Como introducir el ingles en educacion infantil
Como introducir el ingles en educacion infantil
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Para los niños que están aprendiendo inglés como segunda lengua (o lengua adicional), es necesario que los educadores de la primera infancia comprendan cómo aprenden los niños una segunda lengua. Esto permite a los educadores del servicio apoyar al niño en el aprendizaje del inglés.
Las actividades para ayudar a los bebés y niños pequeños que aprenden inglés como segunda lengua no difieren de las que se ofrecen a los niños que tienen el inglés como primera lengua. Es importante proporcionar una serie de interacciones, especialmente las que se producen de forma individual o en un grupo pequeño. Estas interacciones regulares proporcionan los mejores resultados para el aprendizaje y la práctica del idioma.
Los niños necesitan sentirse seguros y exitosos incluso cuando son principiantes. Incorpore las mismas funciones lingüísticas, el mismo vocabulario y las mismas frases en muchas actividades y en todos los temas. Asegúrese de que los niños tengan numerosas oportunidades de escuchar y utilizar las funciones lingüísticas en la conversación.
Muchos padres bilingües creen que hacen un favor a sus hijos al no hablar su primera lengua en casa. En su afán por adaptarse a un nuevo entorno, los padres pueden pasar por alto o evitar este importante aspecto del desarrollo de sus hijos. Sin embargo, conocer la lengua de sus padres es vital para la identidad cultural de los niños y para mantener unas relaciones familiares saludables.
lista de enfoques pedagógicos en la educación infantil
La enseñanza del inglés como segunda lengua para principiantes es una tarea difícil para cualquiera. Independientemente de su formación o nivel de experiencia, se encontrará con nuevos y constantes retos al enseñar inglés como segunda lengua. Al igual que ocurre con la enseñanza de otras materias, descubrirá que cada alumno aprende de forma diferente. Al mismo tiempo, dependiendo de la lengua principal de cada estudiante, te enfrentarás a nuevos retos exclusivos de esa lengua. Sin embargo, con algo de trabajo y conocimiento, podrás adquirir las habilidades necesarias para enseñar inglés como segunda lengua a principiantes.
Este artículo ha sido redactado por Alexander Peterman, MA. Alexander Peterman es un tutor privado en Florida. Recibió su Maestría en Educación de la Universidad de Florida en 2017. Este artículo ha sido visto 539,343 veces.
Resumen del artículoPara enseñar inglés como segunda lengua a principiantes, empieza repasando el alfabeto y los números hasta el 100. A continuación, trabaja en la pronunciación de los sonidos más difíciles, como “TH”, “R” y “L”, que pueden ser difíciles para los nuevos estudiantes de inglés. Continúe aprendiendo los sustantivos básicos, como los objetos de la clase, la comida y las cosas que sus alumnos encontrarán en su vida diaria. A partir de ahí, trabaje en el uso de adjetivos para describir el tamaño, la forma y el color de los sustantivos. Cuando tus alumnos estén preparados, enséñales los verbos y deja que los utilicen para describir lo que están haciendo. Si quieres conocer los consejos de nuestro revisor educativo sobre la formación de frases y la creación de planes de clase, sigue leyendo.
cómo planificar e impartir buenas clases de inglés
Para los niños que están aprendiendo inglés como segunda lengua (o lengua adicional), es necesario que los educadores de la primera infancia comprendan cómo aprenden los niños una segunda lengua. Esto permite a los educadores del servicio apoyar el aprendizaje del inglés de los niños.
Las actividades para ayudar a los bebés y niños pequeños que aprenden inglés como segunda lengua no difieren de las que se ofrecen a los niños que tienen el inglés como primera lengua. Es importante ofrecer una serie de interacciones, especialmente las que se producen de forma individual o en un grupo pequeño. Estas interacciones regulares proporcionan los mejores resultados para el aprendizaje y la práctica del idioma.
Los niños necesitan sentirse seguros y exitosos incluso cuando son principiantes. Incorpore las mismas funciones lingüísticas, el mismo vocabulario y las mismas frases en muchas actividades y en todos los temas. Asegúrese de que los niños tengan numerosas oportunidades de escuchar y utilizar las funciones lingüísticas en la conversación.
Muchos padres bilingües creen que hacen un favor a sus hijos al no hablar su primera lengua en casa. En su afán por adaptarse a un nuevo entorno, los padres pueden pasar por alto o evitar este importante aspecto del desarrollo de sus hijos. Sin embargo, conocer la lengua de sus padres es vital para la identidad cultural de los niños y para mantener unas relaciones familiares saludables.
estilos de enseñanza en la educación infantil
Nosotros, la generación del milenio, somos muy afortunados en una época en la que todo es fácil, sofisticado y práctico. Porque actualmente hay muchos programas de intercambio de estudiantes, así como ganas de estudiar en el extranjero y muchos libros de referencia para aprender durante la universidad en inglés. Por lo tanto, es muy importante aprender inglés desde una edad temprana, no para presumir o ser pretencioso, sino para la inversión futura, porque en la era actual, la inversión no es sólo en bienes, sino que los seres humanos también pueden ser utilizados como objetos de inversión. Según estudios neurológicos, cuando un niño nace, el cerebro del bebé contiene unos 100.000 millones de neuronas que están preparadas para establecer conexiones entre las células durante los primeros años. El cerebro del bebé se desarrolla muy rápidamente, produciendo billones de conexiones entre neuronas, que superan las necesidades. Estos billones de conexiones deben reforzarse mediante diversos estímulos psicosociales. A partir de la afirmación anterior, sabemos que los niños en la “edad de oro” son más propensos a recibir información que los de edades posteriores.