Actividades de investigacion para niños de primaria

ideas para proyectos de investigación de 5º grado

PebbleGo es la galardonada base de datos de lectura e investigación para K-2. Hace que el aprendizaje sea divertido mientras mejora las habilidades de lectura e investigación. Conoce las seis bases de datos diferentes: Animales, Ciencias, Biografías, Dinosaurios, Estudios Sociales y Animales en español.

El aprendizaje basado en la investigación suele reservarse para los alumnos de los cursos superiores de primaria o de secundaria, pero se trata de una habilidad que los niños pueden aprender, y de hecho lo hacen, a una edad temprana. Sí, se puede enseñar a los niños de preescolar a investigar como es debido (es decir, a ser unos magníficos detectives y lectores).

Aquí tienes ocho inspiradores proyectos de investigación sobre temas comunes para el grupo de edad de K-2. Para cada uno de ellos, damos consejos para APRENDER sobre el tema específico, primero con preguntas y tareas de investigación clave. A continuación, ofrecemos una idea creativa de proyecto, inspirada por profesores y educadores de todo el país, para HACER con tus alumnos.

El mundo es grande y enorme, y hay muchos bichos en él. Esta es una buena idea para empezar si estás enseñando a los alumnos de primaria a investigar.  Las arañas, los insectos y los bichos siempre serán temas fascinantes para los niños. Así que este proyecto debería generar mucho entusiasmo.

proyectos de investigación para alumnos de primaria

Las habilidades de investigación son increíblemente importantes en el mundo en el que vivimos hoy en día. Cuando nos encontramos con un problema o una pregunta, ¿qué hacemos? Buscamos rápidamente en Internet para encontrar la respuesta. Mientras lo hacemos, utilizamos nuestras habilidades de investigación. Lee a continuación para saber cómo enseñar habilidades de investigación a los alumnos de primaria, de modo que podamos preparar a nuestros alumnos del siglo XXI para el mundo en constante cambio en el que vivimos, ofreciéndoles oportunidades de aplicar estas habilidades a proyectos de investigación como este proyecto de investigación con animales.

Tus alumnos de primaria deben aprender las siguientes destrezas de investigación si tu estado utiliza los Estándares Básicos Comunes, una versión de los mismos o TEKS.    Lee a continuación para saber qué estándares de investigación específicos cubre tu grado.

El proyecto de investigación sobre animales es un proyecto de investigación imprimible y digital en el que los alumnos aprenden sobre cualquier animal que elijan (o que usted elija). El recurso puede utilizarse una y otra vez durante todo el año con sólo elegir un nuevo animal.

ejemplos de actividades de investigación

Desde hace varios años, Seth Godin habla de la necesidad de “conectar los puntos” en lugar de “recoger los puntos”. Es decir, en lugar de memorizar información, los alumnos deben ser capaces de aprender a resolver nuevos problemas, ver patrones y combinar múltiples perspectivas.

Quizá se pregunte cómo puede encajar la enseñanza de las habilidades de investigación en un plan de estudios muy ocupado. No hay suficientes horas en el día. La buena noticia es que hay muchas mini-lecciones que puedes hacer para desarrollar las habilidades de los estudiantes a lo largo del tiempo.

Tengo un post popular llamado Enseñar a los estudiantes a investigar en línea en 5 pasos que publiqué por primera vez en 2012 y que he actualizado regularmente desde entonces. En él se describe un enfoque de cinco pasos para dividir el proceso de investigación en trozos manejables.

Este post comparte ideas para mini-lecciones que podrían llevarse a cabo en el aula a lo largo del año para ayudar a construir las habilidades de los estudiantes en las cinco áreas de: aclarar, buscar, profundizar, evaluar y citar. También incluye ideas para aprender a organizarse a lo largo del proceso de investigación.

ideas para proyectos de investigación en la escuela primaria

Una de las cosas más difíciles de enseñar, en mi opinión, es la investigación. Llevo cinco años enseñando en un laboratorio de informática y nunca he enseñado investigación de la misma manera dos veces. Esto se debe en parte a que nunca enseño nada de la misma manera dos veces, pero también es porque cada año aprendo algo nuevo. A veces aprendo por las malas cuando las cosas no salen como las había planeado en el aula, a veces aprendo porque surge algo que no había planeado y funciona bien, y a veces se debe a mi propia autoeducación cuando me preparo para enseñar mi unidad de investigación anual.

Empiezo a enseñar habilidades de investigación en tercer grado, justo en el momento en que las habilidades de lectura de mis alumnos son tales que pueden sentirse exitosos y justo en el momento en que tienen montones y montones de curiosidad natural. En el pasado, he realizado los típicos proyectos de búsqueda de información y regurgitación de la misma, todo ello con el fin de enseñar a los alumnos a localizar información. A medida que se acercaba el proyecto de este año, decidí que tenía que dar un paso más. Si me opongo a la forma en que los exámenes estandarizados han enseñado a los niños a regurgitar datos, ¿en qué se diferencia lo que he estado haciendo? Este año adopté un enfoque diferente.