Ejercicios de matematicas interactivos para secundaria

juego de matemáticas prodigy

Aprender matemáticas puede ser a veces un reto. Sobre todo si se trata de un aprendizaje virtual o a distancia. ¡Sitios web de matemáticas al rescate! Hemos reunido una lista de sitios recomendados por los profesores que incluye recursos, juegos, regalos y programas innovadores para la enseñanza de las matemáticas. Te ayudarán a mantener a los estudiantes comprometidos, aprendiendo y divirtiéndose.

De McGraw-Hill, un sistema de evaluación y aprendizaje basado en la web que utiliza preguntas adaptativas para determinar las necesidades de los estudiantes. También instruye a los estudiantes en los temas que están más preparados para aprender. Grados: 3-12; coste: $.

Además de los libros de texto, Art of Problem Solving cuenta con una serie de sólidos recursos en línea, como vídeos, problemas matemáticos de concursos de matemáticas y clases en línea. También cuenta con recursos de enriquecimiento extraescolar. Grados: 2 a 12; coste: $.

BuzzMath se centra en ayudar a los alumnos de secundaria a practicar sus habilidades matemáticas. Contiene problemas de alta calidad, ofrece comentarios inmediatos y detallados, y permite a los estudiantes progresar a su propio ritmo. Los valores generados aleatoriamente permiten a los alumnos reintentar los problemas para obtener su dominio. Los profesores también reciben resultados detallados que les ayudan a guiar y controlar el progreso de los alumnos. Grados: 6-9; coste: Demostración gratuita con planes de suscripción para estudiantes y familias.

tabla de multiplicación

“Diría que IMP es el mejor plan de estudios de secundaria que conozco que realmente adopta el enfoque de resolución de problemas. . . En todas las clases de IMP en las que trabajamos, observamos e investigamos, encontramos un gran compromiso con el pensamiento y el trabajo matemático.

Presentación de IMP®: Ningún otro plan de estudios incorpora las prácticas y los estándares del CCSSM tan profundamente. El Programa Interactivo de Matemáticas es un plan de estudios integrado de matemáticas para la escuela secundaria diseñado para desafiar a los estudiantes con una secuencia de cuatro años de matemáticas de preparación para la universidad. El plan de estudios ha demostrado en escuelas de todo el país que el estudio exitoso de las matemáticas avanzadas es un estándar alcanzable para TODOS los estudiantes.

El IMP es uno de los tres currículos integrales de matemáticas de secundaria identificados como “Ejemplares” por el Departamento de Educación de los Estados Unidos por proporcionar pruebas convincentes de su eficacia en múltiples escuelas con poblaciones diversas.

En IMP, los estudiantes se basan en el razonamiento matemático para resolver problemas desafiantes, basados en situaciones del mundo real así como en escenarios significativos. Con un énfasis en el pensamiento crítico, los estudiantes desarrollan múltiples estrategias para resolver problemas.

regla

El trabajo de un profesor de matemáticas de secundaria consiste en idear formas innovadoras y creativas de atraer a todos los alumnos, incluso a los desinteresados. Los estudiantes que encuentran una lección estimulante no sólo retienen mejor la información, sino que incluso pueden desarrollar una pasión por las matemáticas.

La mayoría de los estudiantes no creen que vayan a utilizar nunca más lo que aprenden en matemáticas en el instituto. Para remediar este problema, el profesor tiene que encontrar la manera de relacionar lo que está enseñando con el mundo real. Cuando los alumnos ven que lo que se les enseña tiene valor en la vida real, son más propensos a prestar atención e implicarse.

Otra forma de garantizar la interacción de los alumnos es darles opciones. Los alumnos pueden decidir si quieren trabajar en grupo o solos. Los estudiantes pueden elegir dividirse en equipos de 3-4 miembros cada uno. Después de dar un problema de matemáticas, los estudiantes pueden trabajar en él como equipo. El primer equipo que consiga resolver el problema correctamente obtendrá un punto. Al final de la clase, los profesores pueden premiar al equipo con mayor puntuación, ¡sin deberes!

mathworld

Ahora más que nunca, la enseñanza es una propuesta mixta, ya que los profesores de educación primaria y secundaria se han visto obligados a idear nuevas formas de involucrar a los estudiantes durante el aprendizaje a distancia e híbrido. Para aprovechar la experiencia de la enseñanza en las aulas tradicionales y satisfacer las exigencias del aprendizaje en línea, los educadores están explorando diferentes modelos, así como ideas de fuera de sus propias disciplinas.

Adam Lavallee, un profesor de matemáticas y economía que ya impartía clases en línea antes de que se produjera la pandemia, ha reflexionado mucho sobre las oportunidades que ofrece la enseñanza a distancia. Como explica en un artículo para Global Online Academy, los profesores pueden trabajar para crear un “curso en línea atractivo con una sólida comunidad de alumnos que permita la elección de los estudiantes, la retroalimentación oportuna, la cobertura de contenidos y el dominio de los estudiantes”.

Lavallee recomienda que los profesores realicen varios cambios al planificar la enseñanza de las matemáticas, la mayoría de los cuales, con un poco más de retoque, son relevantes para otras asignaturas. Estos cambios pueden hacerse gradualmente, para que no resulten abrumadores: “Considere estos cambios cuidadosamente y concéntrese en el trabajo más relevante para sus estudiantes y su contexto”, sugiere Lavallee.