Didactica de la educacion infantil macmillan

Didactica de la educacion infantil macmillan 2021

cómo aprenden los niños a través del juego

Este libro demuestra cómo los profesionales de la primera infancia pueden estimular y facilitar la enseñanza de las matemáticas desde la infancia escuchando, observando y respondiendo al contenido matemático de la vida cotidiana de los niños. Las observaciones detalladas de situaciones de la vida real y el diálogo ayudan a los maestros en formación a dar sentido a los significados matemáticos y a las estrategias de enseñanza. Con refer

Este libro demuestra cómo los profesionales de la primera infancia pueden estimular y facilitar la educación numérica desde la infancia escuchando, observando y respondiendo al contenido matemático de la vida cotidiana de los niños. Las observaciones detalladas de situaciones de la vida real y el diálogo ayudan a los maestros en formación a dar sentido a los significados matemáticos y a las estrategias de enseñanza. Con referencia a los Estándares de Excelencia de la Asociación Australiana de Profesores de Matemáticas, se examinan los modelos actuales de enseñanza de la educación infantil y las prácticas de planificación y evaluación. Los conceptos matemáticos se explican de forma sencilla para ayudar a los propios conocimientos conceptuales de los lectores, de modo que puedan reconocer las matemáticas y apoyar a los niños en su desarrollo numérico. Las teorías subyacentes y las investigaciones actuales sobre el aprendizaje de los niños se utilizan para examinar la adquisición de identidades numéricas por parte de los niños.

la importancia de los juegos

Este libro presenta conexiones hasta ahora no examinadas entre las prácticas de enseñanza y determinadas ideas filosóficas, situando las creencias previas y los conocimientos prácticos de los profesionales de la primera infancia en la India urbana dentro del contexto social e histórico religioso-filosófico más amplio.

“Amita Gupta explora las filosofías culturales que sustentan la teoría educativa india, llamando la atención sobre la relación entre el pensamiento indio y las teorías occidentales de la educación infantil. El libro de Gupta, profusamente descriptivo y sofisticado, contextualiza la pedagogía educativa india dentro de su contexto cultural e histórico más amplio y, al hacerlo, aporta ideas esclarecedoras y útiles que son relevantes para todos los interesados en la educación global.” – James Davison Hunter, catedrático distinguido de LaBrosse-Levinson de Religión, Cultura y Teoría Social, y director ejecutivo del Instituto de Estudios Avanzados en Cultura, Universidad de Virginia, EE.UU.

“Amita Gupta ofrece una perspectiva instructiva sobre las pedagogías que se utilizan hoy en día en los hogares de la clase media india y en las escuelas privadas. . . Consigue describir y analizar desde una perspectiva vygotskiana cómo los educadores indios de la primera infancia interesados intentan preparar a sus alumnos para la ciudadanía del siglo XXI”. – Jacques Carpay, Profesor Emérito de Estudios Educativos, Universidad Libre de Ámsterdam

la importancia del juego en la primera infancia

Tendrás un enfoque holístico para entender la primera infancia, relacionando la teoría educativa adecuada con la práctica. Analizarás de forma crítica el papel del juego, considerando los diferentes modelos de planes de estudio y examinando el impacto de los investigadores y teóricos de la primera infancia en las perspectivas y prácticas gubernamentales actuales.

Esta titulación te preparará para muchos tipos de empleo y cuenta con el apoyo de los empleadores del sector. Los graduados de nuestro grado de Estudios sobre la Primera Infancia han progresado en la formación de maestros de primaria, la enseñanza de los primeros años, el trabajo social, la educación superior, el trabajo de caridad y la gestión. Obtendrás oportunidades de colocación en el rango de edad desde el nacimiento hasta los 8 años y establecerás redes para toda la vida que podrás utilizar a lo largo de tu carrera.

Este curso está diseñado utilizando nuestra nueva estructura de itinerarios. Esto significa que, si estás estudiando un grado de 3 años, tendrás la oportunidad de adaptar tu curso a las Necesidades Educativas Especiales y Discapacidades (SEND) durante el segundo año, explorando la educación de los niños pequeños con necesidades de aprendizaje complejas y discapacidades.