Actividades recreativas para alumnos de secundaria

Actividades recreativas para los alumnos de la escuela

La clase de gimnasia es un momento para hacer ejercicio y divertirse practicando deportes u otros juegos. Ayude a los adolescentes a pasar un rato estupendo y activo en la clase de gimnasia cuando juegue a una variedad de juegos, incluyendo los viejos favoritos, los nuevos descubrimientos y los juegos originales que ellos creen con usted.

El balón prisionero de la clase de gimnasia es muy competitivo, requiere poco equipamiento y en él participa toda la clase a la vez. El objetivo del juego es eliminar a todos los jugadores del otro equipo golpeándolos con una pelota o atrapando una pelota que lancen. Hay dos equipos con cualquier número de jugadores y sólo unas pocas pelotas en juego para que el juego sea un reto. Lo divertido del balón prisionero es que puedes golpear a tus amigos, o enemigos, con un objeto volador con el permiso de un profesor. Si tienes un profesor al que le gusta jugar, también es divertido que la clase forme equipos para sacarlo.

Una carrera de relevos es una pequeña actividad de equipo con infinitas posibilidades. Esencialmente necesitas al menos dos equipos, cada uno con al menos dos personas. Cuantos más equipos y jugadores, más divertido y competitivo será el juego. Un jugador a la vez completa su etapa designada de la carrera y luego marca al siguiente compañero de equipo para que complete su etapa y así sucesivamente hasta que todo el equipo termine. Las carreras de relevos pueden consistir en correr directamente o incluir una variedad de actividades como gatear, saltar y caminar hacia atrás. Fun Attic ofrece más de 10 ideas de carreras de relevos divertidas y entretenidas, como las que utilizan triciclos, globos y plátanos.

Actividades recreativas al aire libre para los alumnos

Ya en 1918 se identificó la relación entre la escuela y el ocio cuando la Asociación Nacional de Educación (NEA) adoptó los “Siete Principios Cardinales de la Educación”, uno de los cuales era el “uso digno del ocio”. Hoy en día, las escuelas participan en la provisión de recreación utilizando tres enfoques: actividades patrocinadas por la escuela, actividades patrocinadas por la comunidad y asociaciones cooperativas entre la escuela y la comunidad.

Las actividades recreativas patrocinadas por la escuela suelen estar relacionadas con el material de los cursos que se imparten en el sistema escolar, pero proporcionan experiencias de aprendizaje además de los estudios académicos. Los programas dirigidos a la población estudiantil de la escuela se denominan actividades extracurriculares e incluyen cosas como bandas, equipos de debate, grupos corales, atletismo y actividades intramuros, grupos de afición y clubes de interés. Para muchos estudiantes, estas actividades cubren una necesidad importante en su experiencia escolar.

Las escuelas también ofrecen programas para adultos dentro de la comunidad, y estos se conocen comúnmente como educación continua. Históricamente, la intención de estos programas era permitir a los estudiantes adultos mejorar sus habilidades y conocimientos relacionados con su carrera. Sin embargo, los programas de educación continua se han ampliado para incluir una variedad de oportunidades de aprendizaje permanente y en la actualidad incluyen clases de idiomas, cursos de informática, programas de fitness, clases de mecánica de automóviles, programas de oratoria y diarios de viaje.

Actividades al aire libre en la escuela secundaria

Los estudiantes se divierten, desarrollan el equilibrio en sus interacciones sociales, aumentan su autoestima, adquieren nuevas experiencias, aprenden a planificar y establecer objetivos, aumentan su conocimiento de los recursos de ocio y se desarrollan cultural y emocionalmente.

Las actividades de los días laborables varían mucho y pueden incluir la natación, el senderismo, el jogging, el paintball, el Club de Arte, el fútbol de bandera, los bolos, la pesca, el billar, el tenis, el baloncesto, el fútbol, la cocina, el patinaje y las oportunidades de voluntariado.

Las actividades recreativas de fin de semana permiten realizar actividades más comprometidas como acampadas, senderismo, viajes a lugares de St. Louis como el zoo y los museos, parques acuáticos, eventos deportivos y eventos patrocinados por la Southern Illinois University (ópera, teatro, ballet, conferencias y más).

También se ofrecen clases individuales. Incluyen clases de equitación, de arte y de laboratorio, de guitarra, de piano, de voz, de batería y de tenis, entre otras. También hay programas basados en la comunidad, como boxeo, entrenamiento personal, danza, fitness y artes marciales.

Los estudiantes también disfrutan participando en eventos y festivales locales como Lights Fantastic, la Gran Regata de Barcos de Cartón de Carbondale, Keep Carbondale Beautiful, Walk for Life, carreras en carretera y actividades de servicio comunitario.

Juegos de gimnasia divertidos para estudiantes de secundaria

La frase “calidad de vida” se utiliza a menudo para describir los objetivos de los estudiantes con discapacidades una vez que salen de un programa de educación secundaria/ postsecundaria, pero ¿qué significa realmente? En la mayoría de los casos, se refiere no sólo al aspecto físico de la vida, sino al aspecto intangible de pasarlo bien, experimentar cosas divertidas y mantener una visión positiva de la vida. La planificación de una “buena calidad de vida”, especialmente para los estudiantes con discapacidades más importantes, debe incluir el área de ocio y recreo.

La legislación pública, como la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) y la Ley de Rehabilitación de 1992, proporciona información a las distintas partes interesadas sobre cómo apoyar a las personas con discapacidad. Estas leyes reflejan el principio de que las personas con discapacidad tienen derecho a las mismas oportunidades que sus compañeros sin discapacidad. Estas oportunidades incluyen el derecho a disfrutar del trabajo, el ocio y el tiempo libre y otras experiencias de “calidad de vida” disponibles en nuestra sociedad.