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Una prueba o examen (examen o evaluación) es una evaluación educativa destinada a medir los conocimientos, la habilidad, la aptitud, la aptitud física o la clasificación de una persona en muchos otros temas (por ejemplo, las creencias)[1] Una prueba puede administrarse verbalmente, en papel, en un ordenador o en un área predeterminada que requiere que el examinando demuestre o realice un conjunto de habilidades.

Los tests varían en estilo, rigor y requisitos. No existe un consenso general ni una norma invariable para los formatos y la dificultad de las pruebas. A menudo, el formato y la dificultad de la prueba dependen de la filosofía educativa del instructor, la materia, el tamaño de la clase, la política de la institución educativa y los requisitos de los organismos de acreditación o gobierno.

Un examen puede administrarse de manera formal o informal. Un ejemplo de prueba informal es una prueba de lectura administrada por un padre a un niño. Una prueba formal puede ser un examen final administrado por un profesor en un aula o una prueba de coeficiente intelectual administrada por un psicólogo en una clínica. Las pruebas formales suelen dar lugar a una calificación o a una puntuación de la prueba[2]. La puntuación de una prueba puede interpretarse con respecto a una norma o a un criterio, u ocasionalmente a ambos. La norma puede establecerse de forma independiente o mediante el análisis estadístico de un gran número de participantes.

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El examen puede requerir más de un año de preparación. La dificultad y la selectividad (cuota) varían de una disciplina a otra: cada año se abren unas 300 plazas de este tipo solo para matemáticas, pero normalmente se convocan menos plazas para humanidades y ciencias sociales (por ejemplo, en 2018 se ofertaron 61 plazas para filosofía) y quizá solo una plaza en algunas lenguas extranjeras poco enseñadas, como el japonés.

Además de la gran mayoría de los agrégés que enseñan en los liceos, algunos agrégés enseñan en las clases preparatorias de las grandes escuelas o en el nivel universitario. Algunos agrégés imparten clases en las universidades ordinarias pero no realizan, nominalmente, investigación científica como otros académicos universitarios; estos puestos se conocen como PRAG. En las écoles normales superiores existen algunos puestos (agrégé préparateur, AGPR) que incluyen la investigación, pero son muy pocos.

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La historia es una parte importante de la sección de estudios generales en casi todas las oposiciones. Por lo tanto, si quieres conseguir un puesto de trabajo en el gobierno a través de una prueba competitiva, es importante que te prepares de forma sistemática y exhaustiva para esta asignatura, escribe Satinder Kaur

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Hoy en día, todas las oposiciones tienen un componente esencial -los estudios generales/conocimientos- y hay que dominarlo antes de presentarse a cualquier examen. Desde los Servicios Civiles de la UPSC hasta un examen administrativo del Grupo C, esta materia constituye la base de todas las oposiciones. Cuando uno entra en el ámbito de las oposiciones, una pregunta básica que se hace todo aspirante es cómo preparar los estudios generales.

Los estudios/conocimientos generales son una disciplina que incluye hechos de casi todas las materias como geografía, política india, historia, ciencia, deportes, asuntos de actualidad, economía y muchos otros temas diversos. Es una disciplina que nos hace comprender todas las asignaturas.

Sin embargo, la historia es la espina dorsal del examen de estudios generales/conocimientos, ya que la mayoría de las preguntas son de esta materia. Pone a prueba la capacidad del candidato para captar hechos y comprender conceptos relacionados con el pasado. Aunque se considera una asignatura muy amplia, puede diseccionarse y simplificarse para que resulte fácil responder a todas las preguntas que formule el examinador. Si no te intimida su inmensidad, esta asignatura tiene una serie de ventajas: la información es estática, más fácil de captar y hay mucho material de estudio fácilmente disponible, tanto en línea como fuera de ella.

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