10 aspectos claves de una educacion infantil de calidad

¿por qué son necesarios los programas de educación infantil de alta calidad?

Como profesor de preescolar, usted sabe que el trabajo que realiza repercute en toda la vida de los niños. El aprendizaje temprano de alta calidad conduce a muchos resultados positivos en la vida, incluyendo un mayor logro educativo, estilos de vida más saludables y carreras más exitosas.

En esta edición especial de Teaching Young Children, se dedica un artículo a cada uno de los 10 estándares. Todos los autores son educadores experimentados, formadores de profesores e investigadores. En lugar de presentar los estándares, abordan cuestiones críticas relacionadas con cada uno de ellos y ofrecen ejemplos, consejos y estrategias, muchos de ellos extraídos de programas acreditados. Durante el proceso de acreditación, los programas son evaluados rigurosamente en los 10 estándares. En este número especial, hay un recuadro al final de cada artículo con elementos de evaluación seleccionados para ayudarle a familiarizarse con las expectativas establecidas para los programas acreditados. En conjunto, ofrecen una imagen del desafiante y gratificante trabajo que los educadores de los programas acreditados de alta calidad realizan cada día para garantizar que todos y cada uno de los niños reciban una excelente educación temprana.

13 indicadores de calidad de la atención infantil

Este resumen procede de un informe de investigación del Center for the Developing Child de la Universidad de Harvard. Al mismo tiempo, las ideas personales sobre la atención infantil de calidad pueden variar en función de los valores, las creencias y el contexto cultural o social, y también de quién emita el juicio.

Para los niños, un programa de alta calidad puede significar sentirse aceptados por lo que son, independientemente de su capacidad o cultura. Significa tener amigos y adultos receptivos, estar emocional y físicamente cómodos y la posibilidad de realizar una variedad de actividades divertidas, interesantes y atractivas.

Otros padres pueden definir un programa de alta calidad como la incorporación de actividades tangibles de preparación para la escuela, como la lectura precoz o aprender a contar, o destacar el aprendizaje de habilidades sociales como la cooperación. O pueden definir un entorno de calidad como uno en el que se respeta la cultura de sus familias y las capacidades de sus hijos.

Muchas familias con padres en activo y sin familiares cercanos que puedan prestar servicios de cuidado de niños recurren a un acuerdo no regulado, ya sea en un hogar de cuidado de niños (la casa de un cuidador) o en la propia casa del niño. Esto significa que los padres son los únicos responsables de evaluar la calidad del cuidado de los niños, de gestionar la relación con el cuidador y de encontrar un nuevo proveedor si el acuerdo se rompe o cesa.

Qué es la educación infantil de calidad

El desarrollo emocional, social y físico de los niños pequeños tiene un efecto directo en su desarrollo general y en el adulto que llegará a ser. Por eso es tan importante comprender la necesidad de invertir en los niños de muy corta edad, para maximizar su futuro bienestar.

Los bebés empiezan a aprender sobre el mundo que les rodea desde una edad muy temprana, incluso durante el periodo prenatal, perinatal (inmediatamente antes y después del nacimiento) y postnatal.  Las primeras experiencias de los niños -los vínculos que establecen con sus padres y sus primeras experiencias de aprendizaje- afectan profundamente a su futuro desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.  Optimizar los primeros años de la vida de los niños es la mejor inversión que podemos hacer como sociedad para garantizar su éxito futuro.

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Lista de control de la atención infantil de calidad

10 componentes del cuidado infantil de alta calidad para bebés y niños pequeñosLos expertos nacionales han identificado 10 componentes basados en la investigación que son esenciales para el cuidado infantil de alta calidad. Utilizando estos 10 componentes como guía, la Red de Recursos para Bebés y Niños Pequeños del Estado de Nueva York está ayudando a los programas de cuidado infantil a mejorar la calidad del cuidado de nuestros bebés, niños pequeños y sus familias. Los programas suelen comenzar con cambios tangibles en el entorno y la estructura del programa y luego avanzan hacia el cambio de prácticas que promueven el cuidado basado en las relaciones entre los niños, los cuidadores y las familias.

El Estado de Nueva York garantiza el cumplimiento de los requisitos básicos de salud y seguridad mediante la concesión de licencias a los centros de cuidado infantil y el registro de las guarderías familiares. Con unos estándares que se encuentran entre los más altos de la nación, la normativa de cuidados infantiles de Nueva York aborda todo tipo de cuestiones, desde los procedimientos de lavado de manos y las prácticas de saneamiento para minimizar la propagación de infecciones, hasta las políticas de administración de medicamentos y las directrices para dormir de forma segura. La normativa completa puede consultarse en www.ocfs.state.ny.us