Actividades de orientacion educativa en secundaria

la importancia de los servicios de orientación en las escuelas

“Consejero escolar” es un título engañosamente sencillo. En realidad, los orientadores escolares desempeñan muchas funciones, como educador social y emocional, asesor académico, mediador de conflictos, entrenador de bienestar, terapeuta de salud mental, defensor de los estudiantes, colaborador educativo y enlace con las familias.

La primavera pasada, las escuelas comenzaron a cerrar en respuesta a la pandemia. Según Education Week, 48 estados, cuatro territorios de EE.UU., Washington D.C. y el Departamento de Actividad Educativa de Defensa ordenaron o recomendaron el cierre de escuelas, lo que afectó al menos a 50,8 millones de alumnos de escuelas públicas. De repente, los estudiantes, las familias, los consejeros, los profesores y los administradores tuvieron que encontrar una manera de recrear virtualmente sus rutinas escolares en persona. Este cambio, ya de por sí difícil, se complicó por el gran número de estudiantes que carecían de acceso a Internet de alta velocidad o a ordenadores de sobremesa, portátiles o tabletas.

Incluso antes de la pandemia, los grupos de derechos civiles y de educación habían denunciado lo que habían denominado la “brecha de los deberes” porque muchos profesores asignaban cada vez más trabajos que requerían acceso a Internet. Ya en desventaja, estos estudiantes privados de derechos -muchos de los cuales eran negros, indígenas o personas de color (BIPOC)- se enfrentaban ahora a quedar completamente excluidos de las actividades académicas escolares durante el resto del año.

servicios de orientación en los centros educativos pdf

La Ley de Educación (LOE) 2/2006 modificada por la LOMCE 8/2013, establece entre sus principios la orientación educativa y profesional del alumnado como instrumento necesario para la consecución de un proceso formativo personalizado que fomente una educación integral en conocimientos, competencias y valores.

La orientación educativa promueve la calidad de la educación. Es un derecho de todos los alumnos y una intervención esencial para hacer realidad la equidad en la educación. Se basa en los principios de prevención, desarrollo e intervención global y se dirige al alumnado, a sus familias y a los profesionales del centro. Los profesores son reconocidos como agentes directos del proceso de orientación, y entre sus funciones se encuentran la tutoría, la dirección y la orientación del aprendizaje. Además, deben colaborar con las familias y desarrollar una orientación educativa, académica y profesional para los alumnos. Todo ello, en colaboración con los servicios o departamentos especializados establecidos por las autoridades educativas.

el papel de los servicios de orientación y asesoramiento en los centros de secundaria

La orientación y el asesoramiento son importantes para los niños, y los centros escolares tienen un gran papel a la hora de sacar lo mejor de ellos. La buena conducta es codiciada, pero a veces las mentes jóvenes necesitan orientación para pulir su personalidad. A través del asesoramiento, los niños reciben consejos sobre cómo gestionar y afrontar los conflictos emocionales y los problemas personales.

Un asesoramiento adecuado ayudará a incorporar valiosas lecciones en su vida diaria. Algunas sesiones deben incluir la orientación profesional, en la que se aconseja a los alumnos sobre la selección de cursos y diferentes trayectorias profesionales. Es importante prepararles para la vida después de la escuela y lo que pueden esperar en los diferentes campos por los que podrían optar

1. Los estudiantes reciben una orientación adecuada sobre cómo afrontar los problemas psicológicos que pueden afectar negativamente a sus estudios. A través de estas sesiones, los estudiantes serán capaces de desarrollar ciertas habilidades de resolución de problemas que, en cierta medida, les ayudarán a lidiar con cuestiones particulares que rodean sus vidas.

2. Se aconseja a los estudiantes sobre cómo hacer frente a las diferentes situaciones a las que suelen enfrentarse en su vida escolar. Por ejemplo, cómo deben hablar con educación o relacionarse con sus compañeros. Estos consejos les darán una perspectiva sobre cómo deben comportarse en determinados escenarios.

orientación educativa pdf

Los destinatarios son los alumnos de 4º de la ESO que se agrupan en tres grupos de clase: dos grupos orientados preferentemente al Batxillerat o a la Formación Profesional de Grado Medio y uno orientado a la Formación Profesional, es decir, a la Formación Profesional Inicial o a la Formación Profesional de Grado Medio.

Nuestra propuesta se dirige a todo el alumnado de la ESO y del Batxillerat (con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años), y especialmente a los chicos y chicas que están terminando una etapa (4º de la ESO [15/16 años] o 2º del Batxillerat [17/18 años]), o a los que por diversas dificultades están en riesgo de abandonar cualquiera de los estudios que ofertamos, sean o no obligatorios.

Alumnos de clases de tercero medio que tienen alto riesgo de abandono escolar por sus características personales, dificultades de aprendizaje, dificultades de comprensión del lenguaje, problemas de conducta, situaciones familiares difíciles, problemas de integración

Profesores de centros de enseñanza secundaria de primer y segundo grado, operadores de los centros de empleo dedicados a actividades de orientación dirigidas a empleados, desempleados, y ESL NEET; representante de los servicios de orientación de las universidades