Libros para maestros de secundaria matematicas 3

La mentalidad matemática: liberando

Este volumen reúne investigaciones y comentarios recientes sobre las matemáticas en la enseñanza secundaria, procedentes de un amplio abanico de investigadores y educadores canadienses e internacionales contemporáneos. Es representativo de la educación matemática en general, así como único en la geografía y cultura particulares de Canadá. Los capítulos abordan temas de amplia aplicabilidad, como la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas, el reciente interés por los contextos de justicia social en el aprendizaje de las matemáticas, así como la educación indígena. No se olvidan las voces de los profesionales de las aulas, el grupo responsable en última instancia de poner en práctica esta nueva visión de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Cada sección incluye un capítulo escrito por un profesor de aula, lo que hace que este volumen sea único en su enfoque. Tenemos mucho que aprender unos de otros, y este volumen adopta la postura de que el desarrollo de una visión unida, apoyada tanto por la investigación como por el diálogo profesional, constituye el primer paso.

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Matemáticas para profesores de secundaria pdf

Este libro ofrece un análisis muy reflexivo y que invita a la reflexión sobre la actual especificación del plan de estudios inglés. Al hacerlo, ofrece una visión profunda de la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Debería formar parte del kit de herramientas de todo profesor de matemáticas, tanto en el Reino Unido como fuera de él, así como del de los investigadores, formadores de profesores y responsables políticos.

En el caso de los alumnos de 14 años (Key Stage 3) en particular, este manual para profesores les ayudará a ampliar y enriquecer la educación matemática de sus alumnos. Evita especificar cómo enseñar y se centra, en cambio, en los principios y conceptos centrales que deben tener en cuenta todos los profesores y autores de libros de texto, pero que en la actualidad son poco apreciados en el Reino Unido.

Este estudio está dirigido a todos los que quieran reflexionar más profundamente sobre la disciplina de las “matemáticas elementales”, en Inglaterra y Gales y en cualquier otro lugar. Al analizar y complementar el plan de estudios actual, Teaching Mathematics da pie a la reflexión a todos los implicados en las matemáticas escolares, ya sea como aspirantes a profesores o como profesionales experimentados. Nos desafía a todos a reflexionar sobre qué es lo que hace que las matemáticas de la escuela secundaria sean educativa, cultural y socialmente importantes.

Las matemáticas que todo profesor de matemáticas de secundaria debe conocer pdf

Estos libros trazan mi propio pensamiento sobre la enseñanza de las matemáticas y también sobre la asignatura de matemáticas. En ellos se resume el camino que he recorrido, desde que veía las matemáticas como una asignatura muy correcta/incorrecta en la que la única forma de abordar su enseñanza es decir a la gente cómo realizar algún tipo de algoritmo procedimental, y luego hacer que lo practiquen. Esa imagen de la enseñanza es probablemente la experiencia de muchas personas en el mundo del aprendizaje de las matemáticas, pero a través de estos cinco libros he llegado a una visión muy diferente tanto de la materia de las matemáticas como del potencial de cómo se puede enseñar.

En estos libros se perciben las matemáticas como una materia sobre la que podemos tener cierto control, como algo mucho más cercano a las humanidades y a las materias estéticas en las que el papel de la comunidad desempeña un papel. No hay una verdad absoluta en la materia, porque en realidad los matemáticos discuten sobre las definiciones y sobre las pruebas y hay una dimensión humana en ello.

Siguiendo con esto, en algunos de estos libros hay una representación de aulas o culturas de aula en las que los niños pueden actuar como matemáticos. Los niños pueden ser creativos y exploradores en su aprendizaje de las matemáticas, y eso no tiene por qué ir en detrimento de su rendimiento en los exámenes estándar o de su aprendizaje de los algoritmos y procedimientos en los que suele centrarse la enseñanza de las matemáticas.

Los mejores libros para profesores de matemáticas 2021

La enseñanza de las matemáticas es nada menos que un manifiesto matemático. Surgido como respuesta a un currículo nacional limitado, y dedicado a la enseñanza secundaria para los alumnos de 11 ̶ 14 años (etapa clave 3) en particular, este manual para profesores les ayudará a ampliar y enriquecer la educación matemática de sus alumnos. Evita especificar cómo enseñar, y se centra en cambio en los principios y conceptos centrales que deben tener en cuenta todos los profesores y autores de libros de texto, pero que son poco apreciados en el Reino Unido en la actualidad.

Este estudio está dirigido a todos los que quieran reflexionar más profundamente sobre la disciplina de las “matemáticas elementales”, en Inglaterra y Gales y en cualquier otro lugar. Al analizar y complementar el plan de estudios actual, Teaching Mathematics da pie a la reflexión a todos los implicados en las matemáticas escolares, ya sea como aspirantes a profesores o como profesionales experimentados. Nos desafía a todos a reflexionar sobre qué es lo que hace que las matemáticas de la escuela secundaria sean educativa, cultural y socialmente importantes.