Real decreto primer ciclo educacion infantil

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La educación preescolar es la etapa educativa que atiende a los niños de 0 a 6 años. No es obligatoria y se organiza en dos ciclos: el primero para niños de hasta 3 años y el segundo para niños de 3 a 6 años.

Para lograr una mayor equidad en el sistema educativo, uno de los objetivos fundamentales marcados por la LOMLOE (Ley de Educación 3/2020) es la universalización de la escolarización de 0 a 2 años. Para conseguir este objetivo es necesario un trabajo de cooperación entre el MEFP y las comunidades autónomas. Este semestre se ha presentado en la Comisión General de Educación el programa de cooperación para financiar la creación de plazas públicas del primer ciclo de Educación Infantil, dotado en 2021 con 200 millones de euros. La primera anualidad permitirá la creación de más de 21.000 plazas.

El 19 de enero de 2021 entró en vigor la Ley de Educación 3/2020 que modifica la Ley 2/2006 (LOMLOE). Su entrada en vigor ha derogado la Ley 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

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Artículo 27 de la Constitución Española. Todos tienen derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.3. Los poderes públicos garantizan el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.4. La enseñanza elemental es obligatoria y gratuita.

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En este ensayo se aborda el papel que juega la FL en el Sistema Educativo Español, criterios que deben reflejarse en el Proyecto Educativo de Centro, así como en el Proyecto Curricular de Centro, o PCC.

La implantación de la LOE en tres etapas a lo largo de tres años consecutivos, implica que el viejo y el nuevo Sistema, coexistirán durante un tiempo. La necesidad de esta coexistencia de los nuevos y viejos sistemas se menciona explícitamente en la disposición transitoria del Real Decreto 1513/2006 por el que se establece el nuevo currículo básico de la Educación Primaria.

Según esta disposición transitoria, el Real Decreto 1006/1991 regulará el segundo ciclo durante un curso académico más, y regulará el tercer ciclo durante otros dos cursos académicos, hasta el comienzo del curso que se inicia en septiembre de 2009. El primer ciclo en cambio se regulará por el nuevo currículo establecido por el R.D. 1513/2006 de 7 de diciembre.

En el nuevo Currículo hay 14 Objetivos para la Etapa de Educación Primaria. El antiguo Currículo tenía 11. La LOE establece por tanto 3 más que la LOGSE. Los tres nuevos objetivos están relacionados con * la valoración de los animales y las mascotas, * la adopción de actitudes no violentas y no sexistas y * las conductas dirigidas a la prevención de accidentes de tráfico.

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Desde el restablecimiento del régimen democrático en 1977, la política educativa está regulada directamente por el artículo 27 de la Constitución española (1978), que afirma el derecho básico a la educación gratuita. Sin embargo, el reparto de competencias entre el Estado central y las Comunidades Autónomas no está directamente definido en la Constitución. De hecho, según el artículo 149.3 la mayoría de las competencias en materia de educación pueden ser eventualmente transferidas a las Comunidades Autónomas, pero éstas sólo pueden legislar sobre aquellas cuestiones que la legislación marco haya dejado abiertas, o sobre las que el Estado no haya aprobado aún leyes marco, o no encuentre razones para hacerlo. Paradójicamente, las Comunidades Autónomas tienen un amplio abanico de competencias en materia de educación: la titularidad administrativa de los centros educativos; la fundación, la construcción y la gestión de los centros educativos; la supervisión del profesorado y del resto del personal; y la organización de la vida cotidiana en los centros.