Descubrimiento de america educacion infantil

Historia de la educación infantil en filipinas línea de tiempo

Las investigaciones demuestran que los entornos de enseñanza y aprendizaje para los niños pequeños son más eficaces cuando se basan en los hallazgos de la ciencia del desarrollo infantil, que incluyen, entre otros, la provisión de oportunidades para que los niños participen en la exploración práctica, la formulación de preguntas y el descubrimiento; las relaciones positivas y las interacciones sociales enriquecedoras de ida y vuelta; y la instrucción dirigida y personalizada que se adapta a las necesidades específicas, el crecimiento y el desarrollo de un niño en múltiples dominios y áreas temáticas.¿Cómo se ve esto en la práctica? El siguiente proyecto, que se basa en las ciencias del aprendizaje y se inspira en los Principios de Aprendizaje Ideal publicados por el Trust for Learning, está diseñado para proporcionar historias y retratos de las aulas y otros entornos de aprendizaje. Actualizaremos esta sección especial a lo largo de 2019, destacando artículos e informes recientes de autores de New America, escritos e informes de otros medios, y libros, vídeos y otros recursos para líderes educativos.

Guillermo oído kilpatrick

MEDFORD, Massachusetts – Un año después, Roxana Contreras diría que no sabía en qué estaba pensando. Pero a principios de la primavera de 2020, con su negocio en ruinas y las facturas por pagar, decidió que no tenía más remedio que vender su casa. El edificio era también la sede del negocio de Contreras: un pequeño programa de cuidado de niños a domicilio llamado Gummy Bears que había cultivado con esmero durante 14 años. “Estaba muy preocupada”, recuerda Contreras, “nos estábamos quedando sin dinero… y no había niños”.

Todo el flujo de ingresos de Contreras se desvaneció el 22 de marzo de 2020, fecha en la que el estado pidió a la mayoría de los programas que cerraran. En Massachusetts, decenas de programas de cuidado de niños no calificaron para la mayoría de los programas de ayuda del gobierno, incluida la ley federal CARES, que apuntaló las escuelas públicas del estado con casi 550 millones de dólares en 2020. Y a diferencia de otros proveedores, Contreras se negó a seguir cobrando a las familias para mantener las plazas de un servicio que ya no podía ofrecer. “Los padres no deberían pagar por algo que no estaban recibiendo”, dice. “Todos estábamos pasando por lo mismo, con dificultades económicas”.

Cronología de la historia del cuidado infantil

Hoy en día, en Estados Unidos, la mayoría de las madres de niños en edad preescolar y escolar trabajan fuera de casa. Las madres estadounidenses han inventado muchas formas de cuidar a sus hijos mientras trabajan. Los nativos americanos ataban a los recién nacidos a tablas de cuna o los llevaban en cabestrillos tejidos; las mujeres coloniales colocaban a los niños pequeños en taburetes de pie o en márgenes para evitar que se cayeran a la chimenea. Los pioneros de las llanuras del Medio Oeste colocaban a los bebés en cajas de madera sujetas a las vigas de sus arados. Los agricultores de tierra del sur ataban sus carros a estacas clavadas en el suelo al borde de sus campos. Las esposas de los plantadores blancos del sur veían a los niños y niñas afroamericanos jugar en el patio de la cocina mientras sus madres trabajaban en los campos de algodón. Las madres afroamericanas cantaban a los bebés blancos para que se durmieran mientras sus propios pequeños se consolaban. Los trabajadores migrantes daban sombra a los bebés en tiendas de campaña para bebés colocadas en medio de los campos de remolacha. Los trabajadores de las fábricas de conservas ponían a los niños a trabajar junto a ellos ensartando judías y desgranando guisantes. Los procesadores de marisco enviaban a los niños pequeños a jugar en los muelles, advirtiéndoles que no se acercaran al agua.

Historia de la educación infantil en filipinas

En Estados Unidos, la mayoría de las madres de niños en edad preescolar y escolar trabajan fuera de casa. Las madres estadounidenses han inventado muchas formas de cuidar a sus hijos mientras trabajan. Los nativos americanos ataban a los recién nacidos a tablas de cuna o los llevaban en cabestrillos tejidos; las mujeres coloniales colocaban a los niños pequeños en taburetes de pie o en márgenes para evitar que se cayeran a la chimenea. Los pioneros de las llanuras del Medio Oeste colocaban a los bebés en cajas de madera sujetas a las vigas de sus arados. Los agricultores de tierra del sur ataban sus carros a estacas clavadas en el suelo al borde de sus campos. Las esposas de los plantadores blancos del sur veían a los niños y niñas afroamericanos jugar en el patio de la cocina mientras sus madres trabajaban en los campos de algodón. Las madres afroamericanas cantaban a los bebés blancos para que se durmieran mientras sus propios pequeños se consolaban. Los trabajadores migrantes daban sombra a los bebés en tiendas de campaña para bebés colocadas en medio de los campos de remolacha. Los trabajadores de las fábricas de conservas ponían a los niños a trabajar junto a ellos ensartando judías y desgranando guisantes. Los procesadores de marisco enviaban a los niños pequeños a jugar en los muelles, advirtiéndoles que no se acercaran al agua.