Instituto formacion profesional tartanga erandio

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La característica más importante de la plataforma para los alumnos ha sido poder elegir contra quién jugar, poder seguir a otros compañeros en la parte social de la plataforma y sobre todo poder crear sus propios mazos. Los alumnos han dado ideas muy interesantes sobre nuevos temas para crear mazos en la plataforma. Pronto algunas de estas ideas estarán disponibles en la plataforma STEAM Decks.

El colegio Sagrado Corazón de Salamanca, ha llevado a cabo las actividades y la metodología de PLATON en las asignaturas de biología y geología, física y química e informática, un completo enfoque interdisciplinar. Han implantado la actividad sobre la extinción de los dinosaurios en cuarto de la ESO.

En el colegio Montes Orientales de Granada han realizado dos actividades PLATON. Han realizado la actividad de fotosíntesis con alumnos de primero de ESO y la actividad de nanotecnología en primero de Bachillerato. Puedes ver su fantástico trabajo a través del siguiente padlet: https://padlet.com/biologiamencia/hi0yz5o8zzjc

El medano windsurfing

Este vídeo forma parte del proyecto OSOS Israel. OSOS – Open Schools for Open Societies – fomenta un enfoque de escuela abierta. Una escuela abierta se abre a la comunidad y utiliza el entorno de la escuela para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos. Importa ideas externas que desafían los puntos de vista y las creencias internas y utiliza estas ideas para innovar la educación.

Descripción: El objetivo de este proyecto es desarrollar varios juegos de mesa soportados por apps para el desarrollo del pensamiento computacional en áreas no exclusivamente relacionadas con los algoritmos, como el Blockchain o la seguridad informática. Estos juegos se publicarán bajo licencias Creative Commons que fomenten su uso libre y se dotarán de una guía de uso en el aula para facilitar la labor de los profesores que estén dispuestos a utilizarlos en sus clases.

Descripción: ASSESS es un proyecto que aborda varias cuestiones sobre la evaluación con el objetivo de crear un marco de evaluación potente para profesores y alumnos. El proyecto ofrecerá a los profesores un conjunto de herramientas digitales y analógicas para evaluar a los estudiantes de forma innovadora y una aplicación digital que agrega estas herramientas. Los profesores también encontrarán un curso en línea que les enseñará no solo a utilizar las herramientas de ASSESS, sino también a diseñar y crear sus propias herramientas de evaluación innovadoras.

Presentación cifp tartanga lhii

La característica más importante de la plataforma para los alumnos ha sido poder elegir contra quién jugar, poder seguir a otros compañeros en la parte social de la plataforma y sobre todo poder crear sus propios mazos. Los alumnos han dado ideas muy interesantes sobre nuevos temas para crear mazos en la plataforma. Pronto algunas de estas ideas estarán disponibles en la plataforma STEAM Decks.

El colegio Sagrado Corazón de Salamanca, ha llevado a cabo las actividades y la metodología de PLATON en las asignaturas de biología y geología, física y química e informática, un completo enfoque interdisciplinar. Han implantado la actividad sobre la extinción de los dinosaurios en cuarto de la ESO.

En el colegio Montes Orientales de Granada han realizado dos actividades PLATON. Han realizado la actividad de fotosíntesis con alumnos de primero de ESO y la actividad de nanotecnología en primero de Bachillerato. Puedes ver su fantástico trabajo a través del siguiente padlet: https://padlet.com/biologiamencia/hi0yz5o8zzjc

Visita virtual del campus

Este vídeo forma parte del proyecto OSOS Israel. OSOS – Open Schools for Open Societies – fomenta un enfoque de escuela abierta. Una escuela abierta se abre a la comunidad y utiliza el entorno de la escuela para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los alumnos. Importa ideas externas que desafían los puntos de vista y las creencias internas y utiliza estas ideas para innovar la educación.

Descripción: El objetivo de este proyecto es desarrollar varios juegos de mesa soportados por apps para el desarrollo del pensamiento computacional en áreas no exclusivamente relacionadas con los algoritmos, como el Blockchain o la seguridad informática. Estos juegos se publicarán bajo licencias Creative Commons que fomenten su uso libre y se dotarán de una guía de uso en el aula para facilitar la labor de los profesores que estén dispuestos a utilizarlos en sus clases.

Descripción: ASSESS es un proyecto que aborda varias cuestiones sobre la evaluación con el objetivo de crear un marco de evaluación potente para profesores y alumnos. El proyecto ofrecerá a los profesores un conjunto de herramientas digitales y analógicas para evaluar a los estudiantes de forma innovadora y una aplicación digital que agrega estas herramientas. Los profesores también encontrarán un curso en línea que les enseñará no solo a utilizar las herramientas de ASSESS, sino también a diseñar y crear sus propias herramientas de evaluación innovadoras.