qué actividades realizarán sus hijos. El curso de CCEI (CHD103: The Child’s Digital Universe: Technology and Digital Media in Early Childhood) comparte las últimas investigaciones y recomendaciones sobre el uso de la tecnología y los medios digitales por parte de los niños y las formas en que los dispositivos digitales están remodelando la infancia y la educación infantil.

temas de investigación para la educación infantil

Los investigadores descubrieron que los adolescentes que participaron en un programa de intervención educativa en la primera infancia tenían más probabilidades de abandonar la escuela de su barrio asignada y asistir a escuelas con mejores indicadores de rendimiento académico.

Los investigadores encontraron que los niños de jardín de infantes en 2017 tenían habilidades matemáticas y de lectura moderadamente más bajas que en 2010, pero que las desigualdades en el ingreso a la escuela por raza / etnia y nivel de pobreza escolar han disminuido durante este período.

Los investigadores encontraron que los niños en edad preescolar se benefician de las intervenciones de aprendizaje social y emocional en diferentes contextos, particularmente los niños que se identifican como necesitados de intervención temprana.

Los investigadores descubrieron que la oferta de prekindergarten de día completo producía efectos sustanciales y positivos en las habilidades de vocabulario receptivo de los niños y en las medidas de cognición, alfabetización, matemáticas, desarrollo físico y socioemocional comunicadas por los profesores.

El estudio descubrió que el preescolar no tenía un impacto medible en el rendimiento matemático de los niños en el tercer grado, independientemente de las condiciones del vecindario de los niños. Sin embargo, el prekindergarten mejoró significativamente el rendimiento en lectura en tercer grado de los niños que vivían en barrios de alta pobreza.

temas controvertidos en la educación infantil

La Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños (NAEYC) define la “primera infancia” como aquella que tiene lugar antes de los ocho años, y es durante este periodo cuando el niño pasa por la fase más rápida de crecimiento y desarrollo. Su cerebro se desarrolla más rápido que en cualquier otro momento de su vida, por lo que estos años son fundamentales. Durante estos años se sientan las bases de sus habilidades sociales, su autoestima, su percepción del mundo y su visión moral, así como el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

La educación en la primera infancia se fomenta para el desarrollo saludable y el fomento de todos estos importantes fundamentos, y las tendencias muestran que los padres lo reconocen cada vez más. De hecho, según el Centro Nacional de Estadísticas de la Educación (NCES), la matriculación en educación preescolar ha aumentado de 96.000 a más de un millón en los últimos 30 años.

A la hora de decidir si la educación infantil es la opción profesional adecuada para ti, la primera y más importante pregunta que debes hacerte es: ¿Me gusta trabajar con niños? Si no puedes responder que sí, puede que esta carrera no sea la mejor para ti. Trabajar con niños requiere paciencia, dedicación y sensibilidad. Intentar seguirles el ritmo puede ser agotador, pero si estás preparado para el reto, también puede ser extremadamente gratificante.

temas de presentación para la educación infantil

En un trabajo de investigación sobre educación se puede pedir a un estudiante universitario que elija un tema de la lista de “palabras de moda” y que discuta por qué es tan controvertido en el campo de la educación infantil. Una buena manera de enfocar este trabajo de investigación es encontrar tres (3) artículos que apoyen tu tema y tres (3) artículos que no estén de acuerdo con la idea. En un tema, resume tus conclusiones. Recuerda que todo argumento tiene dos caras. Es importante que preste la debida atención a los argumentos que puedan estar en desacuerdo con su punto de vista, así como para persuadir a otros que mantienen su misma posición.

Instrucción diferenciada:    Esta metodología de enseñanza tiene en cuenta las distintas capacidades, puntos fuertes, debilidades e intereses de los alumnos.    Los profesores pueden preparar tareas diferentes para los distintos alumnos, hacer que diferentes grupos trabajen en proyectos diferentes durante una lección o trabajar con los alumnos en grupos más pequeños.    El material puede diferenciarse no sólo para los alumnos con dificultades, sino también para los que necesitan un reto académico.