Sumas con llevadas para niños de primero de primaria

Fichas de adición para la clase 1

La adición puede visualizarse como la “unión” de dos o más cantidades. La adición consiste en tomar dos o más números y sumarlos. El signo de la adición es + (más). Es una de las cuatro operaciones aritméticas.

Cuando sumamos números de dos cifras, tenemos que sumar primero los dígitos de la unidad y luego los de la decena. Si se suman los números del lugar de la unidad se obtiene la suma como un número de dos dígitos que es más de 9, entonces ese número contiene decenas y unidades. A continuación se muestran algunos ejemplos de cómo dividir si el número sumado es mayor que 9.

Paso 1: Sumar los dígitos en el lugar de uno (9 + 3 = 12, tenemos que dividir como 1 decena + 2 unos). Así que hemos colocado 2 en el lugar de uno y 1 en el lugar de diez como remanente (en la suma anterior, el remanente está marcado en color rojo).

Paso 1: Sumar los dígitos en el lugar del uno (7 + 6 = 13, tenemos que dividir como 1 diez + 3 unos). Así que hemos colocado 3 en el lugar del uno y 1 en el lugar de la decena como remanente (en la suma anterior, el remanente está marcado en color rojo).

Suma de números de 2 cifras con reagrupación

¿En qué grado se aprende a sumar? Su hijo aprenderá a contar antes de empezar a aprender a sumar.    El conteo puede comenzar tan pronto como su hijo esté preparado para aprender los números sencillos.    En el jardín de infancia, los alumnos aprenden a contar hacia delante y hacia atrás y a saltar la cuenta.    También empiezan a entender cómo combinar números de un solo dígito para encontrar un total.    En primer curso, los alumnos trabajan con problemas de adición de una y dos cifras.     Entre el jardín de infantes y el cuarto grado, los alumnos comenzarán a aprender a resolver ecuaciones de adición avanzadas con reagrupación llevando hacia adelante.

Cómo enseñar a sumar

La adición (normalmente significada por el símbolo +) es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, siendo las otras tres la resta, la multiplicación y la división. La suma de dos números enteros da como resultado la cantidad total o suma de esos valores combinados. El ejemplo de la imagen adyacente muestra una combinación de tres manzanas y dos manzanas, lo que hace un total de cinco manzanas. Esta observación equivale a la expresión matemática “3 + 2 = 5” (es decir, “3 más 2 es igual a 5”).

Además de contar elementos, la suma también puede definirse y ejecutarse sin referirse a objetos concretos, utilizando en su lugar abstracciones llamadas números, como los enteros, los reales y los complejos. La suma pertenece a la aritmética, una rama de las matemáticas. En el álgebra, otra área de las matemáticas, la suma también puede realizarse sobre objetos abstractos como vectores, matrices, subespacios y subgrupos.

La suma tiene varias propiedades importantes. Es conmutativa, lo que significa que el orden no importa, y es asociativa, lo que significa que cuando se suman más de dos números, el orden en que se realiza la adición no importa (ver Suma). La adición repetida de 1 es lo mismo que contar. La adición de 0 no modifica un número. La adición también obedece a reglas predecibles relativas a operaciones relacionadas, como la sustracción y la multiplicación.

Sumas de sustracción para la clase 1

En aritmética elemental, un acarreo es un dígito que se transfiere de una columna de dígitos a otra columna de dígitos más significativos. Forma parte del algoritmo estándar para sumar números empezando por los dígitos más a la derecha y trabajando hacia la izquierda. Por ejemplo, cuando se suman 6 y 7 para hacer 13, el “3” se escribe en la misma columna y el “1” se lleva a la izquierda. Cuando se utiliza en la resta, la operación se denomina préstamo.

Los ejemplos y la perspectiva de esta sección se refieren principalmente a los Estados Unidos y no representan una visión mundial del tema. Puedes mejorar esta sección, discutir el tema en la página de discusión, o crear una nueva sección, según corresponda. (Enero de 2009) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Tradicionalmente, el acarreo se enseña en la adición de números de varios dígitos en el segundo o último año de la escuela primaria. Sin embargo, desde finales del siglo XX, muchos planes de estudio ampliamente adoptados y desarrollados en Estados Unidos, como el TERC, omitieron la enseñanza del método tradicional del acarreo en favor de métodos aritméticos inventados y de métodos que utilizan coloreados, manipulativos y gráficos. Tales omisiones fueron criticadas por grupos como Mathematically Correct, y algunos estados y distritos han abandonado desde entonces este experimento, aunque sigue siendo ampliamente utilizado[cita requerida].