Pruebas fisicas educacion fisica secundaria

prueba de aptitud física para los estudiantes

Considere la posibilidad de recompensar a los estudiantes después de la prueba para felicitarlos por sus logros. Asegúrese de que este reconocimiento no esté relacionado con la comida.Para más actividades e ideas como ésta, asegúrese de suscribirse a nuestras noticias y actualizaciones. Y si te gusta lo que ves, haz una donación para apoyar nuestro trabajo de crear más formas de ayudar a construir un futuro más saludable para los niños.Recursos adicionalesGuía de recursos para educadores físicos sobre el Programa Presidencial de Acondicionamiento Físico para Jóvenes (Presidential Youth Fitness Program)Evaluación del estado físico: Recomendaciones para una experiencia estudiantil agradable (SHAPE)Prácticas apropiadas e inapropiadas relacionadas con las pruebas de aptitud física (SHAPE)Marco instructivo para la educación física en la educación física (SHAPE)

Actividades relacionadasEducación física diariaUn programa de educación física de calidad que cumpla las directrices nacionales es la piedra angular de una escuela físicamente activa y ayuda a mejorar el comportamiento en el aula, la aptitud física y los resultados de los exámenes estandarizados.

normas de la prueba de aptitud física

Sinceramente, esta es una de las unidades con las que más me cuesta. He tenido muchas ideas diferentes y he pensado en diferentes maneras de hacer “Pruebas de aptitud física” y todavía no estoy 100% segura de que sea la mejor manera de llegar a los niños y enseñarles sobre el ejercicio.

Veo el valor de preparar a los estudiantes para los programas de la escuela media y secundaria donde sé que van a participar en Fitnessgram – y sé por hablar con los profesores de secundaria que están muy agradecidos cuando los estudiantes vienen a ellos ya familiarizados con los protocolos de pruebas.

En mi situación personal, nuestro estado y nuestro distrito exigen la realización de pruebas de aptitud física, por lo que no tengo realmente la opción de debatir si lo hago o no.    Si no se me exigiera hacerlo, creo que acabaría creando una unidad de American Ninja Warrior o alguna otra unidad de fitness temática con la que los niños se sintieran más identificados que haciendo ejercicios con una cadencia.

*Nota: Tengo clases de 50 minutos, una vez a la semana.    Así que esta unidad por lo general toma alrededor de 3 semanas en el otoño para una prueba previa.    3 semanas en la primavera para un post-test.    El tamaño de mis clases suele ser de unos 25-30 alumnos para una sola o 50-60 con 2 clases y 2 profesores.

prueba de aptitud física en educación física

La educación física es una parte vital de un programa escolar equilibrado. El ejercicio regular mejora la salud física y mental y cada vez hay más pruebas de que mejora el rendimiento académico en todo el plan de estudios. Establecer unas buenas pautas de ejercicio en el primer ciclo de secundaria proporciona a los alumnos los cimientos de un estilo de vida activo y saludable.

Esta asignatura consiste en aprender a moverse y en moverse para aprender. Los alumnos desarrollan habilidades a través de una amplia variedad de actividades físicas apropiadas para su edad, incluyendo juegos, deportes de equipo, gimnasia y danza. Como individuos y miembros de un equipo, lo harán:

Esta asignatura se imparte a través de una amplia gama de tareas, retos y actividades físicas. Incluye contextos cooperativos, competitivos, atléticos, de aventura y basados en la salud que son apropiados para cada etapa de aprendizaje.

El énfasis de esta asignatura es que los profesores proporcionen a los alumnos información formativa sobre las habilidades que quieren que desarrollen. Esto puede ser a través de la discusión, la observación y los resultados de las lecciones, donde los profesores discuten con los estudiantes “lo que fue bien” y cómo pueden mejorar aún más, para que los estudiantes puedan reflexionar y mejorar su rendimiento.

normas para las pruebas de aptitud física

El primer autor, Gill ten Hoor, recopiló todos los datos, tiene pleno acceso a todos los datos y asume la responsabilidad de la integridad de los datos y la exactitud del análisis de los mismos. Todo el material de investigación, los datos, los análisis y los resultados se adjuntan a esta publicación.

Tras el consentimiento de las escuelas, los padres y sus hijos fueron informados sobre la intervención y las mediciones de resultados relacionadas, y se les dijo que podían rechazar la participación en cualquier momento. Los métodos del estudio y el procedimiento de consentimiento fueron aprobados por el Comité de Revisión Ética de la Facultad de Psicología y Neurociencia de la Universidad de Maastricht, Países Bajos [ERCPN-05-09-2012A1].

Acceso abierto Este artículo se distribuye bajo los términos de la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), que permite su uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que se dé el crédito correspondiente al autor o autores originales y a la fuente, se proporcione un enlace a la licencia Creative Commons y se indique si se han realizado cambios. La renuncia a la Dedicación de Dominio Público de Creative Commons (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) se aplica a los datos puestos a disposición en este artículo, a menos que se indique lo contrario.