Unidad didactica los cuentos educacion infantil

elementos de un plan de lección de la historia

Teaching for Change organizó la tercera semana anual de Teach Central America del 4 al 10 de octubre de 2021. Cientos de educadores de 38 estados de Estados Unidos, D.C. y otros cinco países (Belice, Bermuda, Canadá, Colombia y Honduras) se inscribieron para participar y organizaciones de todo el país respaldaron la semana. Más información.

El sábado 8 de enero de 2022, Teaching for Change organizará una feria virtual de planes de estudio con talleres, un orador principal y tiempo para que los educadores aprendan más sobre la Semana de Acción sobre la importancia de las vidas negras en la escuela, que tendrá lugar del 31 de enero al 4 de febrero de 2022. Más información.

La demanda de nuestros recursos antirracistas y de justicia social ha aumentado drásticamente. Los educadores están recurriendo a Enseñanza para el Cambio para obtener nuestras listas de lecturas cuidadosamente seleccionadas, talleres virtuales y lecciones para ayudar a los estudiantes a aprender sobre la historia más allá de los héroes y los días festivos de los libros de texto, a repensar el mundo que les rodea y a verse a sí mismos como agentes de cambio.  Por favor, done hoy para ayudar a los estudiantes a imaginar y construir el futuro que merecen.

ejemplo de elementos de la historia

Es temprano por la mañana y estamos todos reunidos en la alfombra para la reunión matutina, como hacemos siempre.  Estamos leyendo el libro La princesa caballero (Funke, 2004), una historia de una joven princesa que desafía las expectativas sociales y se convierte en un poderoso caballero.  Mientras leo, puedo sentir la inquietud en ciertas zonas del aula y la espero, anticipando su llegada.  Entonces:

Es en este momento cuando comienza el trabajo.  Este es el momento en el que un prejuicio puede solidificarse o trastornarse a través de nuestro trabajo con los niños pequeños. Como profesores, podemos elegir en este momento. Nuestro instinto nos dice a menudo: “Apaga esto. Explicar: ‘No hablamos así en la escuela’ y seguir adelante”.

“Sus ojos y sus cuerpos me decían: “¡Está en problemas!  Así es como solemos manejar los prejuicios, con un cierre inmediato, un dictado rápido del profesor que limita la creación de significado de los niños.  En lugar de eso, dije: “Hmmm, eso me hace sentir un poco triste.  Soy una chica y a veces me gusta ser un caballero.  También me gusta ser Luke Skywalker cuando juego a Star Wars.  ¿Qué pensáis todos?  ¿Hay reglas sobre lo que pueden hacer los chicos y las chicas?”

5 elementos de una historia

Entretenida y cautivadoraLos profesores explicaron cómo la tecnología digital hace que la narración sea más agradable, entretenida y cautivadora. Con el uso de efectos especiales, hace que los niños sigan escuchando las historias con atención. A los niños les encanta ver a sus profesores disfrazados y con atrezzo.GMA dijo que le encantaba sorprender a los niños y hacerles sonreír. El uso de la tecnología digital hizo que la historia fuera más divertida, emocionante y atractiva.

“Mezclo la narración y la magia en un espectáculo para entretener a mi joven público… Me encanta sorprenderles y hacerles sonreír. Normalmente, dicen que sin los espectáculos de magia, los cuentos no son divertidos y emocionantes, y que están esperando y extasiados por ver mi espectáculo de magia. También tenemos una actividad mensual de cuentacuentos en esta escuela, umm… ¡mi espectáculo! He combinado la narración de cuentos con la magia. También hay personajes emocionantes que llevan trajes atractivos, la narración de cuentos debe ser atractiva, si es necesario, con atrezzo, y umm… los niños estarán contentos, felices. Otros profesores ven mi espectáculo de cuentacuentos, me imitan y crean nuevas formas propias”. (GMA)

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Currículo de la Primera Infancia En Pre-K para Todos, 3-K para Todos y EarlyLearn el personal docente integra y responde al conocimiento de los niños, el desarrollo infantil y el contenido a través de los dominios de aprendizaje para planificar y adaptar la instrucción, alineada con el Marco de Resultados de Aprendizaje Temprano de Head Start (ELOF) y los Estándares de Aprendizaje Temprano de Prekindergarten de Nueva York (NYSPLS). Las Unidades de Estudio Interdisciplinarias del DOE, Exploraciones, Conexiones y ¡Juguemos! son recursos gratuitos disponibles para todos los programas Pre-K para Todos, 3-K para Todos y EarlyLearn.Si usted no es un proveedor de Pre-K para Todos, 3-K para Todos o EarlyLearn, envíe un correo electrónico a [email protected] para solicitar permiso para utilizar este plan de estudios o cualquier parte del mismo. Por favor, indique lo siguiente: