Areas de aprendizaje educacion infantil

Desarrollo de la primera infancia

La educación de la primera infancia (ECE), también conocida como educación infantil, es una rama de la teoría de la educación que se refiere a la enseñanza de los niños (formal e informalmente) desde el nacimiento hasta los ocho años de edad[1]. Tradicionalmente, esto es hasta el equivalente al tercer grado[2] La ECE se describe como un período importante en el desarrollo del niño.

La EPI surgió como campo de estudio durante la Ilustración, sobre todo en los países europeos con altas tasas de alfabetización[3] y siguió creciendo durante el siglo XIX, cuando la educación primaria universal se convirtió en una norma en el mundo occidental. En los últimos años, la educación de la primera infancia[4] se ha convertido en una cuestión de política pública predominante, ya que los legisladores municipales, estatales y federales debaten sobre la financiación de la educación preescolar y del jardín de infancia[5][6][7] Las entidades gubernamentales también debaten sobre el enfoque central de la educación de la primera infancia, con un debate sobre el juego apropiado para el desarrollo frente a un sólido plan de estudios de preparación académica en lectura, escritura y matemáticas[8] La prioridad mundial otorgada a la educación de la primera infancia se pone de manifiesto con las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas.

Cuáles son las áreas de aprendizaje en el jardín de infancia

Los temas de la educación infantil (ECE) son cuestiones que le interesa conocer. Tanto si eres padre, como si enseñas o simplemente te preocupas por los niños, estar atento a los cambios y las tendencias de la educación infantil es una forma estupenda de cuidar a los más pequeños de tu vida.

Incluso ver lo que piensan los expertos en EPI puede ser muy inspirador. Lo único que sabemos con certeza sobre el desarrollo de la primera infancia es que siempre hay más por descubrir. Muchos estudios han llegado a la conclusión de que, cuando se hace bien, la EPI proporciona beneficios duraderos a todos los alumnos y tiene una gran repercusión en nuestras vidas a lo largo de la edad adulta.

Pero saber que la EPI es inmensamente importante no siempre significa que sepamos cómo guiar mejor a esas brillantes mentes jóvenes. Por eso son tan importantes las tendencias en la educación infantil. Es la forma de encontrar nuevas formas de avanzar.

“Una tendencia que observo -y aplaudo- en el campo de la educación infantil es el énfasis en la fonética explícita y sistemática en la enseñanza de la lectoescritura”, dice la Dra. Christina Williams, propietaria de Book Bums. “En los últimos dos años, más expertos y más grupos comunitarios centrados en la alfabetización están reconociendo que las grandes editoriales han estado promoviendo un plan de estudios inadecuado”.

6 áreas de aprendizaje en la primera infancia

Cuando se planifican, se aplican y se individualizan para satisfacer los puntos fuertes y las necesidades de los niños, las prácticas inclusivas pueden conducir a resultados positivos para todos los niños en forma de mayor acceso, pertenencia, participación, amistades y apoyo.

Sabiendo que las excursiones locales son una fuente de currículo en la educación infantil, dos profesores se aventuran a ir a un teatro con su clase, y luego participan en un proyecto sobre la narración de cuentos, la actuación y los escenarios.

Una forma valiosa de apoyar la exploración de la naturaleza por parte de los niños es enseñarles a observar con atención y a crear dibujos de observación, que animan a los niños a comprender y cuestionar su mundo.

Sabiendo que los lectores querrán sumergirse en la rica colección de títulos de alta calidad que aparecen en este número, Niños Pequeños ha introducido un catálogo en línea de los libros que se encuentran en los artículos de este número.

Potenciadas por las actividades matemáticas, las habilidades y destrezas mentales de orden superior sirven como la maquinaria entre bastidores que facilita la capacidad de los niños pequeños para participar y demostrar su competencia en el aprendizaje.

Áreas de aprendizaje en el aula

La educación de la primera infancia (ECE), también conocida como educación infantil, es una rama de la teoría de la educación que se refiere a la enseñanza de los niños (formal e informalmente) desde el nacimiento hasta los ocho años de edad[1]. Tradicionalmente, esto es hasta el equivalente al tercer grado[2] La ECE se describe como un período importante en el desarrollo del niño.

La EPI surgió como campo de estudio durante la Ilustración, sobre todo en los países europeos con altas tasas de alfabetización[3] y siguió creciendo durante el siglo XIX, cuando la educación primaria universal se convirtió en una norma en el mundo occidental. En los últimos años, la educación de la primera infancia[4] se ha convertido en una cuestión de política pública predominante, ya que los legisladores municipales, estatales y federales debaten sobre la financiación de la educación preescolar y del jardín de infancia[5][6][7] Las entidades gubernamentales también debaten sobre el enfoque central de la educación de la primera infancia, con un debate sobre el juego apropiado para el desarrollo frente a un sólido plan de estudios de preparación académica en lectura, escritura y matemáticas[8] La prioridad mundial otorgada a la educación de la primera infancia se pone de manifiesto con las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas.