Actividades de mitos y leyendas para niños de primaria

Lección de introducción a los mitos y leyendas

Un mito es una historia que explica por qué las personas, los animales o las cosas son como son. Suelen estar ambientados en una época muy lejana, como cuando se creó el mundo. Los mitos pueden tener dioses y diosas que tienen poderes sorprendentes para hacer que ocurran cosas extraordinarias.

Una leyenda trata de personas y de sus acciones o hechos. Los relatos sobre personas mencionadas en la historia suelen contarse con un propósito y se basan en hechos, pero no siempre son completamente ciertos. Las partes añadidas hacen que la historia sea más interesante, como en los casos de Robin Hood, la reina Boadicea y el rey Arturo. Por ejemplo, el rey Arturo fue un hombre del siglo V o VI, pero las partes sobre la mesa redonda y el mago Merlín pueden no ser ciertas.  Hubo un Robin de Loxley (Robin Hood) y ayudaba a los pobres pero no tenía una banda de ladrones.  Boadicea sí existió, pero la leyenda dice que escapó de la cárcel y siguió luchando, en lugar de morir allí, que es lo que realmente ocurrió.

Las Islas Británicas son ricas en mitos, cuentos populares y leyendas. Casi todos los pueblos, ciudades y aldeas de Gran Bretaña tienen su propia historia especial, ya sea una leyenda celta, un misterio de la Edad Oscura, un suceso extraño o una fábula.

Ideas para cuentos de mitos y leyendas

¿Cómo podrían los alumnos utilizar los guiones gráficos para demostrar y ampliar su aprendizaje? Consulta los recursos aquí. Incluye mapas de personajes, preguntas esenciales, diagrama de la trama, símbolos, temas y motivos clave, una representación del arquetipo del viaje del héroe en relación con Perseo, y mucho más.

Al estudiar la infancia de Beatrix Potter y sus obras de arte, los alumnos se adentran en el insólito y solitario mundo de la infancia victoriana y pueden compararlo/contrastarlo con su propio mundo para entender por qué Potter escribió historias tan sencillas y por qué escribió sobre animales en lugar de personas. Esta página web incluye muchos enlaces de apoyo y contiene actividades artísticas.

Como resultado de esta actividad, los alumnos de 3º a 5º grado producirán un cuento popular que imite o se inspire en los temas, los personajes y los mensajes de los cuentos populares escuchados y discutidos previamente, y generarán y debatirán ideas sobre cómo funcionar en su propia cultura y en la de los demás.

Esta antología de lectura en voz alta está diseñada para primer grado. Incluye textos, vocabulario y actividades de lectoescritura para “El niño que gritó lobo”, “La doncella y el cubo de leche”, “La gallina y los huevos de oro”, “El perro en el pesebre”, “El lobo con piel de oveja”, “La zorra y las uvas”, “El medio pollito”, “La casa atestada y ruidosa”, “El cuento de Pedro Conejo” y “Todos los cuentos son de Anansi”. Se requiere Adobe Reader. 178 páginas.

Historias de leyendas para niños

Los alumnos como participantes en los textos: hablar de los textosLos alumnos como analistas de textos: ¿por qué se cuentan historias? ¿Cómo se desarrollan los mitos? Los alumnos como participantes en el textoLos alumnos como descifradores de códigos: ¿qué son los mitos? Los alumnos como participantes en el texto y descifradores de códigos: ver y escuchar un mito aborigen y trabajar para descifrar el texto y descubrir el significado.Los alumnos como analistas del texto: ¿cuáles son los supuestos subyacentes a los mitos? Los participantes en el texto

Participantes en el textoParticipantes en el textoUsuarios en el textoLos alumnos como usuarios del texto y participantes en el textoUsuarios en el texto: los alumnos utilizan su conocimiento y experiencia sobre los mitos para planificar y preparar su propio mito, en formato narrativo, y presentarlo en una exposición oral.

Introducción a los mitos y leyendas

¿Sabe cómo escribir una leyenda? Capta la imaginación de tus alumnos con héroes legendarios, bestias míticas y atrevidas hazañas como temas de escritura creativa.  Los mitos y las leyendas se suelen agrupar, pero hay suficientes diferencias entre ambos, por lo que he creído necesario dedicar una página de lecciones a cada uno. Visita esta página para obtener más información sobre cómo escribir un mito.  ¿Qué diferencia a una leyenda de un mito? se preguntarán tus alumnos (y tú). Resuma los siguientes puntos con sus clases.Mitos:

Los mitos están más relacionados con los cuentosourquoi , mientras que las leyendas suelen estar vinculadas a la fantasía.  Tanto en los mitos como en las leyendas, las historias tienen personajes “comunes”; temas, tramas y escenarios repetidos; y un aura de imposibilidad fantástica. Estos elementos tienen un atractivo natural para los jóvenes escritores.

En primer lugar, recomiendo encarecidamente una introducción a las leyendas a través de One-Hundred-and-One Read-Aloud Myths and Legends, de Joan C. Verniero y Robin Fitzsimmons. Este rico volumen está repleto de mitos y leyendas de Grecia y Roma, Gran Bretaña y Escandinavia. También están representados Oriente Medio, Asia, África y América. A partir de la lista de diferencias entre mitos y leyendas, haz que tus alumnos identifiquen cuál es cada uno. Puede haber mucho debate amistoso.