Actividades para reducir el absentismo escolar en secundaria

Artículo sobre el absentismo escolar

Por supuesto, habrá ausencias debidas a la enfermedad, a algún acontecimiento familiar ocasional y a las citas, son cosas que a veces no se pueden evitar. El motivo de preocupación cuando se trata de la asistencia a la escuela es cuando los alumnos faltan repetidamente a las clases sin ninguna razón válida, lo que se denomina “absentismo escolar”.

Hay una serie de razones por las que un estudiante puede hacer novillos en la escuela – la escuela tiene la responsabilidad de investigar estas ausencias, descubrir por qué los estudiantes no están asistiendo y trabajar para encontrar una solución para que los estudiantes estén presentes y sean puntuales a sus clases para que tengan la mejor oportunidad de conseguir un trabajo después de la educación. Este blog explorará las razones por las que los estudiantes pueden evitar la escuela a propósito y cómo la escuela puede abordar estos problemas:

Cuando un niño sufre acoso escolar, puede parecerle que la forma más fácil de evitar a los acosadores es faltar a clase. Si este es el motivo del absentismo escolar, usted tiene el deber de promover la postura de su centro educativo sobre el acoso escolar de forma más eficaz para evitar que esto ocurra y también asegurarse de que las víctimas del acoso escolar sepan cómo informar de ello y cómo elevar el asunto a los miembros del personal/adultos adecuados.

Intervenciones basadas en la evidencia para el absentismo escolar

Para obtener más información sobre los deberes de los supervisores de asistencia y los supervisores asistentes de asistencia y los servicios que benefician a los jóvenes de alto riesgo, visite la página web de Bienestar Infantil y Asistencia.

“En el caso de que cualquier padre, tutor u otra persona no responda continua y deliberadamente a las directivas de la junta de revisión de la asistencia escolar o a los servicios prestados, la junta de revisión de la asistencia escolar ordenará al distrito escolar que haga y presente en el tribunal correspondiente una denuncia penal contra el padre, tutor u otra persona, imputando la violación, y se encargará de que la acusación sea procesada por la autoridad correspondiente. En el caso de que una denuncia penal no sea procesada por la autoridad competente como se recomienda, el funcionario que tome la decisión de no procesar proporcionará a la junta de revisión de asistencia escolar una explicación por escrito de la decisión de no procesar”.

Ofrece descripciones de las intervenciones, calificaciones de la investigación según los cuatro niveles de evidencia de la investigación descritos en la ley Every Student Succeeds Act, enlaces a cada estudio y ejemplos de escuelas y distritos que utilizan estrategias exitosas.

Estrategias de prevención del absentismo escolar

Este artículo contribuye a la bibliografía mencionada al comparar los datos administrativos de asistencia recogidos por los centros escolares con los datos de asistencia autodeclarados por el mismo grupo de estudiantes en Flandes, la parte neerlandófona de Bélgica (N = 4344). Por lo que sabemos, este estudio es novedoso al investigar esta relación. Las preguntas clave se refieren a si una estimación del absentismo no autorizado basada en los datos de asistencia recogidos por las escuelas a través del registro electrónico difiere del absentismo no autorizado autodeclarado. Y si es así, si las diferencias entre el absentismo administrativo y el autodeclarado son sistemáticas. En otras palabras, ¿hay grupos específicos de estudiantes que estén sistemáticamente infrarrepresentados o sobrerrepresentados según la técnica de medición elegida? Esto último indicaría que ciertos tipos de SAP (emergentes) son más o menos frecuentes en los datos administrativos de asistencia cuando se comparan con los datos autodeclarados.

El absentismo escolar se mide generalmente mediante uno de los tres tipos de estrategias de recogida de datos: encuestas, datos de registro de la administración escolar o a través de fuentes secundarias (padres, compañeros). En este estudio nos centramos en el absentismo escolar autodeclarado y en los datos administrativos de asistencia escolar. Esta sección revisa brevemente los puntos fuertes y las limitaciones de ambas técnicas de medición. Más que ofrecer una visión general de los puntos fuertes y las limitaciones de los tipos de datos, nuestro objetivo principal es inventariar las razones para esperar que los datos de asistencia recogidos por los centros escolares (no) cubran a todos los alumnos con SAP (emergentes). Este enfoque en los datos de matriculación se justifica por el hecho de que si los centros escolares pretenden incluir datos en sus políticas escolares, lo más probable es que se basen en los datos de matriculación. Además, queremos saber qué grupos específicos de alumnos tienen más o menos probabilidades de estar presentes según la técnica de medición.

Cómo prevenir el absentismo escolar ensayo

Cuando piensa en el comportamiento disruptivo en su aula, es posible que no tenga en cuenta a los alumnos que faltan a clase con regularidad. Pero, ¿sabía que los alumnos que faltan a clase de forma crónica tienen más probabilidades de suspender las notas, mostrar un comportamiento delictivo y, en última instancia, abandonar los estudios más adelante?

Por suerte, los profesores tienen un papel que desempeñar en la prevención del absentismo crónico durante el curso escolar y a lo largo de la carrera académica del niño. Si se reducen las ausencias a principios del año -y en las primeras etapas de la experiencia educativa del alumno-, los estudiantes pueden desarrollar hábitos de asistencia saludables y alcanzar su potencial académico.

Septiembre es el Mes Nacional de la Asistencia, lo que significa que ahora es el momento perfecto para crear un plan para reducir el absentismo crónico en su clase. Siga leyendo para saber más sobre el absentismo crónico y sobre qué estudiantes pueden estar faltos de recursos. A continuación, descubra las estrategias para reducir el absentismo en su centro educativo.

¿Por qué es tan importante la asistencia? Algunos alumnos pueden excusar el absentismo creyendo que el estudio independiente fuera de clase lo compensará. Sin embargo, por desgracia para ellos, las estadísticas muestran exactamente lo contrario. Incluso en los primeros cursos, el absentismo crónico es un precursor del fracaso escolar posterior[1].