Formacion profesional ii equivalencia

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Una escuela de formación profesional es un tipo de institución educativa que, dependiendo del país, puede referirse a la educación secundaria o postsecundaria[1] diseñada para proporcionar educación profesional o habilidades técnicas necesarias para completar las tareas de un trabajo particular y específico. En el caso de la educación secundaria, estos centros se diferencian de los institutos académicos, que suelen preparar a los estudiantes que aspiran a cursar estudios superiores, en lugar de incorporarse directamente a la vida laboral. En lo que respecta a la educación postsecundaria, los centros de formación profesional se distinguen tradicionalmente de las universidades de cuatro años por centrarse en la formación específica para el trabajo de los estudiantes, que suelen estar destinados a uno de los oficios especializados,[2] en lugar de proporcionar formación académica a los estudiantes que persiguen carreras en una disciplina profesional. Aunque muchas escuelas se han adherido en gran medida a esta convención, el enfoque puramente profesional de otras escuelas de comercio comenzó a cambiar en la década de 1990 “hacia una preparación más amplia que desarrolla las habilidades académicas”, así como las técnicas de sus estudiantes[3].

formación profesional en suecia para estudiantes internacionales

– Evaluación de los alumnos/estudiantes- Exención total o parcial del módulo profesional de prácticas- Progresión de los alumnos/estudiantes- Certificación- Calificaciones- Formación Profesional Básica- Formación Profesional de Grado Medio- Otros alumnos que pueden obtener el Certificado de Formación Profesional Básica- Reconocimiento y exención en la Formación Profesional Básica- Acceso directo de los titulados en la Formación Profesional de Grado Medio a la Formación Profesional Superior- Obtención del Certificado de Bachillerato para los titulados en la Formación Profesional de Grado Medio

Para que los alumnos puedan volver a cursar los módulos profesionales que hayan suspendido, las autoridades educativas determinan las condiciones para que los centros educativos organicen los correspondientes exámenes complementarios de cada curso, que se celebran en septiembre.

Los alumnos que tienen que repetir el curso se incorporan al grupo de los que comienzan el ciclo formativo, y deben realizar todas las actividades de los módulos profesionales que han suspendido. Si es el caso, son evaluados en los periodos establecidos para el resto del grupo.

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– Tipos de centros- Escuelas de formación profesional a tiempo completo- Berufliches Gymnasium- Berufsfachschule- Fachoberschule- Berufsoberschule- Formación profesional en el sistema dual- Formación en el puesto de trabajo- Formación en la Berufsschule- Accesibilidad geográfica- Requisitos de admisión y elección de centro- Niveles de edad y agrupación de alumnos/estudiantes- Organización del curso escolar- Organización de la jornada y la semana escolar

Las Berufsfachschulen son escuelas a tiempo completo cuyo objetivo es enseñar y profundizar los fundamentos para que los alumnos adquieran competencias profesionales, ya sea para proporcionarles cualificaciones profesionales básicas para una o varias ocupaciones de formación reconocidas o para conducirles a una cualificación de formación profesional en una ocupación. Las Berufsfachschulen amplían la formación general previamente adquirida y pueden conducir a un título de fin de estudios superior a este nivel.

Las Berufsfachschulen suelen incluir la enseñanza secundaria superior y no se exige ninguna formación o actividad profesional para asistir a ellas. Los cursos a tiempo completo (forma estándar) duran al menos un año, y los cursos a tiempo parcial, en consecuencia, más.

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La mayoría de los programas duran de uno a dos años. Aproximadamente el 25% del tiempo se dedica a la formación en el lugar de trabajo. Esta es una excelente oportunidad para que el futuro empleador conozca a un posible nuevo empleado. El programa de un año de duración, que consta de 200 créditos HVE, otorga el Diploma de Formación Profesional Superior, mientras que el programa de dos años de duración, de 400 créditos HVE, otorga el Diploma Avanzado de Formación Profesional Superior.

La Agencia Nacional Sueca para la Formación Profesional Superior supervisa los programas. Existe una ley específica y una ordenanza que regula el funcionamiento de la Agencia Nacional Sueca de EVE y de los proveedores de EVE. También hay ordenanzas que regulan las obligaciones de los proveedores y el diseño de los programas. La Agencia Nacional Sueca de Formación Profesional Superior inspecciona y audita la calidad de los programas y se ocupa de las opiniones y reclamaciones de los estudiantes.

Los requisitos para acceder a un programa de formación profesional superior son diferentes a los de los estudios universitarios. Algunos programas pueden requerir cursos específicos completados en la escuela secundaria superior, o incluso experiencia laboral.  Para cumplir los requisitos generales de acceso, hay que tener uno de los siguientes: