Estrategias de lectura y escritura para niños de primaria

Estrategias de escritura basadas en la investigación para alumnos de primaria

Hay mejores alternativas a la lectura en círculo y a la lectura de palomitas: “De los 30 estudios y artículos que he consumido sobre el tema”, dice Todd Finley, profesor de educación inglesa, “sólo un trabajo de investigación de posgrado afirmó que la lectura rotatoria o sus variaciones eran beneficiosas”. Sencillamente, no beneficia a los alumnos que se modele la fluidez y la pronunciación deficientes, y pedir a los estudiantes que se turnen para leer en voz alta delante de toda la clase puede estigmatizar a los lectores con dificultades.

La lectura coral -cuando el profesor y la clase leen juntos un texto en voz alta- quita el protagonismo a los lectores con dificultades y les anima a participar. Las investigaciones sugieren que mejora la fluidez de la lectura, amplía el vocabulario y aumenta la confianza de los alumnos.

La lectura en pareja es otra estrategia de bajo riesgo, respaldada por la investigación. Un par de estudiantes se alternan para leer un texto en voz alta y luego asumen el papel de oyentes. El oyente hace preguntas para comprobar que el lector ha comprendido el texto. El hecho de que el lector más fuerte sea el primero beneficia a los lectores con dificultades porque escuchan las palabras difíciles antes de leerlas ellos mismos en voz alta. Según un estudio realizado en 2007, esta forma de supervisión por parte de los compañeros y de formulación de preguntas mejora la fluidez de la lectura.

Estrategias de escritura para alumnos de primaria pdf

Las investigaciones demuestran que la escritura es una habilidad fundamental que puede influir en la lectura, la escritura, el uso del lenguaje y el pensamiento crítico de los estudiantes. Tiene un papel importante en el desarrollo del cerebro. Es necesario enseñar a los niños a escribir, junto con la tecnología en el aula, ya que promueve el éxito en otras materias académicas.

Un estudio, realizado por Kast, Meyer, Vogeli, Gross y Jancke (2007), descubrió que dirigirse a los múltiples sentidos durante un programa de entrenamiento de la escritura ayudaba a los estudiantes, con y sin dislexia de desarrollo, a mejorar las habilidades de escritura.

La instrucción multisensorial también puede ayudar a los niños a implicarse más en el aula. Los resultados de un estudio realizado por Molenda y Bhavangri (2009) afirman que los alumnos se implican emocionalmente en las actividades multisensoriales del aula.

Si a su hijo le cuesta mucho trazar o adivinar las letras, pídale que ponga su mano sobre la suya mientras usted traza la letra. También puedes poner tu mano sobre la suya mientras le guías para que trace la letra.

Por ejemplo, describa el aspecto de una letra: “una B

Enseñar a escribir a los alumnos de primaria

El debate sobre cómo enseñar a leer a los niños ha sido intenso durante un siglo. Pero en las últimas décadas, la ciencia cognitiva ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprendan a leer palabras.

NOTA: El texto de este artículo contiene anotaciones. Para ver la lista de anotaciones, desplácese hasta el final de la página.¿Cómo aprenden a leer los niños? Durante casi un siglo, los investigadores han discutido sobre esta cuestión. La mayor parte del desacuerdo se ha centrado en las primeras etapas del proceso de lectura, cuando los niños pequeños empiezan a descifrar las palabras de una página.

Una de las teorías es que la lectura es un proceso natural, como aprender a hablar. Según esta teoría, si los profesores y los padres rodean a los niños de buenos libros, éstos aprenderán a leer por sí solos. Otra idea sugiere que la lectura es una serie de conjeturas estratégicas basadas en el contexto, y que hay que enseñar a los niños estas estrategias de adivinación.Pero la investigación ha demostrado que la lectura no es un proceso natural(1), ni un juego de adivinanzas. El lenguaje escrito es un código. Ciertas combinaciones de letras representan de forma predecible ciertos sonidos. Y durante las últimas décadas, la investigación ha sido clara: enseñar a los niños pequeños a descifrar el código -enseñarles fonética sistemática- es la forma más fiable de asegurarse de que aprenden a leer palabras.Por supuesto, leer es algo más que ver una palabra en una página y pronunciarla en voz alta. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura es mucho más que una simple enseñanza de la fonética. La lectura requiere que los niños den sentido a la letra impresa. Necesitan conocer los diferentes sonidos del lenguaje hablado y ser capaces de relacionar esos sonidos con las letras escritas para descifrar las palabras. Necesitan un conocimiento profundo del fondo y del vocabulario para entender las palabras que leen. Con el tiempo, deben ser capaces de reconocer la mayoría de las palabras de forma automática y leer con fluidez un texto conectado, prestando atención a la gramática, la puntuación y la estructura de las frases.Ver también: Leer bien: Un proyecto de la Semana de la Educación

Enseñanza de estrategias de escritura pdf

Cuando crecí, me encantaba leer.    Era mi mayor pasión y el escape perfecto de la realidad.    Era algo natural para mí y, por suerte, nunca tuve problemas con ello.    Pero al enseñar en una escuela con una población extremadamente alta de estudiantes ELL, he pasado años viendo a mis hijos luchar con el aprendizaje de la lectura.

Cosas como la paciencia, la dedicación y el estímulo son ciertamente las piedras angulares de la enseñanza de la lectura a los alumnos de primaria.    Pero tener un arsenal de estrategias de lectura eficaces también es increíblemente útil.

Ahora bien, no me malinterpretes… no creo que haya una solución mágica o una fórmula perfecta para enseñar a leer.    Todos los profesores y estudiantes son diferentes y encuentran el éxito con diferentes programas o técnicas.    Después de todo, hay muchos factores que hay que tener en cuenta a la hora de enseñar y aprender a leer: la fonética, la fluidez, la comprensión… la lista es interminable.

Y si enseñas a leer, ya sabes todo esto.    Y probablemente ya tiene un arsenal bastante sólido de estrategias en su bolsillo.    Pero en un esfuerzo por impulsar colectivamente la alfabetización de todos nuestros pequeños alumnos, me gustaría