Ejercicios de velocidad lectora para niños de primaria

cómo aumentar la velocidad de lectura de los niños

Ayude a sus estudiantes a aumentar su fluidez con este suplemento de lectura de Reading Street Common Core para el segundo grado. Después de practicar las Asignaturas:Lengua y literatura en inglés, Lectura, OrtografíaGrados:2ºTipos:Actividades, Tareas, Ideas para centros de alfabetizaciónMostrar más detallesLista de deseosSuplemento de Reading Street de SEGUNDO GRADO ~ Leer con velocidad ~ Práctica de fluidez por Learning With A Smile12$3.50Suplemento para la serie de lectura Reading Street (versión antigua), Unidades 1-6

Ayude a sus estudiantes a desarrollar su fluidez con este suplemento de lectura de Reading Street para el segundo grado. ¡Después de practicar las palabras en la Asignaturas:Lectura, Ortografía, VocabularioGrados:2ºTipos:Actividades, Tareas, Ideas de centros de alfabetizaciónMostrar más detallesLista de deseosLecture de vitesse – hiver (FRENCH Speed Reading Fluency Practice) – EDITABLEpor Maternelle avec Mme Andrea10$3.00Aquí tienes un centro de alfabetización que es muy divertido para tus estudiantes, y una gran manera de mostrarles que mejoramos en las cosas con la práctica! Y es EDITABLE: ¡añade tus propias palabras de vista!

¿es mi hijo un lector rápido?

La lectura es uno de los componentes más importantes del aprendizaje y la educación lingüística. Constituye la base para aprender a leer, sólo para aprender de lo que leemos. Aunque la mayoría de los niños adquieren los fundamentos de la lectura cuando están en segundo grado, no todos desarrollan la capacidad de leer con fluidez. La fluidez lectora es más o menos una habilidad que permite al lector leer con rapidez, precisión y expresión.

Si su hijo tiene dificultades para leer con fluidez, hay muchas estrategias que puede utilizar en casa para apoyar esta habilidad fundamental para toda la vida. No se preocupe. Cualquier niño que tenga problemas con la fluidez de la lectura puede mejorar con la práctica, la atención y la retroalimentación constante. He aquí algunas formas sencillas de conseguir que tus hijos lean páginas y páginas de texto con absoluta confianza.

Los niños pequeños aprenden muy rápido por naturaleza. Lo que a menudo pasamos por alto es su capacidad para aprender de los demás. Una de las mejores maneras de mejorar la fluidez lectora de un niño es servirle de modelo. Deje que el niño vea y oiga cómo debe sonar una lectura fluida. Asegúrese de incluir muchas expresiones y emociones mientras lee y modele el fraseo y el ritmo adecuados. A continuación, pídale a su hijo que lea el mismo pasaje con el mismo estilo o manera que usted.

ritmo de lectura

Una madre que educa en casa consiguió que su hija de 11 años leyera cómodamente a 12.000 palabras por minuto (la mayoría de los adultos leen a unas 250 o 300 ppm). Una profesora de inglés de un instituto local consiguió que dos tercios de su clase se aficionaran a la lectura rápida en cuatro semanas a una velocidad media de unas 4.000 wpm. Otros que sometieron este concepto a la prueba de fuego obtuvieron resultados similares.

Entonces, ¿por qué no puedo aprender primero la lectura rápida antes de enseñársela a mis hijos? Puedes, pero según mi experiencia como instructor, no va a suceder. Es al menos 10 veces más difícil para un adulto aprender a leer rápido que para un niño. Cuando termines de pasar por el proceso tú mismo, estarás tan cansado que dudarás de que los niños sean capaces de aprenderlo. Enseñarlo es realmente la parte fácil.

He consultado varios cursos de lectura rápida disponibles en el mercado y, por lo general, ni siquiera permiten la inscripción de niños menores de 11 ó 13 años. Es una pena. El noventa por ciento de mis mejores alumnos tenían 12 años o menos. La mayoría del resto tenía entre 13 y 14 años. Los niños mayores pueden llegar a ser buenos en la lectura rápida, pero tienen que trabajar más en ello. Los profesionales dejan fuera a la mayoría de sus alumnos estrella y sólo admiten a los peores. Creo que no promocionan sus cursos de lectura rápida entre los niños por tres razones:

el programa de lectura rápida de 20 minutos para educadores en casa

Cuando los niños aprenden a leer por primera vez, aprenden a reconocer y luego a asignar sonidos a las letras. Esas letras se convierten en palabras que son decodificadas, lentamente al principio, y luego, después de la práctica, son reconocidas y leídas con precisión y automáticamente. Cuando el cerebro no está centrado en la decodificación de las palabras, se libera para centrarse en la comprensión. Por eso los profesores de lectura, especialmente en los primeros cursos, se preocupan por la fluidez lectora del niño, que es una combinación de velocidad, precisión y expresión. Hay que tener en cuenta que la velocidad no es ni debe ser nunca el único factor. Sin embargo, los estudios han demostrado que el desarrollo de la fluidez de un niño en los primeros grados es un puente para el desarrollo de la comprensión.

Si uno de mis alumnos de sexto grado lee 92 palabras correctas por minuto, que es la media en esta época del año para un alumno de segundo grado, en lugar de la media de sexto grado de 140, entonces me preocupa, especialmente si hace pausas para decodificar mentalmente u oralmente muchas palabras y/o pronuncia mal las palabras. Esto es una señal de que debe ser evaluado más a fondo para determinar los niveles de vocabulario y comprensión y puede necesitar una intervención para llenar algunas lagunas. Tenga en cuenta que nunca baso mis recomendaciones únicamente en las puntuaciones de fluidez. Si se necesita una intervención y no se logran avances, es posible que el estudiante necesite una evaluación adicional para detectar una discapacidad de lectura.