Juegos de adjetivos para niños de tercero de primaria

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Esta entrada del blog trata sobre la enseñanza de los adjetivos en el aula de primaria. Los adjetivos son importantes en la lectura, la escritura y el lenguaje. Van a estar presentes en todas las áreas de contenido y son importantes para que los estudiantes los entiendan. Además de entender su función, los estudiantes también tendrán que formar y utilizar diferentes tipos de adjetivos, modificar adjetivos y ordenar correctamente los adjetivos. Siempre he comprobado que, en las actividades con adjetivos, lo mejor es mantener la sencillez. Los estudiantes necesitarán repetir la exposición y la práctica, pero la actividad, en sí misma, no necesita ser complicada. En este post, hablaré de 8 actividades de adjetivos que van a ayudar a tus alumnos a dominar esta habilidad descriptiva.

En primer lugar, involucra a los estudiantes con un vídeo. BrainPop es siempre un gran lugar para empezar cuando se introduce una habilidad lingüística. No sólo hay un vídeo sencillo y atractivo que describe la destreza, sino que también hay elementos interactivos a continuación. Después de mostrar el vídeo a tus alumnos, puedes añadir el cuestionario, los organizadores gráficos, las hojas de trabajo, los juegos y los retos a tus actividades independientes, por parejas y en pequeños grupos.

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7 impresionantes juegos de adjetivos Tanto los niños como los adultos estarán más contentos de aprender cuando se divierten: por eso los juegos de adjetivos para niños son una forma realmente eficaz de enseñar adjetivos en el aula. Los alumnos desarrollarán un vocabulario más sólido cuando el aprendizaje sea un proceso divertido y puedan utilizar con frecuencia los adjetivos recién aprendidos.

1. Si alguien está realmente atascado y no encuentra suficientes adjetivos, puedes permitirle que busque nuevas palabras utilizando un tesauro para que su vocabulario se amplíe. ¡Así, todos ganan y los alumnos crecen! 2. Adjetivos alfabéticos Empieza por el principio del alfabeto y pide a tu clase que haga una lluvia de ideas con todos los adjetivos que puedan empezar por cada letra. Para sacar el máximo partido a este juego de aprendizaje: Cuando tus alumnos se hayan quedado sin adjetivos, propón algunos propios que no hayan enumerado: puedes tener preparada una lista para estar preparado para ayudarles. 3. Traiga grupos de objetos pequeños que sean similares en algunos aspectos pero diferentes en otros. Por ejemplo, trae coches de juguete que sean todos del mismo color pero con formas diferentes. O puede traer tres manzanas verdes de distinto tamaño. Divida a los alumnos en parejas y entregue a cada pareja un conjunto de tres objetos. Un alumno elige en secreto un objeto y el otro adivina cuál ha elegido el primero. El segundo alumno debe hacer preguntas que utilicen adjetivos. Por ejemplo: Esto dará a los alumnos la oportunidad de ser más precisos en la descripción de las cosas.

Cómo enseñar adjetivos a 2º curso

¿Sus alumnos necesitan practicar más la identificación de adjetivos y adverbios? Este juego es perfecto para repasar los adjetivos y adverbios. A sus alumnos les encantarán los colores brillantes, la animación y los efectos de sonido.

Este juego es el calentamiento perfecto para toda la clase, un gancho o un motivador para las sesiones de alfabetización y ortografía. También se puede utilizar como un juego rápido. Materias:Gramática, Lectura, VocabularioGrados:K – 4ºTipos:Actividades, JuegosMostrar más detallesLista de deseosJuego de las partes de la oración :: sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, preposiciónPor Tiny Toes135$6.00¿Busca una manera de repasar o evaluar las partes de la oración? ¡No busques más! Este divertido juego de las partes de la oración se juega de forma muy parecida al exitoso programa de televisión. Sus alumnos demostrarán lo que saben identificando la parte correcta de la oración que se muestra.

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Grande / Pequeño / Largo / Corto. Vas a llenar una bolsa con objetos. Coge 2 de cada objeto, pero asegúrate de que uno es más grande que el otro. Por ejemplo, un coche grande y uno pequeño, manzanas de plástico grandes y pequeñas, lápices largos y cortos, etc. En la clase, saque cada objeto y elija la palabra y el adjetivo (“Es una manzana grande”). Lanza los objetos por la sala a medida que los vas revisando.

Una vez que todos los objetos estén fuera de la bolsa (y esparcidos por la sala) puedes hacer una de las siguientes cosas 1. Pedir a cada alumno por turno que recupere un objeto (“Freddy, ¿puedes darme el lápiz largo, por favor?”). 2. Grita cada objeto y deja que todos los alumnos corran a buscarlos. 3. Juegue a “Tocar” (“Todos, toquen la manzana pequeña”).

Trabajos Superlativos. Haz que los alumnos, en pequeños grupos o en parejas, hagan una lluvia de ideas sobre todos los trabajos que puedan realizar en 2 minutos; deben escribirlos (en grupo) en un papel. A continuación, haz que cada grupo cambie de papel. Escribe algunas preguntas en la pizarra para que los alumnos las discutan, por ejemplo ¿Qué trabajo te gustaría más/menos hacer? ¿Qué trabajo es el más peligroso/el más seguro? ¿Qué trabajo tiene el salario más alto / más bajo? ¿Qué trabajo es el más emocionante/aburrido? etc. Por último, recopila todas las respuestas del grupo en la pizarra para saber en general qué trabajos se han elegido para cada pregunta.