Objetivo principal de la educacion secundaria

internado

La mayoría de los niños descubren su propósito cuando son adolescentes en su educación secundaria. Esta etapa educativa construye la mente del niño en forma y compite con los desafíos de la sociedad y aún así sale victorioso.

4. La educación secundaria ha proporcionado en gran medida la edad moderna con instalaciones que se adaptan a la arena tecnológica en comparación con la educación primaria que la mayoría de las instalaciones de la ciencia y la tecnología son sólo o en su mayoría representados en imágenes o fotos.

5. Desarrollar y proyectar la cultura, el arte y las lenguas nigerianas, así como el patrimonio cultural mundial. Esto se hace en la educación secundaria para ayudar a los estudiantes a comprender, apreciar y promover el patrimonio cultural de la comunidad en general.

6. Criar una generación de personas que puedan pensar por sí mismas, respetar los puntos de vista y los sentimientos de los demás, respetar la dignidad del trabajo y apreciar aquellos valores especificados bajo los amplios objetivos nacionales, y vivir como buenos ciudadanos.

7. Fomentar la unidad nigeriana haciendo hincapié en los lazos comunes que nos unen en nuestra diversidad. En este nivel de educación, los niños están expuestos a los antecedentes culturales y éticos de Nigeria para ayudarles a comprender y apreciar su herencia cultural y la unidad en la diversidad.

objetivo de la educación en el nivel primario y secundario

La educación secundaria abarca dos fases en la escala de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación. El nivel 2 o primer ciclo de secundaria (menos común, primer ciclo de secundaria) se considera la segunda y última fase de la educación básica, y el nivel 3 (segundo ciclo de secundaria) es la etapa previa a la educación terciaria. Todos los países aspiran a impartir una educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria suele tener lugar tras seis años de educación primaria y va seguida de la educación superior, la formación profesional o el empleo[1] En la mayoría de los países la educación secundaria es obligatoria, al menos hasta los 16 años. Los niños suelen entrar en el primer ciclo de secundaria en torno a los 11 años. La educación obligatoria se extiende a veces hasta los 19 años.

Desde 1989, la educación se considera un derecho humano básico para el niño; el artículo 28 de la Convención sobre los Derechos del Niño establece que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria, mientras que las diferentes formas de educación secundaria, incluida la educación general y profesional, deben estar disponibles y ser accesibles para todos los niños. La terminología ha resultado difícil, y no existía una definición universal antes de que la CINE dividiera el periodo entre la educación primaria y la universidad en educación secundaria inferior y educación secundaria superior.

concepto objetivos y problemas de la enseñanza secundaria

– Finalidad y objetivos generales- Educación secundaria obligatoria- Bachillerato- Formación profesional- Formación profesional dual- Centros que imparten educación secundaria- Política educativa- Referencias legislativas utilizadas en este capítulo organizadas según el principio de jerarquía normativa y en orden cronológico inverso- Normativa que afecta a todos los estudios- Educación secundaria obligatoria- Educación secundaria obligatoria y Bachillerato- Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos- Formación Profesional- Programa de Educación Bilingüe- Convenio con la Delegación Española de la Fundación British Council- Bachibac- Programa de lengua y cultura portuguesa- Programa de lengua árabe y cultura marroquí

La oferta educativa de la educación secundaria y postsecundaria no terciaria está regulada por la Ley de Educación de 2006 y la Ley de Mejora de la Calidad de la Educación de 2013, que modifica la primera.

La educación secundaria inferior general (CINE 2) corresponde a los tres primeros años de la educación secundaria obligatoria, de los años 12 a los 15. En determinadas condiciones de repetición de curso, este límite de edad puede aumentarse en un año. El acceso se produce después de haber completado la educación primaria.

fines y objetivos de la formación del profesorado de secundaria

La educación secundaria suele comenzar a los 14 años y tiene una duración de cuatro años. Una vez terminada la enseñanza secundaria, los alumnos pueden optar por ir a la universidad o seguir otros campos profesionales. Los estudiantes que obtienen buenos resultados en la escuela secundaria son admitidos en la universidad, y otros se incorporan

El programa de educación secundaria está orientado a satisfacer las necesidades tanto de los estudiantes que terminan su educación después de la secundaria como de los que prosiguen con la educación superior. En este contexto, el plan de estudios de la escuela secundaria hace hincapié en los cursos orientados al trabajo, como la educación empresarial y técnica.

Hay dos categorías de escuelas secundarias en Kenia, las públicas y las privadas. Las escuelas secundarias públicas están financiadas por el gobierno o las comunidades y se gestionan a través de un consejo de administración y asociaciones de padres y profesores. Los centros privados, por su parte, son creados y gestionados por particulares u organizaciones, incluidos los misioneros.

Se ha producido un enorme aumento tanto del número de escuelas secundarias como de la matrícula de estudiantes, en respuesta al rápido aumento del número de graduados de la escuela primaria que desean ingresar en el nivel secundario. En 1963 sólo había 151 escuelas secundarias con una matrícula total de 30.120 estudiantes. En el año 2000, el número de escuelas secundarias había aumentado a casi 3.000 con una matrícula total de 620.000 estudiantes. De este total, algo más del 40% son mujeres. La rápida expansión en el nivel secundario ha sido el resultado del vigoroso movimiento de las escuelas harambee, que ha llevado a la creación de numerosas escuelas secundarias comunitarias. Sólo alrededor del 50% de los alumnos que se presentan al Certificado de Educación Secundaria de Kenia (KCSE) consiguen plaza en la escuela secundaria. Estos se clasifican en cuatro áreas: nacional, provincial, de distrito y harambee. Los alumnos se presentan a un mínimo de ocho asignaturas al final del cuarto curso para obtener el KCSE. Las asignaturas obligatorias son inglés, kiswahili y matemáticas.