Formacion profesional grado medio informatica
Formacion profesional grado medio informatica
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Ciencias de la educación: La enseñanza en las escuelas de formación profesional se centra en la didáctica, la teoría de la enseñanza y el aprendizaje. Esto se complementa con seminarios sobre educación profesional, seminarios avanzados y prácticas en escuelas. También se aborda la formación profesional y el perfeccionamiento, y los estudiantes aprenden metodología de la investigación.
Segunda asignatura: Los estudiantes deben cursar 45 créditos ECTS en la segunda asignatura elegida (matemáticas, física, informática, deporte, alemán, inglés, educación religiosa protestante, ingeniería eléctrica e informática, tecnología del metal, ética o alemán como lengua profesional). El plan de estudios debe organizarse de acuerdo con la normativa de la asignatura; se puede obtener más información en la página web de la titulación.
El trabajo de fin de máster pretende demostrar que los estudiantes son capaces de abordar de forma independiente un problema de su campo utilizando métodos científicos en un plazo determinado. Los estudiantes tienen seis meses para realizar la tesis. Se conceden 20 créditos ECTS por la tesis del máster.
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La carrera de 6 semestres capacita a los estudiantes para futuras actividades en la práctica y la investigación en ámbitos profesionales no escolares, en las áreas de planificación, organización y ejecución de la formación profesional inicial o continua, así como para el curso de maestría avanzada para profesores (profesión docente) en las escuelas de formación profesional. Al graduarse, los graduados tienen derecho a obtener el título académico de Bachelor of Science (B. Sc.).
Los estudios se centran, por un lado, en los contenidos técnicos con especial atención a las aplicaciones mecatrónicas y, por otro, en las áreas de la formación profesional y la ciencia profesional. La carrera está diseñada de tal manera que a los graduados que aspiran a obtener un título universitario superior se les ofrecen otras alternativas al inicio directo de la carrera (véase: programas de máster). Todas las clases se imparten en alemán. Por lo tanto, para participar con éxito en los cursos es absolutamente necesario tener conocimientos adecuados de alemán.
Enfoque de los estudios Los estudios se centran en tres áreas principales. El enfoque técnico y los aspectos científicos y pedagógicos de la formación profesional. En el marco de los proyectos pueden establecerse énfasis especializados, que pueden acentuarse en la ingeniería eléctrica o la ingeniería del metal.Estudios generales y trabajos prácticos no universitarios Los estudios generales comprenden cursos en los que se imparten partes de estudios y cualificaciones generales relacionadas con el ámbito profesional. Los Estudios Generales son sólo una parte del plan de estudios de los cursos con un perfil específico de la asignatura y comprenden 18 CP para la asignatura completa de Formación Profesional. El proyecto didáctico profesional supone 9 CP. La asignatura Formación Profesional no incluye unas prácticas obligatorias en sentido estricto, pero es necesario acreditar la llamada actividad práctica específica de la asignatura, en la que se deben realizar procesos de trabajo en empresas, antes de inscribirse en la tesis de licenciatura. Los solicitantes* con formación dual han cumplido este requisito.
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La ciencia de la educación: La enseñanza en las escuelas de formación profesional se centra en la didáctica, la teoría de la enseñanza y el aprendizaje. Esto se complementa con seminarios sobre educación profesional, seminarios avanzados y prácticas en escuelas. También se aborda la formación profesional y el perfeccionamiento, y los estudiantes aprenden metodología de la investigación.
Segunda asignatura: Los estudiantes deben cursar 45 créditos ECTS en la segunda asignatura elegida (matemáticas, física, informática, deporte, alemán, inglés, educación religiosa protestante, ingeniería eléctrica e informática, tecnología del metal, ética o alemán como lengua profesional). El plan de estudios debe organizarse de acuerdo con la normativa de la asignatura; se puede obtener más información en la página web de la titulación.
El trabajo de fin de máster pretende demostrar que los estudiantes son capaces de abordar de forma independiente un problema de su campo utilizando métodos científicos en un plazo determinado. Los estudiantes tienen seis meses para realizar la tesis. Se conceden 20 créditos ECTS por la tesis del máster.
¿es la informática una asignatura profesional?
Sólo la finalización del Grado en Pedagogía y del Máster en Pedagogía equivale al primer examen estatal en el estado de Hesse y, por lo tanto, es obligatoria para la admisión al periodo preparatorio (prácticas de enseñanza) o a la profesión de profesor.
Solicitud con titulación internacional (requisitos de idioma, plazos de solicitud): Admisión internacional.Los requisitos para la admisión al programa de maestría se componen de 1. un título de “Bachelor of Education” del mismo programa o un título equivalente, mientras que la combinación del campo profesional de estudio y la materia debe ser la misma en el programa de licenciatura y en el de maestría. Si la combinación no es la misma, la admisión del solicitante está sujeta a otras disposiciones. Los requisitos específicos de acceso a la titulación pueden consultarse aquí y en la descripción de competencias. 2. Prácticas profesionales de 52 semanas; véase el siguiente punto “prácticas”; Bajo ciertas condiciones, los graduados de las universidades aplicadas pueden ser admitidos en el programa de Maestría en Educación, sujeto a otras disposiciones. Para más información, diríjase a la oficina de asesoramiento del departamento (Fachstudienberatung).
