Neurociencia aplicada a la educacion infantil
Neurociencia aplicada a la educacion infantil
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La neurociencia en el desarrollo infantil
Cuando hablamos del desarrollo de la primera infancia, especialmente de las mejores prácticas, rara vez tenemos en cuenta la importancia de la neurociencia. Antes de empezar a hablar, creo que es necesario definir qué es la neurociencia.
La neurociencia es el estudio de cómo se desarrolla y funciona el sistema nervioso humano. Las subcategorías de neurociencia computacional, cognitiva, cultural, lingüística y del desarrollo se centran en diferentes vías de aprendizaje. Podemos obtener una mayor comprensión de cómo se desarrollan nuestras mentes, qué influye en las funciones de la educación superior y cómo retener mejor la información a partir de la ciencia del aprendizaje de la neurociencia.
La neurociencia debería utilizarse como una forma de entender cuestiones clave en el desarrollo y la educación de la primera infancia. No digo que deba ser la forma principal de lograrlo, pero añade otro enfoque a un campo de estudio esencial.
Para responder con precisión a las necesidades de los niños pequeños y ayudarles a crecer de forma adecuada a su desarrollo, tenemos que adoptar un enfoque multivista. En la actualidad, cada vez son más los profesionales y expertos de la primera infancia que hablan de la importancia de la ciencia del cerebro y de la necesidad de que los educadores de la primera infancia tengan un profundo conocimiento de la neurociencia y del funcionamiento de la mente humana.
Neurociencia y desarrollo cerebral ppt
La ciencia está cambiando la forma de pensar en la política y la práctica del desarrollo cuando se trata de niños pequeños, modificando radicalmente nuestra definición del desarrollo de la primera infancia y lo que hacemos para garantizar que cada niño tenga el mejor comienzo en la vida.
En los primeros años de vida, el cerebro de los niños se desarrolla a un ritmo sin precedentes. Este periodo crucial sienta las bases para el resto de sus vidas y puede marcar el camino hacia la creación de sociedades más sostenibles.
Nadie discute que la alimentación y la nutrición son vitales para la salud y el bienestar del bebé. Podemos ver los efectos que el hambre y la desnutrición tienen en los bebés y niños pequeños. Su crecimiento se retrasa. El desarrollo físico y mental se retrasa. Sus posibilidades de aprender y llevar una vida productiva se ven amenazadas.
De hecho, pocos pueden escuchar el llanto de un bebé hambriento y no sentir la importancia de la comida. ¿Pero qué hay de la estimulación? ¿Y la sensación de seguridad? ¿Y el amor? La privación derivada de la falta de atención y cuidados, la exposición a la violencia doméstica, los abusos y los efectos de vivir en una guerra pueden tener un efecto tan perjudicial para el desarrollo del cerebro como la falta de alimentos.
Resumir la investigación científica actual relacionada con el desarrollo neurológico y cerebral en los primeros años
La información procedente de la neurociencia crece y se utiliza adecuadamente, así como de forma errónea, lo que hace imprescindible que los educadores reciban información precisa y práctica. Este libro proporciona la información precisa y práctica que necesitan saber los educadores (en formación y en servicio) y los cuidadores que atienden a niños desde el nacimiento hasta los 8 años. Este volumen adopta una postura práctica y de precaución. Recuerda a los educadores que deben tener en cuenta las implicaciones éticas de la neurociencia cuando se aplica a la educación, revisa los hallazgos actuales de la neurociencia y revela los peligros de la simplificación excesiva y las extensiones inapropiadas de la neurociencia en los planes de estudio. Reúne a un grupo de autores con experiencia variada que escriben sobre una serie de temas educativos interrelacionados que ayudarán a los educadores a utilizar la neurociencia para comprender y abordar las necesidades cognitivas, emocionales, sociales y de comportamiento de todos los niños pequeños, incluidos los que presentan excepcionalidades. Creen que la neurociencia puede ser perspicaz y útil para los educadores si se aplica con ética y cuidado. El libro ofrece estrategias que los educadores y cuidadores pueden utilizar para influir en los niños de hoy y en los adultos que pueden llegar a ser.
La ciencia del desarrollo de la primera infancia pdf
La ciencia está cambiando la forma de pensar sobre la política y la práctica del desarrollo cuando se trata de niños pequeños, modificando radicalmente nuestra definición del desarrollo de la primera infancia y lo que hacemos para garantizar que cada niño tenga el mejor comienzo en la vida.
En los primeros años de vida, el cerebro de los niños se desarrolla a un ritmo sin precedentes. Este periodo crucial sienta las bases para el resto de sus vidas y puede marcar el camino hacia la creación de sociedades más sostenibles.
Nadie discute que la alimentación y la nutrición son vitales para la salud y el bienestar del bebé. Podemos ver los efectos que el hambre y la desnutrición tienen en los bebés y niños pequeños. Su crecimiento se retrasa. El desarrollo físico y mental se retrasa. Sus posibilidades de aprender y llevar una vida productiva se ven amenazadas.
De hecho, pocos pueden escuchar el llanto de un bebé hambriento y no sentir la importancia de la comida. ¿Pero qué hay de la estimulación? ¿Y la sensación de seguridad? ¿Y el amor? La privación derivada de la falta de atención y cuidados, la exposición a la violencia doméstica, los abusos y los efectos de vivir en una guerra pueden tener un efecto tan perjudicial para el desarrollo del cerebro como la falta de alimentos.
