Cuantas horas de educacion fisica se dan en primaria

¿por qué debería ser obligatoria la educación física en las escuelas?

Beneficios de la actividad físicaLa actividad física regular puede ayudar a los niños y adolescentes a mejorar su condición cardiorrespiratoria, a fortalecer los huesos y los músculos, a controlar el peso, a reducir los síntomas de ansiedad y depresión y a reducir el riesgo de desarrollar enfermedades como:1

Estas directrices establecen que los niños y adolescentes deben tener la oportunidad y el estímulo de participar en actividades físicas que sean apropiadas para su edad, que sean agradables y que ofrezcan variedad.3

La recomendación nacional para las escuelas es tener un enfoque integral para abordar la educación física y la actividad física en las escuelas.10-12 Este enfoque se llama Programas Integrales de Actividad Física Escolar.13

¿cuál podría ser el siguiente paso para mejorar la educación física a pesar de la nueva normalidad?

Trabajar para que los alumnos realicen una actividad entre moderada y vigorosa durante al menos el 50% de cada clase de educación física. Entre las estrategias sencillas se encuentran la reducción del tamaño de la clase, la realización de actividades instantáneas, la asignación de rutinas y la utilización de tecnología de educación física, como monitores de ritmo cardíaco o podómetros.

La participación de voluntarios tiene una amplia gama de beneficios. Los voluntarios pueden ofrecer nuevas perspectivas y tener un impacto y una contribución duraderos gracias a su base de conocimientos y su apoyo. Los voluntarios pueden aportar una ayuda extra o un conjunto de habilidades valiosas y necesarias. ¿Quién en su red tiene habilidades o intereses que complementan sus necesidades? Piense en formas de involucrar a individuos, organizaciones o empresas como voluntarios para ayudar.

Anime al personal a asistir a la educación física para su propio entrenamiento. Esto apoya al personal como modelo para los estudiantes y ayuda a crear una cultura escolar saludable.Para más actividades e ideas como ésta, asegúrese de suscribirse a nuestras noticias y actualizaciones. Y si te gusta lo que ves, haz una donación para apoyar nuestro trabajo de crear más formas de ayudar a construir un futuro más saludable para los niños. Recursos adicionalesRed de educación física en línea (OPEN)- Plan de estudios gratuito en línea para la educación física (US Games)Normas nacionales de educación física (SHAPE America)Guía para incluir el lenguaje de la educación física en las políticas de bienestar (SHAPE America)Lista de comprobación del programa de educación física (SHAPE America)Estrategias para mejorar la calidad de la educación física (CDC)Planes de lecciones de educación física (SPARK)Manual Fit & Flourish- Planes de lecciones, Planes de lecciones, hojas de trabajo y consejos para aumentar la actividad durante la educación física (Instituto de Salud Pública de Illinois)Planes de lecciones de educación física centrados en la carrera (New York Road Runners)Actividades de movimiento de educación nutricional para la educación física (New York Road Runners)

Qué porcentaje de escuelas tienen educación física

Cuando la educación física no cumple sus objetivos de proporcionar a los alumnos la base de conocimientos, los hábitos de vida y la mentalidad necesarios para ser físicamente activos durante toda su vida,[2] puede llevar a los niños a adoptar un estilo de vida sedentario. Según un estudio realizado en 2010 por la OMS, el 81% de los niños de entre 11 y 17 años de todo el mundo no cumplían las pautas mínimas de ejercicio recomendadas de 60 minutos diarios[3].

Aunque es más frecuente en los países de renta alta,[4] la inactividad física es un problema internacional que se correlaciona con una epidemia de obesidad[5] y con consecuencias negativas físicas,[6] psicológicas,[7] y académicas[8] en los niños.

Las causas de la falta de educación física varían de un país a otro. Entre ellas se encuentran la escasez de instalaciones y equipos, la escasez de profesores de educación física, la gran

Cómo mejorar la educación física en las escuelas

El actual plan de estudios de post-primaria incluye el Aprendizaje para la Vida y el Trabajo, que se compone de la empleabilidad, el desarrollo personal, la ciudadanía local y global y la economía doméstica (en la etapa clave 3).    El plan de estudios de post-primaria también incluye la educación religiosa (RE) y las siguientes áreas de aprendizaje:

En la Etapa Clave 4, los requisitos legales son Aprendizaje para la vida y el trabajo, educación física (PE), educación religiosa (RE) y desarrollo de habilidades y capacidades.    Esto proporciona elección y flexibilidad a los alumnos y les permite acceder a la amplia gama de oportunidades que las escuelas tienen que ofrecer a través del marco de derechos del plan de estudios.

La educación religiosa (ER) es una parte obligatoria del plan de estudios de Irlanda del Norte, aunque los padres tienen derecho a retirar a sus hijos de una parte o de la totalidad de la ER o del culto colectivo. Las escuelas tienen que impartir la educación religiosa de acuerdo con el programa de estudios básico elaborado por las cuatro iglesias principales y especificado por el Ministerio.

El programa básico de educación religiosa incluye el cristianismo, la moral, las religiones del mundo y el requisito de que los alumnos estudien la Iglesia cristiana desde una perspectiva protestante y católica.  Proporciona un núcleo común para la enseñanza de la educación religiosa que las escuelas tienen la libertad de desarrollar de manera que se adapte a las necesidades de sus alumnos y al espíritu de la escuela. Esto está en consonancia con la flexibilidad que ofrece el plan de estudios y da a los centros la posibilidad de incluir, por ejemplo, material adicional sobre las religiones del mundo o cualquier otro tema relacionado con la educación religiosa.