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Experiencias innovadoras educacion infantil

muestra de innovación para el jardín de infancia

Para fomentar el compromiso de Start Early de acelerar la innovación en el campo de la primera infancia, nos hemos fusionado con The Early Learning Lab (ELL) para impulsar soluciones, programas y políticas más fuertes y equitativas que estén mejor informadas por las voces de la comunidad para mejorar los sistemas de la primera infancia en todo el país.

La fusión posiciona de manera única a Start Early para desarrollar nuevas formas de trabajo que se basan en la experiencia colectiva de ambas organizaciones en la elevación de la voz de los padres, el cambio de sistemas y la transferencia de conocimientos y la creación de redes.

Desde su creación en 2015, The Early Learning Lab ha sido pionero en soluciones, servicios y programas diseñados para crear sistemas equitativos para la primera infancia. Nuestro enfoque combina el diseño centrado en el ser humano y la experiencia en la primera infancia con los datos y las herramientas tecnológicas para abordar las brechas de capacidad, implementación y equidad en los sistemas de la primera infancia.

la importancia del liderazgo innovador de calidad en el ámbito de la educación infantil

El 9 de enero, nuestra Oficina de Desarrollo de la Primera Infancia (ECD) se asoció con las oficinas de la ACF y el Departamento de Educación de los Estados Unidos (ED) para la Expo anual de los Juegos ED 2020. Nuestra asociación dio lugar a la primera exposición sobre el desarrollo y el aprendizaje de la primera infancia dentro de la Expo. Alrededor de 100 líderes federales, nacionales, estatales y locales de la primera infancia, la educación, la salud y los servicios humanos se unieron a la dirección de ACF y a 11 líderes de opinión y empresarios que presentaron una serie de charlas sobre la innovación y cómo ampliar las buenas ideas. Este escaparate formó parte de un evento de varios días patrocinado por el Instituto de Ciencias de la Educación de ED. Visite la página de descargo de responsabilidad que se centró en los juegos y la tecnología dirigidos a los niños, los padres, los educadores, los financiadores y otras partes interesadas, con la asistencia de más de 1000 personas.

Una de las grandes preguntas para todos fue: ¿cómo se define la innovación? Nos alegramos de contar con el liderazgo de ACF y ED para iniciar nuestra conversación. La subsecretaria de ACF, Lynn Johnson, habló de su visión de transformar la agencia “cambiando nuestra cultura de cumplimiento por una cultura de servicio al cliente en la que el personal se centre en ayudar a los clientes a lograr resultados significativos”. La Subsecretaria Adjunta de la Oficina de Educación Primaria y Secundaria, Aimee Viana, compartió sus experiencias como antigua profesora y directora y destacó que la educación continua, la mejora y las innovaciones son el centro de los esfuerzos de su Departamento con el objetivo de mejorar las necesidades holísticas de los estudiantes para ayudarles a crecer social, emocional e intelectualmente.

qué son las prácticas innovadoras en educación

Programa de entrenamiento de la atención TALiEl programa de entrenamiento de la atención TALI es una tecnología interactiva basada en más de 20 años de investigación líder en el mundo, que ayuda a tratar los déficits de atención mediante el entrenamiento de los procesos centrales de la atención. TALi desarrolla soluciones para evaluar, controlar y mejorar la función cognitiva y tratar el deterioro cognitivo. La solución de primera línea de TALi responde a la necesidad mundial no satisfecha de detección temprana y tratamiento seguro de los déficits de atención durante la primera infancia.Más información

¿TDAH, autismo o algo totalmente distinto? | The ConversationEl mal diagnóstico de los niños con X frágil les impide acceder a los recursos y sistemas de apoyo específicos del síndrome. Estos serían más beneficiosos en los primeros años escolares, cuando la intervención es más eficaz.Leer el artículo completo

Conceptual PlayWorldEs el primer estudio programático de Australia que pretende poner a prueba modelos innovadores de enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a niños pequeños basados en el juego. Su objetivo es crear cambios significativos en la forma de enseñar los conceptos STEM a los niños pequeños en Australia, y en todo el mundo.  Conceptual PlayWorld de Fleer utiliza entornos de juego para llevar a los niños pequeños a viajes imaginativos en los que resuelven retos utilizando conceptos STEM.Más informaciónCartas inteligentesDiseñadas para que los cuidadores y los padres se involucren en conceptos cotidianos de alfabetización o aritmética y en cómo se vinculan con el aprendizaje posterior o la formación de conceptos académicos. El Departamento de Educación, Empleo y Relaciones Laborales colocó estos materiales en todos los centros de educación infantil de Australia.Más información

innovaciones en educación infantil

Una canica rueda por una rampa, y los niños la aclaman cuando alcanza el objetivo que han ajustado numerosas veces. Después de una lectura en grupos pequeños de La rana y el sapo, los niños se reúnen en una comunidad de investigación para discutir la naturaleza de estar asustado y ser valiente al mismo tiempo. En un área adyacente, dos niños completan su construcción de cofres del tesoro. Empiezan a clasificar las rocas como gemas o geodas, ordenándolas en los compartimentos de sus creaciones de madera. Un niño conserva flores usando papel encerado y libros pesados en el centro de ciencias.

Estas son las actividades que se llevan a cabo en un aula de aprendizaje temprano basada en proyectos y juegos, donde los niños exploran los conceptos de cosas vivas y no vivas. Estas y otras experiencias de aprendizaje temprano que apoyan la indagación y la creatividad tienen importantes beneficios a largo plazo. El pensamiento es una forma de arte, similar a las acciones de un artista visual que perfecciona su oficio. Debemos centrarnos en las disposiciones de aprendizaje creativo desde el principio, durante el periodo más activo de crecimiento sináptico del cerebro.

  Importancia del entorno en educacion infantil