Actividades para trabajar la alegria en educacion infantil

5 principios del desarrollo infantil

El profesorado de Educación Infantil trabaja para crear aulas que sean entornos cálidos, bonitos y cariñosos, similares a los de un hogar, que sean protectores y seguros, y en los que las cosas sucedan de forma predecible y rítmica.

El día comienza con un período de juego libre. Durante este tiempo de juego libre, el profesor suele dedicarse a una tarea, como la preparación de la masa si es día de hornear, o de la comida para la hora de la merienda. Cada día de la semana se identifica con una actividad concreta de “hacer”, como hornear, cultivar el jardín, pintar o una manualidad de temporada. Los niños son bienvenidos, pero no se les exige que “ayuden” en la actividad y se espera que participen en ella sólo mientras dure su interés. En todas estas actividades los niños aprenden con el ejemplo, encontrando su camino en las experiencias a su propio ritmo. De este modo, los niños aprenden a explorar y a ser creativos, al tiempo que adquieren el amor por el trabajo. Esto se manifiesta en un aumento de la confianza en sí mismos y una tranquila laboriosidad cuando los niños están comprometidos.

Qué se enseña en la educación infantil

PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL En el Jardín de Infancia Internacional Moomin creemos que el niño es lo primero. Nuestra enseñanza se basa en enfoques de aprendizaje indagatorio, exploratorio y holístico que integran lenguas extranjeras y prácticas educativas finlandesas. Nuestro plan de estudios combina la inteligencia emocional con la competencia académica que proporciona actividades de aprendizaje estimulantes y emocionantes en un entorno seguro que incluye la indagación y el juego permitiendo a los niños ser participantes activos en su crecimiento emocional, social, físico y mental. Moomin International Kindergarten será el hogar de los niños fuera de casa, donde se les presentarán actividades para desarrollar la resolución creativa de problemas y las habilidades sociales, colaborar con los demás, ser valientes y adaptables. En estrecha colaboración con ustedes, los padres, nuestros cualificados y dedicados profesores guiarán y facilitarán el desarrollo de sus hijos a medida que crecen en su próxima institución educativa.Nuestros programas para la primera infancia se basan en los siguientes principios generales:

¿cuáles son los principios de la educación infantil?

El juego como concepto se ha estudiado durante décadas. Sin embargo, su definición como concepto, y la medida en que el carácter lúdico impregna otras actividades no lúdicas, ha parecido esquiva y a menudo controvertida.

A veces se describe lo lúdico como un estado de ánimo elevado, asociado con el júbilo, la frivolidad y la vivacidad, y de forma menos positiva con la ligereza, la frivolidad y el capricho. El juego parece ser una construcción interiorizada que se desarrolla gradualmente, como resultado de la experiencia del niño y de sus interacciones sociales. Si el juego es un acto con características observables, el carácter lúdico comprende aquellas cualidades, como la flexibilidad y la voluntad de asumir riesgos, que el jugador aporta a la actividad.

El carácter lúdico surge de la experiencia de las interacciones lúdicas con los demás y está íntimamente relacionado con el deseo de aprender del niño, lo que le permite comportarse, como decía Vygotsky, “con una cabeza más alta que la suya”. Whitebread sostiene que este carácter lúdico es lo que, posiblemente, contribuye al desarrollo del niño pequeño.

10 principios de la educación infantil

Refuerza el poder de concentración, esencial para un futuro exitoso en el aula, y sustenta todo, desde el aprendizaje de las interacciones y normas sociales, hasta los inicios del pensamiento científico.

El juego es especialmente importante para los niños más pequeños. Los niños en edad preescolar, y los que están en Recepción, aprenden a través del Currículo Nacional EYFS, que está intrínsecamente basado en el juego. Es la base del desarrollo infantil en términos de lenguaje, inteligencia y regulación emocional, creatividad y razonamiento intelectual.

El juego con la arena es una oportunidad fantástica para sentar las bases del aprendizaje científico y desarrollar la confianza en uno mismo y el desarrollo físico. Recoger, cavar, verter y tamizar enseña a los niños cómo funcionan las cosas, al tiempo que desarrolla sus músculos y su coordinación. Si lo hacen junto a un amiguito, se convertirá en un juego de equipo, de compartir y de habilidades sociales.

Al igual que el juego con arena, el juego con agua permite a los niños experimentar en un entorno seguro con conceptos básicos como el volumen. Además, el juego con agua es ideal para aprender las consecuencias de las acciones. Si a esto le añadimos la coordinación mano-ojo y la fuerza física, el juego con agua es uno de los favoritos.