Educacion en valores infantil programacion

la importancia de la educación en valores

La educación en valores es a menudo controvertida, ya que refleja las creencias contradictorias pero profundamente arraigadas de diferentes sectores de la sociedad en cuanto a lo que son los valores humanos fundamentales. En los últimos 30 años también se ha producido un cambio en la forma de enseñar la educación en valores en las escuelas. Se discuten estos cambios junto con los recientes programas de intervención y los problemas asociados con la medición de los perfiles de valores multidimensionales de los niños. El documento esboza el diseño del Perfil de Valores de los Niños, un instrumento multidimensional para evaluar las autopercepciones de los niños sobre sus valores. Se argumenta que dicho instrumento ayudaría a los educadores a evaluar de forma sistemática y objetiva la eficacia de los programas de intervención basados en valores y a identificar las características de los alumnos con puntuaciones altas y bajas en valores, así como el impacto que dichas puntuaciones tienen en los resultados educativos y el comportamiento de los alumnos.

El propósito del presente estudio es determinar si existe una relación entre las creencias educativas de los profesores en formación y su tendencia a pensar de forma crítica. Además, el estudio también analiza si la tendencia al pensamiento crítico varía en función de variables como el género, el aula a la que se asiste, el departamento, el estado del hábito de lectura de libros y el nivel educativo de la madre y el padre. La población de esta investigación, que emplea un modelo de encuesta, está formada por 908 profesores en formación de todos los departamentos de la Facultad de Educación de la Universidad de Ankara. Los instrumentos de recogida de datos del estudio son el “Inventario de Disposición al Pensamiento Crítico de California” y la “Escala de Creencias Educativas”. Para el análisis de los datos se utilizaron el coeficiente de correlación de productos de Pearson, la prueba t y el ANOVA. Los resultados del estudio revelaron que existían relaciones significativas entre las subdimensiones de la Escala de Creencias Educativas y el Inventario de Disposición al Pensamiento Crítico.

valores curriculares en la educación

La educación basada en valores es un enfoque de la enseñanza que trabaja con valores. Crea un entorno de aprendizaje sólido que mejora el rendimiento académico y desarrolla las habilidades sociales y de relación de los alumnos que perduran a lo largo de su vida.

El entorno de aprendizaje positivo se consigue a través de los valores positivos modelados por el personal en toda la escuela. Libera rápidamente a los profesores y a los alumnos del estrés de las relaciones de confrontación, lo que libera un tiempo considerable de enseñanza y aprendizaje.

También proporciona capacidad social a los alumnos, dotándoles de habilidades, inteligencias y actitudes sociales y relacionales para tener éxito en la escuela y a lo largo de su vida.    Para más información, visite http://www.valuesbasededucation.com/

La Educación Basada en Valores (EBV) es verdaderamente transformadora, ya que proporciona una estructura para un ethos positivo que repercute en toda la comunidad escolar. Tiene una influencia directa en todo el plan de estudios, y más concretamente en el desarrollo espiritual, moral, social y cultural (SMSC), en la educación personal, social y sanitaria (PSHE) y, por supuesto, en la enseñanza de los valores británicos.

7 pilares de la educación basada en valores

La educación basada en valores es un enfoque de la enseñanza que trabaja con valores. Crea un entorno de aprendizaje sólido que mejora el rendimiento académico y desarrolla las habilidades sociales y de relación de los alumnos que perduran a lo largo de su vida.

El entorno de aprendizaje positivo se consigue a través de los valores positivos modelados por el personal en toda la escuela. Libera rápidamente a los profesores y a los alumnos del estrés de las relaciones de confrontación, lo que libera un tiempo considerable de enseñanza y aprendizaje. También proporciona capacidad social a los alumnos, dotándoles de habilidades, inteligencias y actitudes sociales y relacionales para tener éxito en la escuela y a lo largo de su vida.    Para más información, visite http://www.valuesbasededucation.com/

En la Escuela Primaria de Ledbury, nuestro objetivo es elevar los niveles de exigencia promoviendo una ética escolar que se sustenta en valores fundamentales. Estos valores apoyan el desarrollo del niño en su totalidad como aprendiz reflexivo dentro de una atmósfera tranquila, afectuosa, feliz y con propósito.

desarrollo curricular basado en valores

Hay muchos sitios web que enlazan con temas y recursos de educación en valores. Los siguientes sitios han sido elegidos porque presentan una variedad de enfoques para la educación en valores y contenidos relacionados con los valores. Los marcados como NUEVOS son los recursos añadidos más recientemente.

ACSA: La Asociación Australiana de Estudios Curriculares se estableció en 1983 como una asociación educativa de amplia base que apoya los intereses profesionales de los educadores en el trabajo curricular de todos los niveles y sectores dentro y fuera de Australia. ACSA gestionó la Conferencia de Educación en Valores y ha publicado materiales relacionados con la educación en valores, entre ellos

All Kinds of Minds: Understanding Differences in Learning es un instituto sin ánimo de lucro de Estados Unidos que ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a mejorar su éxito en la escuela y en la vida mediante programas que integran conocimientos educativos, científicos y clínicos.

La Comisión Australiana de Derechos Humanos tiene secciones específicas sobre derechos humanos para estudiantes y profesores con muchos recursos útiles, como módulos educativos, carteles y preguntas frecuentes.  Voices of Australia es un módulo educativo para estudiantes de primaria superior a postobligatoria para aumentar la concienciación sobre experiencias de diversidad, discriminación, relaciones raciales, amistad y respeto.