Respuestas del libro de matemáticas de segundo de secundaria

Respuestas del libro de geometría

Los estándares de educación matemática por grado varían según el estado, la región y el país. Aun así, en general se asume que al terminar el 10º grado, los estudiantes deben ser capaces de comprender ciertos conceptos básicos de las matemáticas, lo que puede lograrse aprobando clases que incluyan un plan de estudios completo de estas habilidades.

Algunos estudiantes pueden estar en la vía rápida a través de su educación matemática de la escuela secundaria, ya comenzando a tomar los desafíos avanzados de Álgebra II. Los requisitos mínimos para graduarse en el 10º grado incluyen la comprensión de las matemáticas de consumo, los sistemas numéricos, las medidas y las proporciones, las formas geométricas y los cálculos, los números racionales y los polinomios, y cómo resolver las variables del Álgebra II. Se espera que todos los alumnos comprendan estos conceptos en este nivel.

En la mayoría de las escuelas de Estados Unidos, los estudiantes pueden elegir entre varias vías de aprendizaje para completar los cuatro créditos de matemáticas necesarios para graduarse en la escuela secundaria. Las clases de matemáticas se basan unas en otras, por lo que cada asignatura debe completarse en el orden en que se presentan: Pre-Álgebra (para estudiantes de recuperación), Álgebra I, Álgebra II, Geometría, Pre-Cálculo y Cálculo. Los estudiantes deben alcanzar al menos Álgebra I antes de completar el 10º grado.

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Algunos estudiantes toman Álgebra I en la escuela intermedia, aunque es más común tomarla en el noveno grado. De cualquier manera, esta es la primera clase de matemáticas que completarás en la secuencia. Incluso si no te consideras una “persona de matemáticas”, puedes encontrar que te va bien en esta clase porque el álgebra es, en cierto modo, un lenguaje. Aprenderás sobre ecuaciones, polinomios, funciones y más, tratando tanto problemas lineales como gráficos.

La geometría suele seguir al álgebra I, aunque no siempre es así. En el fondo, este tema trata de las formas y su relación con el mundo. Los alumnos se enfrentan a pruebas, lógica y razonamiento, fórmulas y aplicaciones geométricas del mundo real.

Álgebra II continúa el material que aprendiste en Álgebra I. Los conceptos se vuelven más avanzados y desafiantes a medida que aprendes a escribir y resolver ecuaciones más complejas. También trabajarás con conceptos como desigualdades, gráficas, cuadráticas, probabilidad, polinomios y mucho más.

La trigonometría suele acompañar al álgebra II, a veces dentro de la misma clase (también puede impartirse junto a otros cursos, como el precálculo). Esta disciplina se ocupa de los ángulos, concretamente de los que se encuentran en los triángulos.

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Soy un estudiante de bachillerato que está tratando de averiguar un curso completo de autoaprendizaje para cada año de bachillerato. ¿Cómo puedo autoaprender los grados de matemáticas sin dedicar demasiado tiempo? Este es un tema complejo para mí, ya que otros estudiantes de mi competitivo instituto tienen tutores y similares. Por favor, recomiende libros de texto que tengan explicaciones detalladas y problemas de práctica progresiva, para el autoaprendizaje de cada área como:

Si dominas el pre-álgebra, entonces podrás resolver casi cualquier otra rama de las matemáticas utilizando el material de estudio adecuado. Las fórmulas geométricas serán una segunda naturaleza para ti. La trigonometría y el cálculo no son necesarios para graduarse en todos los institutos. Si eres fuerte en Álgebra, entonces tus resultados de colocación en la universidad te eximirán de los cursos de preparación para la universidad.

Los cursos de preparación para la universidad son excelentes si quieres dominar los fundamentos. Te sugiero que tomes todos los cursos de preparación para la universidad en tu campo si vas a especializarte. En el caso de las Matemáticas, deberías cursar Matemáticas discretas.

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Casi una década después de la adopción de los estándares de matemáticas Common Core en California, la mayoría de los estudiantes de K-12 todavía no cumplen con los puntos de referencia del nivel de grado, y los estudiantes negros y latinos están subrepresentados en los rigurosos programas acelerados. Ahora, una recomendación liderada por el estado para revisar los caminos de las matemáticas está encontrando un rechazo.

El miércoles, la Comisión de Calidad Educativa del estado se enfrentó a un aluvión de comentarios de padres y profesores que se oponen a una controvertida reescritura del Marco de Matemáticas de California, una guía voluntaria que tiene como objetivo ayudar a las escuelas, los profesores y las empresas de libros de texto a implementar los estándares de matemáticas de Common Core del estado.

La comisión votó para incorporar los cambios aprobados, incluyendo la especificación de la orientación para los distritos en torno a las pistas de matemáticas aceleradas y la eliminación de las referencias a un estudio controvertido. El marco se dirige ahora a una segunda revisión pública en junio, y la comisión revisará cambios adicionales si la Junta Estatal de Educación lo solicita. El marco se presentará al Consejo Estatal de Educación en noviembre.