Que comprende la educacion secundaria
Que comprende la educacion secundaria
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enseñanza secundaria superior
La educación secundaria en Estados Unidos son los últimos siete años de la educación formal obligatoria desde el sexto grado (11-12 años) hasta el duodécimo grado (17-18 años). Se desarrolla en dos fases. La primera es la fase de secundaria inferior de la CINE, un centro de enseñanza media o secundaria elemental para los alumnos de 6º (11-12 años) a 8º (13-14 años). La segunda es la fase de secundaria superior de la CINE, una escuela secundaria o bachillerato para estudiantes de 9º (14-15 años) a 12º (17-18 años)[1] Hay cierto debate sobre la edad óptima de transferencia, y variaciones en algunos estados[2].
La matriculación en la escuela secundaria aumentó cuando las escuelas de este nivel pasaron a ser gratuitas, las leyes obligaban a los niños a asistir hasta cierta edad y se creía que todos los estudiantes estadounidenses tenían la oportunidad de participar independientemente de su capacidad[3].
En 1892, en respuesta a las numerosas filosofías académicas que se promovían en la época, la Asociación Nacional de Educación creó un grupo de trabajo de educadores, conocido como el “Comité de los Diez”. Recomendó doce años de instrucción, que consistían en ocho años de educación primaria seguidos de cuatro años de escuela secundaria. Rechazando las sugerencias de que las escuelas secundarias debían dividir a los estudiantes en grupos de estudiantes universitarios y de trabajadores, y en algunos casos también por raza u origen étnico, recomendaron unánimemente que “todas las asignaturas que se imparten en una escuela secundaria deben enseñarse de la misma manera y en la misma medida a todos los alumnos mientras las cursen, sin importar cuál sea el destino probable del alumno, o en qué punto debe terminar su educación”[4].
educación terciaria
La educación secundaria en Estados Unidos son los últimos siete años de la educación formal obligatoria desde el sexto grado (11-12 años) hasta el duodécimo grado (17-18 años). Se desarrolla en dos fases. La primera es la fase de secundaria inferior de la CINE, un centro de enseñanza media o secundaria elemental para los alumnos de 6º (11-12 años) a 8º (13-14 años). La segunda es la fase de secundaria superior de la CINE, una escuela secundaria o bachillerato para estudiantes de 9º (14-15 años) a 12º (17-18 años)[1] Hay cierto debate sobre la edad óptima de transferencia, y variaciones en algunos estados[2].
La matriculación en la escuela secundaria aumentó cuando las escuelas de este nivel pasaron a ser gratuitas, las leyes obligaban a los niños a asistir hasta cierta edad y se creía que todos los estudiantes estadounidenses tenían la oportunidad de participar independientemente de su capacidad[3].
En 1892, en respuesta a las numerosas filosofías académicas que se promovían en la época, la Asociación Nacional de Educación creó un grupo de trabajo de educadores, conocido como el “Comité de los Diez”. Recomendó doce años de instrucción, que consistían en ocho años de educación primaria seguidos de cuatro años de escuela secundaria. Rechazando las sugerencias de que las escuelas secundarias debían dividir a los estudiantes en grupos de estudiantes universitarios y de trabajadores, y en algunos casos también por raza u origen étnico, recomendaron unánimemente que “todas las asignaturas que se imparten en una escuela secundaria deben enseñarse de la misma manera y en la misma medida a todos los alumnos mientras las cursen, sin importar cuál sea el destino probable del alumno, o en qué punto debe terminar su educación”[4].
la educación secundaria superior en suecia
La educación secundaria abarca dos fases en la escala de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación. El nivel 2 o primer ciclo de secundaria (menos común, primer ciclo de secundaria) se considera la segunda y última fase de la educación básica, y el nivel 3 (segundo ciclo de secundaria) es la etapa previa a la educación terciaria. Todos los países aspiran a impartir una educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria suele tener lugar tras seis años de educación primaria y va seguida de la educación superior, la formación profesional o el empleo[1] En la mayoría de los países la educación secundaria es obligatoria, al menos hasta los 16 años. Los niños suelen entrar en el primer ciclo de secundaria en torno a los 11 años. La educación obligatoria se extiende a veces hasta los 19 años.
Desde 1989, la educación se considera un derecho humano básico para el niño; el artículo 28 de la Convención sobre los Derechos del Niño establece que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria, mientras que las diferentes formas de educación secundaria, incluida la educación general y profesional, deben estar disponibles y ser accesibles para todos los niños. La terminología ha resultado difícil, y no existía una definición universal antes de que la CINE dividiera el periodo entre la educación primaria y la universidad en educación secundaria inferior y educación secundaria superior.
enseñanza post-secundaria
El plan de estudios nacional para los centros de secundaria superior se aprobó a principios de 2011 mediante un decreto del Gobierno de Estonia. Los centros educativos adaptaron las actividades de enseñanza y educación y el plan de estudios escolar al plan de estudios nacional a más tardar el 1 de septiembre de 2013. El plan de estudios se ha ajustado y especificado en 2013, 2014 (complementación de los programas de las asignaturas) y 2018 (enseñanza de los niños con necesidades educativas especiales), pero el enfoque general y los principios se han mantenido igual.
La preparación del actual plan de estudios nacional para las escuelas secundarias superiores comenzó en 2008. En comparación con el plan de estudios anterior (aprobado en 2002), el número de asignaturas obligatorias se redujo de 72 a 64; para graduarse en el segundo ciclo de secundaria hay que realizar un trabajo de investigación o un trabajo práctico y aprobar un examen escolar que integre todas las asignaturas; y los centros de secundaria superior deben ofrecer a sus alumnos más asignaturas optativas que antes. Los planes de estudio fueron elaborados principalmente por la Fundación Innove, un centro de competencia educativa creado por el Ministerio de Educación e Investigación. Los profesores en activo han desempeñado un papel muy importante en la elaboración de los planes de estudios; además, también han participado en su preparación universidades, instituciones de investigación, organizaciones educativas, investigadores, estudiantes, padres, empleados de la administración local y del sector público, etc.
