Cada cuanto se convocan oposiciones de secundaria

la escuela secundaria en suecia

La educación secundaria abarca dos fases en la escala CINE. El nivel 2 o primer ciclo de secundaria se considera la segunda y última fase de la educación básica, y el nivel 3 o segundo ciclo de secundaria es la etapa previa a la educación terciaria. Todos los países aspiran a impartir una educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria suele tener lugar tras seis años de educación primaria y va seguida de educación superior, formación profesional o empleo[1].

En Argelia, la enseñanza secundaria comienza tras la obtención del BEM (Brevet d’Enseignement Moyen) (Certificado de Enseñanza Media), y finaliza con la obtención del Bachillerato que da acceso exclusivamente a las universidades nacionales[cita requerida].

El plan de estudios de la Escuela Secundaria Superior (SHS) tiene una duración de tres años (se amplió a un plan de estudios de cuatro años de 2007 a 2009)[2] La SHS finaliza con un examen final llamado Examen de Certificado de Estudios Superiores de África Occidental (WASSCE), y para acceder a la universidad el estudiante debe tener al menos un crédito en tres de las cuatro asignaturas principalesMatemáticas, Inglés, Estudios Sociales, Programa de Ciencias Integradas y otras tres optativas[3].

el sistema escolar sueco frente al nuestro

La educación en Suecia es obligatoria para los niños de entre 6 y 17 años. El año escolar en Suecia va de mediados/finales de agosto a principios/mediados de junio. Las vacaciones de Navidad, de mediados de diciembre a principios de enero, dividen el año escolar sueco en dos trimestres.

Casi todos los alumnos continúan estudiando en centros de secundaria superior de tres años de duración, donde la mayoría de los estudiantes eligen uno de los 18 programas nacionales, algunos de los cuales son de formación profesional y otros preparatorios. Para los estudiantes que no cumplen los requisitos de los programas nacionales, existen programas introductorios en los que los estudiantes trabajan para satisfacer los requisitos de los programas nacionales. En 2018, el 16% de los estudiantes que terminaban el noveno año de la escuela comprensiva no eran elegibles para los programas nacionales[6].

El sistema de educación superior es compatible con el resto de Europa a través del Proceso de Bolonia, donde las titulaciones se dividen en 3 ciclos, nivel básico, nivel avanzado y nivel de doctorado. Hay dos titulaciones disponibles en cada ciclo de diferente duración. Las universidades no cobran tasas de matrícula a los ciudadanos suecos (tampoco a los ciudadanos de los países del Espacio Económico Europeo), y el gobierno ofrece ayudas a los estudiantes.

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Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “All India Secondary School Examination” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (junio de 2018) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Los exámenes, comúnmente llamados “board exams”, se celebran con gran entusiasmo en la India. Los niños solían estudiar en una corriente de evaluación llamada Evaluación Continua e Integral. Este método había sido puesto en vigor por el entonces ministro de Recursos Humanos de la Unión, Kapil Sibal, para reducir el estrés de los estudiantes.

Anteriormente, el examen se realizaba al final del año, pero con el modelo semestral, el examen se divide en mitades. La primera mitad era de abril a septiembre y la segunda de octubre a marzo.

Cada asignatura se califica con un total de 90 puntos (teóricos/escritos) y 10 puntos para las técnicas de evaluación práctica, como trabajos, proyectos de clase y presentaciones. Según el nuevo modelo, cada asignatura se califica sobre un total de 80 (teórico) y las 20 notas restantes (evaluación interna) se dividen en 5 para la evaluación práctica, 5 para la entrega de cuadernos y 10 para las pruebas prácticas realizadas de forma autónoma por los centros afiliados al Consejo Central de Educación Secundaria.

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eleven-plus, en Inglaterra, examen competitivo que se realiza entre la escuela primaria y la secundaria alrededor de los 11 años. Evolucionó después de 1944 como medio para determinar en cuál de los tres tipos de escuela secundaria -gramática, técnica o moderna- debía continuar su educación un niño. En un principio, el eleven-plus excluía a los aspirantes sin éxito de la escuela de gramática, que les preparaba para el acceso a la universidad. Tras la aparición en algunas zonas de escuelas integrales no selectivas durante los años 50 y 60, la importancia del eleven-plus a la hora de determinar quiénes podían acceder a la universidad disminuyó. También se previó la posibilidad de que los alumnos pasaran de la escuela secundaria moderna a la gramática a la edad de 13 años, si su progreso merecía ese cambio, o de que hicieran un curso adicional de dos años para preparar los exámenes de matriculación en la universidad.