Autores actuales de educacion infantil

libros de educación infantil 2020

Los años de la primera infancia son muy emocionantes. Es en estos momentos, desde el nacimiento hasta el quinto grado, cuando tiene lugar el mayor trabajo de desarrollo. La cultura, la mente del individuo, la disposición del aula, los compañeros, la situación y las circunstancias afectan a todos los aspectos de estos primeros años de desarrollo. Como educador de la primera infancia del siglo XXI, usted entiende el valor de mantenerse en los modelos contemporáneos de educación y el valor de buscar alternativas cuando el molde no se ajusta a su grupo único de jóvenes estudiantes. Es un campo apasionante que sigue desarrollándose y evolucionando y, en algunos casos, retrocede o se desvía para descubrir métodos menos conocidos de trabajar con los pequeños aprendices. Diríjase a Italia, Hungría o, hace décadas, a Rusia, y encontrará algunas ideas muy inspiradoras sobre el desarrollo infantil que nosotros, como cultura, quizá no hayamos estudiado. Tal vez también se sienta revitalizado para incluir la justicia social en su paradigma educativo, reconociendo que los primeros años moldean el tipo de personas que somos y en las que nos convertimos. Nuestro top 25 de los mejores libros sobre educación infantil ofrece directrices tanto completas como más afinadas para educar a este grupo de mentes tan importante. En nuestra lista tenemos algo para los padres, para los nuevos profesores, para los veteranos y para cualquiera que esté interesado en profundizar en el campo de la educación infantil.

libros de educación infantil para profesores pdf

Este volumen editado presenta investigaciones de vanguardia sobre la competencia profesional de los profesores de matemáticas de la primera infancia. Considera el conocimiento profesional, las disposiciones motivacionales-afectivas, las habilidades y el rendimiento en las matemáticas de la primera infancia y esboza futuros campos de investigación en este …

Este libro se basa en las perspectivas de destacados académicos alemanes para proporcionar una visión sistemática de la educación y atención a la primera infancia (ECEC) en Alemania, fomentando la comprensión internacional de las complejidades que implican los temas de ECEC en Alemania. El libro ofrece una visión única de partes de …

Este libro contribuye a los debates actuales sobre la importancia de la alfabetización temprana y las diferentes formas en que los recursos de alfabetización ofrecen apoyo a los padres con niños pequeños. Arroja luz sobre el impacto del discurso político y las medidas de austeridad en los recursos comunitarios diseñados para apoyar a los niños …

International Perspectives on Digital Media and Early Literacy evalúa el uso y el impacto de los dispositivos digitales para la interacción social, la adquisición del lenguaje y la alfabetización temprana. Explora el papel de la mediación interactiva como herramienta para el uso de los medios digitales y proporciona ejemplos empíricos de las mejores …

los mejores libros sobre el desarrollo de la primera infancia

Consulte una gran cantidad de recursos recopilados aquí para ayudar a los profesores, padres, tutores y cuidadores de jóvenes desde el nacimiento hasta los primeros cursos de primaria a inspirar a nuestros hijos para que se conviertan en lectores de por vida.

Para obtener una guía fácil de imprimir sobre la defensa de la alfabetización familiar, descargue la “Guía de la alfabetización familiar para educadores de la primera infancia y padres de niños pequeños” del NCBLA. Además, asegúrese de consultar nuestra presentación en Power Point complementaria, disponible en dos partes: “¿Por qué los niños necesitan libros?” y “Crear un entorno enriquecido por el lenguaje en casa”.

libros de texto de educación infantil pdf

Se atribuye a Friedrich Froebel el mérito de ser el fundador del jardín de infancia. Lo hizo en la Alemania de 1700 porque creía que los niños pequeños necesitaban un lugar propio para aprender, separado de los adultos.

Froebel creía que los niños eran seres creativos por naturaleza y que el juego permitía educar al “niño completo”. Aunque el aprendizaje basado en el juego es una parte central de muchos centros de educación infantil hoy en día, ¡este era un concepto bastante radical para la época de Froebel!

Froebel creó un enfoque basado en actividades para el plan de estudios del jardín de infancia que incluía actividades físicas, artes, juegos en la naturaleza y experiencias de aprendizaje estructuradas con materiales manipulativos que él llamaba “Regalos”.

El método de enseñanza Montessori fue creado por María Montessori a principios del siglo XX en Italia. María estudió originalmente medicina antes de empezar a trabajar en la educación de los niños. Influenciada por el trabajo de Friedrich Froebel y el educador suizo Pestalozzi, María trabajó inicialmente con niños desfavorecidos y discapacitados que vivían en barrios marginales de Roma. Gran parte del método Montessori se vio influenciado por estas experiencias. Por ello, el enfoque se centra en el aprendizaje multisensorial de los niños a través del juego con los materiales.