Formacion y desarrollo profesional

cursos de desarrollo profesional para directivos

Suele haber mucha confusión entre la formación y el desarrollo profesional. La mayoría de las veces, ambas cosas se confunden. Otras veces, la gente es vagamente consciente de que son cosas diferentes, pero no está segura de cuál es la distinción o cómo definirla.

El desarrollo profesional es estratégico. Enseña a las personas a sobresalir en áreas que van más allá del statu quo. Esto significa adquirir conocimientos, destrezas y habilidades que son ampliamente transferibles a través de un puesto de trabajo e industrias. El aprendizaje que se produce a este nivel suele ser conceptual y requiere que los alumnos se esfuercen por aplicar el contenido.

Entonces, ¿por qué es importante hacer esta distinción? En primer lugar, la forma de enseñar en estas dos áreas es muy diferente, por lo que si se contrata para la formación, no se debe asumir que esa persona puede enseñar desarrollo profesional, y viceversa. Una buena parte de la formación podría ser realizada internamente por expertos en la materia, pero es poco probable que esas personas tengan interés o aptitud para enseñar desarrollo profesional. Además, no hay que cometer el error de pensar que sólo porque alguien sea un experto en la materia puede enseñar. Es un problema común en el lugar de trabajo, como suponer que alguien será un buen supervisor porque es bueno en su trabajo actual.

formación de liderazgo para el desarrollo profesional

El desarrollo profesional en servicio de las capacidades de nuestros empleados es importante para el éxito de las actividades de la Universidad. El desarrollo profesional en servicio se refiere a un esfuerzo consciente y sistemático para desarrollar las capacidades de individuos y grupos para satisfacer las necesidades de la organización a corto y largo plazo.

Los esfuerzos de desarrollo profesional de la Universidad de Linnaeus están vinculados a la estrategia de la Universidad. Por lo tanto, la planificación del desarrollo profesional en servicio debe incluirse como una parte integrada de las actividades de planificación en todos los niveles de la organización.

Su jefe es responsable de proporcionarle las condiciones necesarias para su desarrollo profesional, de modo que pueda alcanzar las capacidades que sus tareas requieren. Para sistematizar y estructurar los esfuerzos de desarrollo profesional, debe tener un plan individual que se revisa anualmente como parte de la evaluación del rendimiento.

Funciones y reparto de responsabilidadesEl desarrollo profesional en servicio de los profesores e investigadores es supervisado por los departamentos/facultades, siendo la responsabilidad de los Jefes de Departamento/Decanos. Los Directores de Departamento y los Jefes de Administración se encargan de garantizar que el personal administrativo alcance el nivel de competencia necesario para trabajar profesionalmente en cada departamento/oficina administrativa.

programas de formación profesional

Nuestros cursos tienen una duración variable. Algunos sólo duran un par de horas, mientras que otros pueden impartirse durante un periodo más largo con múltiples sesiones y componentes. Cuando los componentes en línea se combinan con sesiones presenciales, esto se conoce como aprendizaje combinado.

Los seminarios se organizan a diario en toda la Universidad. Los departamentos suelen celebrar seminarios abiertos con sus investigadores, pero también hay seminarios de la administración central y seminarios del vicerrector.

El objetivo del seminario como formato es que los participantes participen activamente en la discusión de un tema. Un seminario suele requerir un trabajo preparatorio por parte de los participantes (como la lectura de un texto) para facilitar el debate.

Todos los empleados pueden obtener financiación para realizar prácticas, por ejemplo, la participación en un trabajo en curso en una universidad, empresa u organización asociada. También pueden obtener ayudas para visitas de estudio, participación en cursos, seminarios o talleres con una clara relación con su trabajo.

Ser mentor es una parte importante del liderazgo, y suele ser muy gratificante tanto para el mentor como para el alumno. Reflexionar sobre situaciones de tu vida con una persona ajena a ti puede ayudarte a ver cursos de acción alternativos.