Disciplina positiva en educacion infantil

Qué es la orientación positiva en la primera infancia

Me complace estar aquí hoy y compartir información y herramientas del libro que escribí y desarrollé con Jane Nelsen, la fundadora de Positive Discipline cuando trabajaba en un preescolar con niños de tres, cuatro y cinco años. El libro,

es un gran recurso para complementar este artículo.  Tuve la oportunidad de probar estas herramientas de primera mano, no sólo en el aula, sino también apoyando a los maestros que implementan estas herramientas. También he utilizado estas herramientas en casa como madre desde que mis hijos eran niños pequeños y hasta su adolescencia.

En primer lugar, quiero darles un poco de historia sobre la disciplina positiva. Alfred Adler y Rudolph Dreikurs desarrollaron la teoría de la Psicología Individual. Hablaré un poco más de cada uno de ellos y de su influencia en las escuelas y en la educación infantil a medida que avancemos en el curso.  Jane Nelsen y Lynn Lott son las fundadoras de la Disciplina Positiva. Ahora hay más de 20 libros sobre la disciplina positiva en las edades de desarrollo para los padres y para los profesores. Jane Nelsen era una madre joven con una casa llena de niños. Decidió que tenía que asistir a un curso de educación infantil. El curso se centraba en el trabajo de Alfred Adler y Rudolph Dreikurs. Las herramientas le resultaron tan útiles que continuó su formación y su trabajo de posgrado, se convirtió en consejera escolar y, en los años 80, escribió el primer libro sobre disciplina positiva.

Técnicas de disciplina positiva pdf

Este taller interactivo de dos días está diseñado para educadores de la primera infancia, maestros y cuidadores que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. (Los padres también encontrarán este taller útil; sin embargo, el enfoque es en la educación de la primera infancia). Los participantes aprenderán a aplicar los principios y herramientas de la Disciplina Positiva, una filosofía adleriana basada en la investigación, al trabajo con grupos de niños pequeños. También obtendrán una comprensión más profunda de cómo aprenden los niños pequeños, la importancia de la pertenencia y el aprendizaje social y emocional, y cómo enseñar mejor esas habilidades en un aula o en un entorno de cuidado.  Objetivos de aprendizaje:

Por qué es importante la disciplina positiva

Julie Iraninejad, M.Ed. es una Educadora de Padres Certificada en Disciplina Positiva, una Educadora de Aula Certificada en Disciplina Positiva, y una Entrenadora Líder Certificada en Disciplina Positiva que entrena a Educadores de Padres y Maestros de Aula para la Asociación de Disciplina Positiva. Es miembro de la Junta Directiva de la Asociación de Disciplina Positiva de España. Julie tiene un Master de Educación en Montessori/Educación Infantil y tiene muchos años de experiencia en la enseñanza. Tiene certificados de enseñanza en educación infantil, educación primaria, ESL y educación bilingüe, así como diplomas de la Association Montessori Internationale (AMI) en Infantil y Primaria Montessori. Ha sido formada en justicia restaurativa y prácticas restaurativas por el Instituto Internacional de Prácticas Restaurativas (IIRP) y también está formada en Responsive Classroom por el Center for Responsive Schools. Es facilitadora del Proyecto Virtudes y ha ayudado a animar y capacitar a las familias y comunidades en la educación del carácter durante veinte años. Lo más importante es que es esposa y madre de dos preciosos niños.

La importancia de la disciplina positiva en la enseñanza diaria

Este manual está diseñado para educadores de la primera infancia, maestros y cuidadores que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Aprenderán a aplicar los principios y herramientas de la Disciplina Positiva, una filosofía adleriana basada en la investigación, al trabajo con grupos de niños pequeños. También obtendrán una comprensión más profunda de cómo aprenden los niños pequeños, la importancia de la pertenencia y el aprendizaje social y emocional, y la mejor manera de enseñar esas habilidades en un aula o en un entorno de cuidado.

La Dra. Jane Nelsen, Cheryl Erwin y Steven Foster han completado el tan esperado Manual del Educador de la Primera Infancia y el taller interactivo de dos días diseñado para educadores de la primera infancia, maestros y cuidadores que trabajan con niños desde el nacimiento hasta los seis años de edad.

En este taller de certificación de dos días, los participantes aprenderán a aplicar los principios y las herramientas de la Disciplina Positiva, un modelo adleriano basado en la investigación, para trabajar con grupos de niños pequeños. También obtendrán una comprensión más profunda de cómo aprenden los niños pequeños, la importancia de la pertenencia y el aprendizaje social y emocional, y la mejor manera de enseñar esas habilidades en un aula o en un entorno de cuidado. Los participantes obtendrán el reconocimiento de educadores certificados en Disciplina Positiva para la Primera Infancia y aprenderán a: