Ciclo de educacion infantil a distancia

La educación de la primera infancia de la unesco

La educación de la primera infancia (ECE), también conocida como educación infantil, es una rama de la teoría de la educación que se refiere a la enseñanza de los niños (formal e informalmente) desde el nacimiento hasta los ocho años de edad[1]. Tradicionalmente, esto es hasta el equivalente al tercer grado[2] La ECE se describe como un período importante en el desarrollo del niño.

La EPI surgió como campo de estudio durante la Ilustración, sobre todo en los países europeos con altas tasas de alfabetización[3] y siguió creciendo durante el siglo XIX, cuando la educación primaria universal se convirtió en una norma en el mundo occidental. En los últimos años, la educación de la primera infancia[4] se ha convertido en una cuestión de política pública predominante, ya que los legisladores municipales, estatales y federales debaten sobre la financiación de la educación preescolar y del jardín de infancia[5][6][7] Las entidades gubernamentales también debaten el enfoque central de la educación de la primera infancia con el debate sobre el juego apropiado para el desarrollo frente a un sólido plan de estudios de preparación académica en lectura, escritura y matemáticas[8] La prioridad mundial otorgada a la educación de la primera infancia se subraya con las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas.

Importancia de la educación infantil

La educación de la primera infancia (ECE), también conocida como educación infantil, es una rama de la teoría de la educación que se refiere a la enseñanza de los niños (formal e informalmente) desde el nacimiento hasta los ocho años de edad[1]. Tradicionalmente, esto es hasta el equivalente al tercer grado[2] La ECE se describe como un período importante en el desarrollo del niño.

La EPI surgió como campo de estudio durante la Ilustración, sobre todo en los países europeos con altas tasas de alfabetización[3] y siguió creciendo durante el siglo XIX, cuando la educación primaria universal se convirtió en una norma en el mundo occidental. En los últimos años, la educación de la primera infancia[4] se ha convertido en una cuestión de política pública predominante, ya que los legisladores municipales, estatales y federales debaten sobre la financiación de la educación preescolar y del jardín de infancia[5][6][7] Las entidades gubernamentales también debaten sobre el enfoque central de la educación de la primera infancia, con un debate sobre el juego apropiado para el desarrollo frente a un sólido plan de estudios de preparación académica en lectura, escritura y matemáticas[8] La prioridad mundial otorgada a la educación de la primera infancia se pone de manifiesto con las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas.

Preescolar y jardín de infancia

Nuestro Certificado de Educación Infantil está dirigido a satisfacer las necesidades de los estudiantes que desean trabajar con niños pequeños bajo el título 22 de la licencia del estado de California. Está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos y habilidades fundamentales que apoyarán en la prestación de atención de calidad a los niños pequeños a través de los ajustes variados en el campo de la primera infancia.

La transferencia de los créditos que usted obtiene en el California College of Early Childhood Education queda a la entera discreción de la institución a la que usted desee transferirse. La aceptación del certificado que usted gana en la educación de la niñez temprana está también en la discreción completa de la institución a la cual usted puede intentar transferir. Si los créditos que obtienes en esta institución no son aceptados en la institución a la que quieres transferirte, es posible que tengas que repetir algunos o todos los cursos en esa institución. Por esta razón, debes asegurarte de que tu asistencia a esta institución cumplirá con tus objetivos educativos. Esto puede incluir ponerse en contacto con una institución a la que usted puede tratar de transferir después de asistir a California College of Early Childhood Education para determinar si sus créditos serán transferidos.

Early childhood education übersetzung

Se utilizan tres orientaciones para perseguir los dos objetivos del mandato del Programa del Ciclo Preescolar, que son el desarrollo global y la prevención universal y específica. Estas tres orientaciones son: el juego, la observación del progreso de los niños y la organización del aula. Cada una de estas orientaciones es una piedra angular en la enseñanza del programa en el día a día, y cada una especifica los elementos esenciales para proporcionar una educación preescolar de calidad adaptada a las características y necesidades de los niños de 4 a 6 años. Las herramientas que aquí se proponen están diseñadas para ayudarle a familiarizarse con el Programa de Ciclos Preescolares. Son una invitación a reflexionar sobre el lugar que ocupan los elementos esenciales en la práctica del maestro para dar sentido al mandato.