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Programas de educación infantil en filipinas

El Programa de Educación Infantil de Naugatuck Valley Community College está acreditado por la Comisión de Acreditación de Programas de Educación Superior Infantil de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, www.naeyc.org. El plazo de acreditación va desde marzo de 2019 hasta marzo de 2026.

Si alguna vez has disfrutado trabajando con niños pequeños, ¿por qué no considerarlo como una opción de carrera? Si ya trabaja con niños, ¿por qué no ampliar su formación en este campo? Si te gusta trabajar con bebés o niños pequeños, preescolares, niños de jardín de infancia o niños de 1 a 3 años, nuestro programa puede ser el lugar ideal para ti.

Nuestro profesorado tiene décadas de experiencia trabajando con niños pequeños, y puede ofrecerle no sólo teoría, sino aplicaciones reales y prácticas en el aula.    También tendrás la oportunidad de observar, participar y ser estudiante de magisterio con niños pequeños en la Escuela Laboratorio del Centro de Desarrollo Infantil de la universidad, un centro acreditado a nivel nacional que atiende a niños de 18 meses a 5 años de edad, utilizando las técnicas de enseñanza y el plan de estudios más actuales.

Programa de educación infantil en canadá

El programa de educación infantil prepara a las personas para trabajar con niños desde el nacimiento hasta los ocho años en diversos entornos de aprendizaje. Los estudiantes combinarán las teorías aprendidas con la práctica en entornos reales con niños pequeños bajo la supervisión de profesores cualificados.

El trabajo del curso incluye el crecimiento y el desarrollo del niño; las necesidades físicas/nutricionales de los niños; el cuidado y la orientación de los niños; y las habilidades de comunicación con las familias y los niños. Los estudiantes fomentarán el desarrollo cognitivo/de lenguaje, físico/motor, social/emocional y creativo de los niños pequeños.

Los graduados están preparados para planificar e implementar programas apropiados para el desarrollo en entornos de la primera infancia. Las oportunidades de empleo incluyen programas de desarrollo infantil y cuidado de niños, preescolares, escuelas públicas y privadas, centros recreativos, programas Head Start y programas de edad escolar. Para obtener una lista de las ocupaciones más comunes en el campo de la educación y el cuidado infantil en Carolina del Norte, consulte la guía de carreras en la primera infancia.

Antes de cumplir con los requisitos del curso de práctica, el estudiante puede ser requerido por su sitio de práctica, para proporcionar una declaración firmada por un médico con licencia que indica que el estudiante es emocional y físicamente apto para cuidar a los niños y una prueba inicial que muestra que el estudiante está libre de tuberculosis activa. A partir del 1 de enero de 1996, la Asamblea General aprobó una ley que exige a todos los proveedores de servicios de cuidado de niños una comprobación de los antecedentes penales. Antes de los requisitos del curso de práctica, también se puede requerir que el estudiante presente una comprobación certificada de antecedentes penales de la oficina del Secretario del Tribunal Superior y una tarjeta de huellas dactilares completada para su presentación a la Oficina Estatal de Investigación (SBI) para la comprobación de antecedentes penales. (Sección 2700 del Subcapítulo 3U-Reglas de las guarderías infantiles sobre la comprobación de los antecedentes penales). La División de Desarrollo Infantil de Carolina del Norte exige que quienes completen el curso EDU 119 sean graduados de la escuela secundaria o del GED antes de emitir la Credencial de Primera Infancia de Carolina del Norte (NCECC).

Beneficios de la educación infantil

La enseñanza a cualquier nivel es una carrera gratificante, pero los profesores de educación infantil tienen una oportunidad especial de ayudar a los niños en sus primeras etapas. Los programas de educación infantil en los colegios de Ontario enseñan a los estudiantes las habilidades que necesitan para que los niños comiencen un viaje exitoso a través del sistema educativo.

Aprenderás sobre salud, seguridad y comportamiento básicos, así como a entender el entorno de los niños y los mecanismos de aprendizaje temprano. También aprenderás a planificar planes de estudio de educación infantil para diversos niveles, y desarrollarás tus habilidades de escritura y comunicación para trabajar con niños, padres y miembros del sistema educativo y de enseñanza.

Muchos colegios ofrecen este programa a nivel de entrada, lo que significa que los requisitos incluyen sólo un Diploma de Escuela Secundaria de Ontario (OSSD) o equivalente, con un crédito de inglés de grado 12 (los requisitos académicos adicionales pueden ser añadidos por instituciones específicas).

Otros colegios de Ontario estructuran el curso como un programa de educación continua, requiriendo que hayas completado una licenciatura. Este programa a menudo se acelera a tres semestres, en lugar del programa tradicional de cuatro semestres.

Educación infantil en suecia

Los estudios en Educación Infantil pueden ofrecerte posibilidades de trabajar en temas que conciernen a los niños de edad preescolar y en edad infantil, como investigador o funcionario en un municipio u organización estatal. La educación infantil es una disciplina interdisciplinaria que se centra en la vida, el lenguaje, el juego, el desarrollo y el aprendizaje de los niños en edad preescolar.

El núcleo de la Educación Infantil como disciplina se refiere a la vida, el desarrollo y el aprendizaje de los niños en edad preescolar dentro y fuera de la escuela, y a la institución preescolar como institución social histórica y contemporánea. La asignatura se nutre de los conocimientos producidos en las investigaciones relacionadas con el bienestar de los niños, las prácticas lingüísticas, las articulaciones estéticas y el juego, así como de las cuestiones que conciernen al cuidado de los niños y al desarrollo y aprendizaje de los niños en general.

Uno de los principales intereses son las cuestiones éticas y los derechos de los niños. En el ámbito de la educación infantil, también se presta gran atención a la forma en que el centro preescolar atiende a sus responsabilidades sociales. Pero también cómo las leyes, el plan de estudios, las políticas y las condiciones estructurales afectan a la institución preescolar, a la profesión de maestro de preescolar y a los niños, históricamente y en el presente.