Formacion profesional puerta de hierro
Formacion profesional puerta de hierro
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Marea – mierda y cuchara (videoclip)
La nueva Formación Profesional será acumulativa, flexible, capitalizable, acreditable y directamente vinculada a la empresa El Ejecutivo también impulsa una nueva legislación antidopaje en el deporte para adaptarla a los estándares internacionales y aprueba el Plan Estatal de Investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación 2021-2023.
El Consejo de Ministros ha analizado el anteproyecto de la futura Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, que consolida una oferta formativa única, acreditable y flexible dirigida a estudiantes y trabajadores, tanto ocupados como desempleados.
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, afirmó que uno de los principales objetivos del Ministerio de Educación es transformar la formación profesional para que sea del más alto nivel, se adapte a las demandas del mercado laboral y responda a los intereses y aspiraciones de cualificación profesional de las personas.
Isabel Celaá mencionó cuatro problemas estructurales de la actual formación profesional: el desequilibrio entre el nivel de formación y las necesidades del mercado laboral; la escasa acreditación de las competencias profesionales; el poco tiempo dedicado a la formación; y la escasa matriculación de alumnos en estos cursos.
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El presidente del Gobierno de España, Pedro Sánchez, ha presentado la nueva Ley de Formación Profesional como un elemento clave para “impulsar y dignificar la reforma de un sistema educativo fundamental para nuestros jóvenes”.
El jefe del Ejecutivo aprovechó su visita a la Universidad Laboral de Gijón para trasladar un mensaje de tolerancia hacia el colectivo LGBTI y subrayar el compromiso del Gobierno con el respeto a la diversidad sexual y la puesta en marcha de medidas que contribuyan a frenar el aumento de los delitos de odio en España.
En materia educativa, el presidente del Gobierno de España destacó el compromiso del Ejecutivo con la reforma del modelo educativo en España, que consolida la Formación Profesional dual para garantizar “una educación de calidad que permita a los ciudadanos ser críticos, libres y autónomos para entender el mundo en el que vivimos”.
El presidente del Gobierno de España destacó el carácter transversal de la nueva norma, que supone una oportunidad en el país para los jóvenes, los trabajadores y las empresas. “Es una ley de país, una ley transformadora, una ley de futuro que pone a los jóvenes en primera línea”, remarcó.
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Nefrología is the official publication of the Spanish Society of Nephrology. The Journal publishes articles on basic or clinical research relating to nephrology, arterial hypertension, dialysis and kidney transplants. It is governed by the peer review system and all original papers are subject to internal assessment and external reviews. The journal accepts submissions of articles in English and in Spanish languages. Nefrología follows the publication requirements of the International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE) and the Committee on Publication Ethics (COPE).
Competency-based medical training and its evaluation with simple instruments, validated and accepted by all the agents involved in training, is the way forward. Institutions (healthcare centers and services) should develop their own experiences within the general framework provided by current legislation, and these institutions should be aware of the commitment acquired with society through teaching accreditation, and should therefore consolidate their teaching organization and the different figures of the training agents (heads of study, tutors and other teaching figures), exercising the necessary leadership for the complete development of the training programs. To this end, it is necessary for the Autonomous Communities to develop their own regulations on specialized healthcare training.
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Menos del 5% de todos los incidentes relacionados con medicamentos (IM) o reacciones adversas a medicamentos recibidos por el sistema español de Farmacovigilancia son notificados por Enfermeras Registradas (RN). El objetivo principal de este estudio fue determinar el impacto de una intervención institucional multifacética (MII) en seguridad del paciente sobre la competencia de notificación de incidentes de medicación de los RN del hospital.
Se diseñó una IIM, consistente en actividades y materiales educativos, el cambio del formulario de notificación de IM de papel a electrónico y la designación de servicios de apoyo a la notificación, y se dirigió a todos los enfermeros y matronas del hospital.
Se midió la competencia global de notificación de los IM (CO) y sus dimensiones (actitudes, conocimientos y habilidades) a través de una variable sintética (rango de valores totales de CO: 34-170 puntos) mediante un cuestionario electrónico.
Se obtuvo un aumento estadísticamente significativo de 7,96 puntos en la CO desde la línea de base hasta la medición final (IC: 5,05-10,85). Hubo un aumento de 7,38 puntos en la dimensión de habilidades (IC: 5,06-9,68). Después del MII, el 73,4% de las enfermeras mejoraron su CO y el 33,8% informó de al menos un IM no perjudicial después de la intervención, en comparación con el 4,4% antes de la misma (p < 0,001). Un aumento de un punto en el CO mejoró la probabilidad de ser reportero en un 2,9% y un aumento de un punto en las habilidades en un 6,4%.
