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EUPA_NEXT es un proyecto KA2 para el desarrollo de una cualificación europea/internacional para el personal de administración en cuatro niveles EQF.    Como tal, contribuye al desarrollo de un espacio europeo de competencias y cualificaciones. A través de EUPA_NEXT se desarrollarán habilidades a través de materiales de formación y libros en línea que responderán a un marco de cualificación en cada uno de los cuatro niveles del MEC. Los conocimientos, las destrezas y las competencias se evaluarán mediante herramientas de evaluación (una para cada nivel). Por lo tanto, EUPA_NEXT promueve la VALIDACIÓN de los conocimientos, habilidades y competencias.

Por último, pero no por ello menos importante, EUPA_NEXT trabaja para aumentar la relevancia de la EFP en el mercado laboral. Se ha tenido en cuenta a los empresarios a la hora de diseñar los marcos de cualificación (esto se hizo en un proyecto anterior de la EUPA). Los empresarios son ahora una parte importante que debe tenerse en cuenta durante el diseño de los planes de estudio y los materiales de formación.

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La Asociación VisMedNet (Saint Paul’s Bay, Malta) es una ONG privada de profesionales nacida en el seno de una Red Científica Comenius y ahora es especialista en la generación de conceptos, el establecimiento de redes sostenibles para el crecimiento a nivel organizativo e individual, además de realizar amplias actividades en los ámbitos de la juventud y el empleo, la formación y el desarrollo.

La Universidad de Akdeniz (Antalya, Turquía) es una universidad de clase mundial capaz de hacer una contribución significativa al mundo de la ciencia con su actual dotación de 17 facultades, 7 institutos, 5 escuelas, 13 escuelas de formación profesional y 39 centros de investigación y aplicación.

Stucom SA (Barcelona, España) es una organización privada de educación y formación fundada en 1980 en Barcelona que imparte educación secundaria, profesional, de adultos y en línea a más de 1.000 estudiantes cada año.

Associazione ValIda (Roma, Italia) está comprometida con el desarrollo, la aplicación y el reconocimiento del valor del aprendizaje no formal e informal en el marco europeo y la movilidad internacional para la creación y el desarrollo de buenas prácticas, intercambios interculturales y programas conjuntos.

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La Universidad de Akdeniz (Antalya, Turquía) es una universidad de clase mundial capaz de hacer una contribución significativa al mundo de la ciencia con su actual dotación de 17 facultades, 7 institutos, 5 escuelas, 13 escuelas de formación profesional y 39 centros de investigación y aplicación.

Stucom SA (Barcelona, España) es una organización privada de educación y formación fundada en 1980 en Barcelona que imparte educación secundaria, profesional, de adultos y en línea a más de 1.000 estudiantes cada año.

Associazione ValIda (Roma, Italia) está comprometida con el desarrollo, la aplicación y el reconocimiento del valor del aprendizaje no formal e informal en el marco europeo y la movilidad internacional para la creación y el desarrollo de buenas prácticas, intercambios interculturales y programas conjuntos.

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El proyecto se puso en marcha en diciembre de 2019 en Italia (Bolonia) y su principal objetivo es reforzar los mecanismos existentes de reconocimiento y validación de conocimientos y competencias no formales e informales correspondientes a los niveles 1 y 2 del Marco Europeo de Cualificaciones (MEC). El objetivo del proyecto es obtener cuatro resultados intelectuales:

De todos los países asociados a este proyecto (Portugal, Bélgica, Italia y España) sólo Portugal y España tienen un proceso de reconocimiento, validación y certificación de competencias profesionales a nivel nacional, con un Marco Nacional de Cualificaciones.    En la primera fase del proyecto, tras la definición de los niveles nacionales y su equivalencia en el marco europeo, la colaboración de expertos de dentro o fuera de las organizaciones está pensada para validar y dar valor al primer resultado intelectual (Procesos y procedimientos para el reconocimiento y posicionamiento de los aprendizajes en los niveles 1 y 2 del Marco Europeo-MEC).    Para ello, se han creado los llamados “talleres” para que los asesores expertos den su opinión.

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