Oposiciones al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria

1. programa de profesores de secundaria (para todas las asignaturas)

La mejor manera de prepararse para una entrevista de trabajo es ser consciente de cómo se le juzgará en comparación con sus compañeros. ¿Cuáles son los estándares (o comportamientos o criterios) de los profesores destacados? ¿Qué buscan los administradores para cubrir las vacantes y crear/mantener una plantilla de calidad?

En las entrevistas se ordenarán (y clasificarán) las competencias, certificaciones, niveles de formación y experiencia general de los candidatos. Obviamente, se evaluará el dominio del contenido de las materias y los métodos de enseñanza. Sin embargo, le sorprenderá que se preste mucha atención a los rasgos de personalidad, las habilidades sociales y las pruebas de impulso personal, fiabilidad, versatilidad, visión y hábitos de profesionalidad.

En resumen, puede ser el mejor músico a este lado del Mississippi, el “planificador de lecciones modelo”, y puede dirigir el Carmina Burana de Orff o la Obertura Festiva de Shostakovich con los ojos vendados, pero si no puede inspirar a los estudiantes, trabajar con sus compañeros y comunicarse eficazmente, su entrevista y sus posibilidades de ser contratado están condenadas desde el principio.

Los mejores de la clase: dentro del sistema educativo de singapur

De todas las políticas sectoriales, la política educativa es quizás el ejemplo más claro de cómo el Estado busca producir una apariencia de igualdad de oportunidades y, con ello, de neutralidad con respecto a las clases (Offe, 1990: p. 42).

El objetivo principal de este artículo es analizar los concursos1 desarrollados para la contratación de maestros de la escuela pública en Brasil en el siglo XIX. Un análisis de estos concursos que explique las características que el gobierno exigía a las personas que deseaba contratar como maestros representa una importante aproximación a la recuperación de la historia de los maestros que la propia historia de la Didáctica y de los programas de formación de maestros parece ocultar.

El objetivo de la investigación1 en la que se basa este artículo es discutir la historia de la asignatura a partir del análisis de los exámenes para la selección de maestros, es decir, los contenidos, habilidades y características requeridas para que alguien sea contratado como maestro en una escuela pública.

En primer lugar, explicamos cómo se ha considerado que el “campo de investigación” conocido como “historia de las materias escolares” proporciona un marco prometedor para el análisis del aula (Santos, 1990, 1995; Saviani, 1994).

Serie de seminarios web cbse-nep 2021-22: pedagogía innovadora

“Puedo ser capaz de hablar las lenguas de los seres humanos e incluso de los ángeles, pero si no tengo amor, mi discurso no es más que un gong ruidoso o una campana tintineante. Puedo tener el don de la predicación inspirada; puedo tener todo el conocimiento y entender todos los secretos; puedo tener toda la fe necesaria para mover montañas, pero

El amor es paciente y bondadoso; no es celoso, ni engreído, ni orgulloso; el amor no es maleducado, ni egoísta, ni irritable; el amor no guarda un registro de los agravios; el amor no se alegra con el mal, sino que se alegra con la verdad. El amor nunca se rinde; y su fe, su esperanza y su paciencia nunca fallan. El amor es eterno”.

Sin ninguna duda, los profesores son la columna vertebral de cualquier institución educativa. Saint Paul’s cuenta con el equipo de profesores más experimentado, ingenioso, innovador y dedicado, que imparte una educación de calidad mediante un enfoque holístico y cognitivo, teniendo en cuenta el interés nacional.

Preparación de la prueba de acceso a la docencia de secundaria

Los puestos de trabajo en la enseñanza tienen una gran demanda en estos días debido a la buena remuneración, la estabilidad del empleo y la satisfacción del trabajo, junto con otros factores. Cada año, se celebran varios exámenes de enseñanza del gobierno, como NET, SET y TET, a nivel nacional y estatal.

Los puestos de trabajo en la enseñanza pública exigen que los candidatos superen exámenes como el Central Teacher Eligibility Test (CTET) o el estatal Teacher Eligibility Test (TET), mientras que los candidatos que aspiran a puestos de profesorado y ayudante deben aprobar el National Eligibility Test (NET) o el State Eligibility Test (SET).

La Prueba Central de Admisibilidad para Profesores (CTET) la realiza el CBSE para determinar si un candidato está cualificado para enseñar en las escuelas del gobierno central de la India. Los Estados pueden administrar su propio STET (State Teacher Eligibility Test) o reconocer el CTET (Central Teacher Eligibility Test).

Es obligatorio que los candidatos superen el examen CTET para ser profesores en las escuelas del Gobierno Central (NVS, KVS, Escuelas Tibetanas Centrales, etc.), así como en las escuelas gestionadas por las UTs de Dadra, Chandigarh, Daman & Diu, Nagar Haveli, Andaman & Nicobar Islands, y el Territorio de la Capital Nacional de Delhi.