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Como enseñar numeros decimales a niños de primaria

En qué grado se aprenden los decimales

Este artículo fue escrito por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una maestra de escuela primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en la educación primaria, la gestión del aula y el desarrollo social y emocional. Es licenciada en Comunicación con especialización en Educación Urbana y tiene un máster en Enseñanza por la Universidad de Santa Clara. Courtney también ha enseñado en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de la Sociedad Internacional de Honores en Educación Kappa Delta Pi.

Los decimales pueden ser complicados, por lo que es importante desglosarlos paso a paso. Empieza explicando los valores posicionales de los números enteros, como las decenas y las centenas. Describe los decimales como números “intermedios” con su propio conjunto de valores posicionales, incluyendo décimas y centésimas. Menciona que los decimales están relacionados con las fracciones y muestra a tus alumnos cómo convertir uno en otro. Una vez que hayas cubierto los aspectos básicos, introduce las operaciones matemáticas, como la suma y la resta, que implican decimales.

Este artículo ha sido redactado por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una profesora de educación primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en educación primaria, gestión del aula y desarrollo social y emocional. Es licenciada en Comunicación con especialización en Educación Urbana y tiene un máster en Enseñanza por la Universidad de Santa Clara. Courtney también ha enseñado en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de la Sociedad Internacional de Honores en Educación Kappa Delta Pi. Este artículo ha sido visto 36.345 veces.

La enseñanza del valor de los decimales

Este artículo ha sido redactado por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una profesora de primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en educación primaria, gestión del aula y desarrollo social y emocional. Es licenciada en Comunicación con especialización en Educación Urbana y tiene un máster en Enseñanza por la Universidad de Santa Clara. Courtney también ha enseñado en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de la Sociedad Internacional de Honores en Educación Kappa Delta Pi.

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Hojas de trabajo para enseñar decimales

La enseñanza de los decimales puede ser complicada. Incluso si los alumnos tienen un buen conocimiento de nuestro sistema de valor posicional, se necesita tiempo y exposición para que se sientan cómodos con el cambio de los números enteros. Si no saben cómo funciona el valor posicional, es una tarea aún más difícil, como construir una casa con cimientos débiles.

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Los decimales son un concepto bastante abstracto, por lo que hacerlos más concretos y relacionarlos con algo con lo que ya están familiarizados (las fracciones) es una obviedad. Ponte en su lugar: hace poco que han empezado a entender que las fracciones pueden representar números menores que uno, pero ahora están aprendiendo que hay otra forma de representar esos mismos valores y que parece muy diferente. ¡Vaya!

Mientras que los adultos suelen leer este número -3,25- como tres coma dos cinco, los niños que se inician en el uso de los decimales necesitan consolidar la conexión decimal con el sistema de valor posicional. Eso significa incorporar el valor posicional al leer los decimales, por lo que el número debe leerse: tres y veinticinco centésimas.

Al igual que los alumnos utilizan las tablas de valor posicional para entender los números enteros, la misma herramienta es fundamental para entender y explorar los decimales. Por ejemplo, los alumnos pueden registrar 3,25 dentro de una tabla de valores posicionales extendiéndola hacia la derecha para mostrar los decimales. Pueden ver fácilmente la conexión entre los dígitos de 3,25 y el valor que tiene cada dígito.

Decimales para niños

¿Recuerdas haber aprendido las fracciones en el colegio? Puede ser un tema doloroso para muchos de nosotros: cómo sumarlas y restarlas y cómo convertirlas en decimales y viceversa. ¿Por qué hay que encontrar el mínimo común denominador para sumar o restar fracciones, pero no para multiplicar o dividir? ¿Qué quiere decir que 2/3 y 66% son lo mismo? Si esta fue tu experiencia, no estás solo. Las investigaciones demuestran que las matemáticas racionales (que tienen que ver con relaciones como las fracciones, los decimales y los porcentajes) son un obstáculo para el aprendizaje de conceptos matemáticos y científicos complejos, y pueden ser el inicio de una espiral descendente en el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias.

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Aquí describimos un nuevo enfoque para el aprendizaje de números racionales que aborda estos retos a través de un juego lúdico y físicamente activo llamado “Fraction Ball”. En consonancia con la iniciativa Playful Learning Landscapes, Fraction Ball lleva las matemáticas del aula al patio de la escuela y proporciona un contexto lúdico para que los estudiantes se involucren en el aprendizaje encarnado de los números racionales. Fraction Ball se centra en la comprensión conceptual de las fracciones por parte de los estudiantes, aprovechando las investigaciones sobre la cognición matemática que sugieren que las representaciones de la línea numérica y el enfoque en las magnitudes de los números racionales son palancas clave para el aprendizaje de los estudiantes. Fraction Ball reimagina las líneas de una cancha de baloncesto para enfatizar el aprendizaje de las fracciones y los decimales permitiendo a los niños realizar tiros que valen una fracción de punto.