Actividades pizarra digital educacion infantil

uso de la pizarra digital interactiva en el jardín de infancia

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación se está expandiendo con el desarrollo de estudios relacionados en todo el mundo. El uso de la tecnología de la Pizarra Digital Interactiva (IWB) es uno de los equipos tecnológicos de las TIC más utilizados en el aula. En este artículo hablaré de las ventajas de utilizar la Pizarra Digital Interactiva en las aulas de los centros de educación infantil o preescolar, entre las que se incluyen la participación activa de los niños en el aprendizaje, el desarrollo de hábitos de aprendizaje, la mejora del rendimiento en el aprendizaje y la ayuda a la mejora de las habilidades de alfabetización de los niños.

Este estudio exploró la viabilidad de las tabletas en la educación infantil investigando la facilidad de los niños en edad preescolar para aclimatarse a la tecnología de las tabletas y su eficacia a la hora de hacerles dibujar. Se grabó a un total de 41 niños de tres a seis años mientras utilizaban las tabletas. El estudio encontró diferencias significativas en el nivel de uso de la tableta entre las sesiones, y el compromiso aumentó con la edad. Los profesores indicaron que el interés de los niños era alto y que sus dibujos eran típicos o superiores a las expectativas. Los niños adquirieron rápidamente soltura con el lápiz óptico para dibujar. Aunque se encontraron problemas técnicos en el aprendizaje de esta nueva tecnología, los niños se mostraron interesados y persistieron sin frustración. Lo que parece importar para el aprendizaje de los niños es la forma en que los profesores deciden aplicar esta tecnología.

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El Preescolar Murrurundi es un centro comunitario que atiende a niños de 3 a 5 años. El preescolar ofrece programas educativos de primera infancia para los niños de la zona rural de Murrurundi, en la región del Alto Hunter de Nueva Gales del Sur.

La directora del preescolar, Donna Hopkins, dirige un programa basado en los intereses y adaptado a las necesidades individuales de los niños. El programa se basaba en el papel hasta hace tres años, cuando se introdujeron los iPads como accesorio de aprendizaje, pero Donna explica que intentar reunir a 10-15 niños en torno a una pantalla tan pequeña había resultado todo un reto.

Inland Technology había proporcionado previamente una impresora al centro de preescolar, y fue a través de su conexión existente que Donna y el equipo de educadores de la escuela conocieron su pizarra interactiva. La escuela logró obtener una financiación parcial para la pizarra gracias a una subvención obtenida a través del departamento de educación, y el comité del preescolar pudo recaudar los fondos restantes.

“YA HA DEMOSTRADO SER MUY VALIOSA EN MUCHAS ÁREAS. HE PODIDO UTILIZARLA PARA AYUDAR A DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS NIÑOS EN TODO TIPO DE COSAS, DESDE ESCRIBIR SUS PROPIOS NOMBRES HASTA JUGAR A JUEGOS DE CONTAR INTERACTIVOS, PARTICIPAR EN SECUENCIAS DE RECONOCIMIENTO DE NÚMEROS Y EN JUEGOS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA PARA AYUDAR A CONSTRUIR LA MEMORIA, QUE ES UNA HABILIDAD VITAL PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE UNA VEZ QUE VAYAN A LA ESCUELA.”

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Las pizarras estáticas y las lecciones en papel no conectan con los estudiantes en la era digital. Los profesores que se ven obligados a depender de la tiza para llegar a los estudiantes están condenados al fracaso. Forzar las lecciones en conferencias o en pizarras en el aula llevará a los estudiantes a desconectarse antes de que la clase comience.

Según un artículo reciente de la Universidad de Yale, las lecciones interactivas presentadas en una pizarra inteligente o una pizarra blanca aumentan la participación de los estudiantes. La tecnología fomenta el aprendizaje activo de los alumnos. Los estudiantes hacían más preguntas y tomaban más notas, lo que permitía realizar actividades de grupo más eficaces, como la lluvia de ideas y la resolución de problemas.

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Las pizarras inteligentes son cada vez más populares en las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, pero estas herramientas tecnológicas también pueden ser muy beneficiosas en las aulas de preescolar. Las pizarras inteligentes permiten a los alumnos interactuar con las lecciones, lo que puede hacer que el aprendizaje sea más atractivo y eficaz.

Esto puede ser especialmente cierto para los niños de preescolar a los que les gusta aprender haciendo y quieren ver ejemplos de la vida real sobre lo que están aprendiendo. Hay muchas maneras de utilizar una pizarra interactiva en un aula de preescolar: desde permitir a los alumnos manipular formas, mejorar su coordinación motriz fina trazando objetos, ver vídeos e imágenes que conecten con una lección, y mucho más.

Otra forma beneficiosa de utilizar las pizarras interactivas en un aula de preescolar es mediante el uso de juegos de pizarra inteligente. Los juegos de la pizarra inteligente se adaptan a varias áreas temáticas y ofrecen una forma atractiva de ayudar a los alumnos a aprender habilidades esenciales.

Durante el tiempo que trabajé con niños de preescolar, descubrí que el uso de nuestra pizarra inteligente para los juegos educativos era bastante eficaz. Mis alumnos no sólo esperaban con impaciencia el bloque de nuestro horario en el que jugábamos, sino que noté una mejora en las habilidades que practicábamos a través de los juegos que seleccionaba cuidadosamente.