Papel del docente en educacion infantil

El papel del maestro en la educación infantil pdf

El profesional de la primera infancia necesita tener una clara comprensión de los atributos, actitudes y habilidades de la eficacia en su profesión elegida. Los educadores necesitan comprender las numerosas facetas de sus complejas e interconectadas funciones. Además, los educadores necesitan desarrollar habilidades de evaluación y juicio, y tomar decisiones eficaces en las situaciones del aula.

El papel del profesor en la instrucción nunca ha sido tan prominente y vital como lo es actualmente. Un líder educativo planifica, guía, enseña y evalúa el aprendizaje.    Los estándares de aprendizaje formalizados que son obligatorios a nivel federal y estatal proporcionan el marco para el plan de estudios y la evaluación. Asumir el papel de líder educativo obliga al profesional de la primera infancia a ser intencional en el ciclo de planificación-enseñanza-evaluación. Ser intencional significa tener un propósito y ser claro sobre lo que se debe enseñar, enseñar para que los niños aprendan y obtengan conocimientos y habilidades específicas, y evaluar con precisión el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje. El líder pedagógico involucra a los niños en actividades de aprendizaje interesantes y dedica mucho tiempo a la planificación del aprendizaje.

¿cuáles son las funciones de la primera infancia?

En esta edición de nuestro blog, examinamos las numerosas funciones del profesor de educación infantil, tal y como las describe la doctora Jill Miels, profesora adjunta del Departamento de Educación Primaria del Teachers College de la Ball State University.

Jill Meils ha hecho una lista de algunas de las funciones del profesor de educación infantil, dice que su lista no está en ningún orden de importancia; tampoco es exhaustiva, pero es un buen punto de partida para identificar las diferentes partes o funciones que desempeña el profesor de educación infantil cuando está trabajando en su entorno.

Sabemos que parte del proceso de enseñanza es la comunicación, pero a menudo no reflexionamos sobre nuestras propias habilidades comunicativas. Las palabras que utilizamos, nuestro tono de voz, nuestros gestos, las expresiones faciales y el lenguaje corporal son aspectos de la comunicación con los niños. Los niños aprenden sus señales sociales tanto de nuestra comunicación intencionada como no intencionada con ellos. También podemos olvidar a veces que parte de nuestro papel como comunicadores es interactuar de manera profesional con nuestro equipo. Esto no es específico de los profesores de educación infantil, sino de todas las personas que necesitan apoyo, ánimo y consejo de sus compañeros. Otros aspectos de este papel son:

El papel del profesor en el desarrollo del niño

La primera infancia describe el periodo de tiempo que transcurre entre el nacimiento de un niño y la edad de ocho años. La educación infantil, sin embargo, suele referirse a la enseñanza de los niños entre la infancia y el jardín de infancia. Estos son algunos de los años más importantes de la vida de un niño. Es cuando aprenden por primera vez a interactuar con los demás. Es cuando empiezan a crear conexiones emocionales. También es cuando los niños empiezan a desarrollar intereses, que a menudo les acompañan durante toda su vida.

Los educadores de la primera infancia son, en cierto modo, los pilares del aprendizaje. Ayudan a sentar las bases de la educación y el descubrimiento para el resto de la vida del niño. Las investigaciones demuestran que, sin una educación temprana, los niños son propensos a quedarse atrás a lo largo de su carrera académica.

Lo creas o no, la mayoría de los niños desarrollan toda la gama de habilidades necesarias para la vida antes de los cinco años. Y es gracias a los educadores de la primera infancia que los niños pequeños pueden hacerlo. En sus primeros años académicos, los niños desarrollan habilidades de socialización, comunicación, pensamiento crítico, concentración, autocontrol y automotivación, todas ellas necesarias para tener éxito en la escuela y en la vida. Los educadores de la primera infancia ayudan a fomentar el desarrollo de estas habilidades:

¿cuáles son las funciones y responsabilidades de un educador de la primera infancia?

La educación de la primera infancia es un término que se refiere al período de tiempo que va desde el nacimiento de un niño hasta que entra en el jardín de infancia, según la Dra. Jessica Alvarado, directora del programa académico de la Licenciatura en Desarrollo de la Primera Infancia de la Universidad Nacional. Según Alvarado, es una época importante en la vida de los niños porque es cuando aprenden por primera vez a interactuar con los demás, incluidos los compañeros, los profesores y los padres, y también empiezan a desarrollar intereses que les acompañarán durante toda su vida.

Pero Alvarado dice que es un error común pensar que la educación infantil consiste únicamente en el aprendizaje de habilidades básicas. “Es mucho más que eso”, dice. “Es un momento en el que los niños aprenden habilidades sociales y emocionales fundamentales y se forma una asociación entre el niño, sus padres y el profesor. Cuando esto se hace con éxito, se sientan las bases para que continúe durante toda la educación del niño”.

Los países de todo el mundo también están tomando conciencia de la importancia de la educación infantil. La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es un organismo internacional cuya misión es “contribuir a la construcción de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural mediante la educación”. Esto es lo que dice la organización sobre la importancia de la educación infantil: