Programa de educacion emocional para infantil

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Federation University Australia se asoció con el Centro de Inteligencia Emocional de la Universidad de Yale para introducir y evaluar el programa Think Equal en Australia. Think Equal se está probando actualmente en 14 países de los cinco continentes.

La Dra. Susan Emmett, profesora titular de Educación Infantil y coordinadora del programa en la Facultad de Educación, dijo que el estudio de más de 300 niños de entre tres y seis años de Victoria y Brisbane mostró muchos resultados significativos, especialmente en las áreas de inteligencia y regulación emocional y en la forma en que los niños interactúan con los demás.

La investigación demostró que los niños que participaron en el programa Think Equal se beneficiaron en ocho áreas. Estos beneficios incluían que los niños estaban más regulados emocionalmente, menos desregulados emocionalmente, menos ansiosos y retraídos, demostraban mayor control del esfuerzo, demostraban mayor extraversión y tenían menor afecto negativo.

Think Equal es un programa de enseñanza explícita con una pedagogía basada en la narrativa. Los profesores contaron con guías paso a paso y recibieron una amplia formación sobre el programa. El programa se desarrolló a lo largo de 30 semanas con 90 lecciones implementadas en tres sesiones de 30 minutos por semana.

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Por ello, muchos líderes de distritos y escuelas utilizan el marco de CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). CASEL esboza cinco competencias básicas de aprendizaje socio-emocional que se pueden enseñar de muchas maneras en cualquier tipo de escuela o comunidad de distrito.En esta guía, usted aprenderá acerca de las cinco competencias básicas de SEL-completo con definiciones y ejemplos de lo que estas competencias pueden parecer y sonar en la práctica. Para cada competencia básica, también compartimos ejemplos de estrategias, actividades y prácticas de enseñanza de SEL de bajo nivel que puede utilizar de inmediato en su comunidad escolar para promover el SEL de los estudiantes y el SEL de los adultos.

El aprendizaje socio-emocional (SEL) es una parte integral de la educación y el desarrollo humano. SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican el conocimiento, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, manejar las emociones y lograr metas personales y colectivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo, y tomar decisiones responsables y solidarias.*Véase la definición actualizada de SEL de CASEL para 2020

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¡Es un programa maravilloso! Lo usamos con nuestros hijos de 6 y 5 años y están aprendiendo mucho sobre cómo controlar sus emociones y tomar mejores decisiones cuando las emociones fuertes suceden. ¡Estoy tan esperanzada de que la escuela este año será mejor todo gracias al ABC Emocional!

Quería darles las gracias de todo corazón. Mi suegra le compró esto a mi hijo y le ha ayudado mucho. Le han diagnosticado un trastorno obsesivo-compulsivo, por lo que tenemos verdaderos problemas de ira. Cuando se enfada le decimos “¿Qué haría Moody?” y él se queda quieto y dice “¡Pausa y respira!” e inspira lentamente. Luego “¡Rebobina!” y “¡Toca!”. No puedo creer el cambio en mi hijo y no puedo agradecerles lo suficiente.

A mi hija le encanta el abecedario emocional. Le está ayudando y se está explicando más y haciendo los ejercicios de respiración. ¡¡¡Incluso ha decorado unas calabazas de manualidades y nos ha pedido que le digamos cuál es nuestro sentimiento!!!

¡A mi hijo le encanta Moody! Todavía está aprendiendo, pero ahora tenemos un lenguaje que todos podemos usar para trabajar con él. ¡Estuvimos haciendo los pasos en una fiesta este fin de semana e impresionamos a un psicólogo infantil!