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Sitios web de stem para estudiantes de secundaria

La escuela es el lugar al que acuden los niños y adolescentes para recibir educación durante esas etapas de la vida. La escuela aparece en toda la serie de Los Sims, excepto en Los Sims Náufragos. El autobús escolar lleva a los niños y adolescentes a la escuela y viceversa. En los dos primeros juegos y en Los Sims 4, la escuela está situada fuera de la pantalla y no es visible para el jugador, al igual que las carreras. En Los Sims 3, la escuela es un edificio de la madriguera.

Los niños van a la escuela todos los días de 9 a 15 horas, ya que en Los Sims no hay fines de semana. Sin embargo, pueden saltarse un día si pierden el autobús escolar, aunque esto suele requerir la intervención del jugador. Un niño que pierda el autobús escolar perderá un grado completo. Un bebé que se convierta en niño después de las 8 de la mañana no será penalizado por perder el colegio, ya que el autobús no vendrá a por él hasta el día siguiente.

Los niños pueden mejorar sus notas estudiando en los libros o en el ordenador, pero no tienen deberes. Como los niños no crecen, la única recompensa eventual por las buenas notas es una recompensa de 100 simoleones por parte de sus familiares. (Al examinar la estantería con un programa de hackeo, se revela que la presencia de la estantería es lo que desencadena la recompensa).

El aprendizaje basado en la simulación en la educación

Aunque el CSAT se diseñó originalmente para evaluar la capacidad escolar requerida para la universidad, actualmente es una prueba nacional de graduación para los estudiantes de secundaria. Al determinar la universidad a la que puede acceder un estudiante, desempeña un importante papel en la educación surcoreana. La prueba ha sido citada por su eficacia, su énfasis en el mérito y sus buenos resultados internacionales[5]. De los estudiantes que se presentan a la prueba, el 20% son graduados de secundaria que no alcanzaron la puntuación deseada el año anterior[6].

El día de la prueba, la bolsa de KRX abre hasta tarde, y se incrementa el servicio de autobús y metro para evitar atascos y permitir a los estudiantes llegar a los lugares de examen con mayor facilidad. Los aviones se quedan en tierra para que su ruido no moleste a los estudiantes. En algunos casos, los estudiantes que llegan tarde al examen pueden ser escoltados por agentes de policía hasta su lugar de examen. Los estudiantes más jóvenes y los familiares de los estudiantes se reúnen fuera de los lugares de examen para animarles[6][7].

El CSAT está diseñado para evaluar la capacidad de los candidatos para estudiar en la universidad, con preguntas basadas en el plan de estudios de secundaria de Corea. Estandariza la educación secundaria y proporciona datos precisos y objetivos para la admisión a la universidad[8].

El aprendizaje basado en la simulación en la educación médica

Nunca es demasiado pronto para animar a los niños y a los adolescentes a seguir la educación y las actividades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Es importante preparar a las futuras generaciones para el éxito, ya que las carreras en estos campos siguen creciendo.

Esta guía presenta campamentos de verano, sitios web, concursos, aplicaciones y recursos profesionales para estudiantes de primaria y secundaria. La brecha de género se está reduciendo poco a poco en estos campos a medida que surgen más iniciativas, incluyendo organizaciones como Girls Who Code, pero como las mujeres siguen estando muy poco representadas, hemos incluido actividades STEM específicamente para niñas y mujeres jóvenes.

Nota: Hay muchas organizaciones estatales y regionales que no han entrado en esta lista. Si te interesan los campamentos locales, las becas y las actividades extraescolares, consulta a tus profesores y a tu escuela.

Nota: Hay muchas organizaciones estatales y regionales que no figuran en esta lista. Si te interesan los campamentos, las becas y las actividades extraescolares locales, consúltalo con tus profesores y tu centro de estudios.

Tipos de simulación en la educación

Un número creciente de trabajos ha examinado el acto de evaluar la calidad de una interpretación musical. En este artículo se examina el ámbito de la formación de habilidades evaluativas en los músicos, presentando la evaluación como una forma de actuación que debe enseñarse y demostrando la falta de oportunidades para que los alumnos desarrollen habilidades evaluativas dentro de los entornos intensos de los escenarios de evaluación en vivo. Para abordar estas necesidades, se describen los conceptos de Entornos Virtuales Inmersivos (EVI) y de simulación distribuida, destacando su uso en la formación y la investigación en otros ámbitos de la interpretación. Tomando este modelo como punto de partida, presentamos el Simulador de Evaluación como una nueva herramienta para estudiar y entrenar la evaluación del rendimiento. A continuación, se discuten las posibles aplicaciones de este prototipo tecnológico en entornos pedagógicos y de investigación.

Esto no se debe a la falta de esfuerzo de los evaluadores, o de quienes los han asignado. Más bien, indica la falta de oportunidades para esta formación, y las suposiciones que subyacen a lo que constituye un evaluador experto. El célebre violinista Joseph Szigeti lo señaló en su autobiografía, al hablar de los retos a los que se enfrenta el juez y crítico musical experto: