Orientaciones para el verano educacion infantil

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Los estudiantes que completan el grado tienen garantizada la admisión en el sistema de la CSU, pero no en un campus o especialidad en particular; también pueden tener garantizada la admisión en instituciones privadas participantes. Un estudiante que se gradúa con un Asociado en Ciencias en Educación Infantil para la Transferencia (Educación Infantil AS-T) puede transferirse para completar una Licenciatura en Educación Infantil, Desarrollo del Niño y del Adolescente, Ciencias de la Familia y del Consumidor, Comunicación Humana, Servicios Humanos, Estudios Liberales o campo relacionado.

Experiencia de Campo Supervisada en Educación Infantil, Observación y Evaluación de Niños Pequeños, Salud, Seguridad y Nutrición en Programas Infantiles, o Diversidad Cultural en Educación Infantil

Los programas de educación infantil están alineados con los requisitos de la CSU para la transferencia. ¿Tienes preguntas sobre la transferencia? Visite el Centro de Transferencia para obtener ayuda, información sobre la transferencia, y/o para hablar con los representantes de la universidad.

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Tras varios días de seguimiento de la asistencia del personal y los alumnos de nuestro distrito, la decisión de cerrar la escuela es evidente. La variante del omicron está afectando la proporción de personal/alumnos al grado de colocar una sobreabundancia de estudiantes con una cantidad limitada de personal para proveer estrategias de instrucción efectivas.

A partir del 10 de enero, los estudiantes se ocuparán académicamente siguiendo el plan de acción de educación asincrónica. A partir de la semana del 18 de enero, todos los estudiantes seguirán el plan sincrónico.

A partir del 10 de enero, todas las competiciones deportivas se llevarán a cabo sin la asistencia de los aficionados en un intento de detener la propagación de este virus perturbador. Gracias por su paciencia y comprensión mientras trabajamos incansablemente para proporcionar a su estudiante una educación de calidad.

Las escuelas de la ciudad de Winton Woods están ofreciendo de nuevo su popular orientación Jumpstart este verano para los estudiantes de preescolar y kindergarten. El programa Jumpstart está diseñado para ayudar a disminuir la ansiedad del primer día de escuela y está dirigido tanto a los estudiantes como a sus familias. El programa opcional de un día tendrá lugar el viernes, 2 de agosto, de 9:00 a 11:45 a.m. en Winton Woods Primary North en Greenhills y Winton Woods Primary South en Springfield Township.

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Estamos comprometidos a proporcionar un programa inclusivo de alta calidad para los estudiantes de Educación Infantil trabajando en colaboración y en asociación con la comunidad de Aprendizaje Temprano y Cuidado de Niños para proporcionar experiencias de Colocación de Campo.

Si usted es un estudiante con una discapacidad que requiere adaptaciones para el Practicum / Field Placement, póngase en contacto con la oficina de Servicios de Aprendizaje Accesible en su campus para que un formulario de apoyo a la colocación se puede completar. Puedes encontrar más información sobre las adaptaciones para el Practicum/Prácticas de campo y el formulario de apoyo a la colocación en las guías de adaptación. ¿Necesita concertar una cita o inscribirse en los Servicios de Aprendizaje Accesibles? Llame al 905-575-2211 o visite Accessible Learning Services Registration para obtener más información.

Coordinador Académico y de Colocación de Campo, Programa de Diploma ECE Coordinador del Programa de Aprendizaje de Desarrollo Infantil Karen Davis 905-575-1212, ext. 2412, Oficina: A226karen.davis [at] mohawkcollege.ca

Asociación de educadores de la primera infancia

En su nivel más básico, la educación de la primera infancia (ECE) abarca todas las formas de educación, tanto formal como informal, que se imparten a los niños pequeños hasta aproximadamente los 8 años de edad. Esta educación es fundamental para el desarrollo de un niño y puede moldear significativamente los años posteriores de la vida de un individuo.

Si se profundiza en el tema, hay varias facetas diferentes que se combinan para contribuir a la educación temprana de un niño. En cuanto a la educación informal, la principal fuente de información para el desarrollo del niño es, por supuesto, su relación con sus padres o cuidadores principales. En esencia, se puede considerar que los padres son el primer maestro del niño. Esta relación es especialmente crítica entre los 0 y los 2 años de edad, ya que el niño comienza a desarrollar su sentido de sí mismo y establece un apego con sus padres. La calidad del apego formado en esta etapa de la vida puede tener un impacto significativo en la educación futura del niño.

La otra parte de la ecuación cuando se trata de la educación de la primera infancia es la educación formal que recibe a una edad temprana. Esta etapa educativa suele abarcar los años 2 a 8 de la vida del niño. Puede haber una variedad de formatos en los que un niño recibe educación formal a una edad temprana, que puede variar de un estado a otro y de un programa a otro. Los programas educativos pueden estar diseñados específicamente para los niños de cada edad y pueden ofrecerse en entornos como guarderías, jardines de infancia, escuelas infantiles, preescolares y jardines de infancia. Algunos de estos programas son de gestión privada, mientras que otros son gestionados por un sistema escolar local o en el marco de un programa financiado por el gobierno federal.