Actividades sobre los instrumentos musicales para secundaria

Simon dice

A continuación, nuestras organizaciones asociadas han proporcionado una selección de recursos de aprendizaje en casa. Tenemos secciones específicas para profesores y alumnos de EYFS y Primaria, profesores y alumnos de Secundaria

Actividades musicales para estudiantes de secundaria en línea

La situación del coronavirus sigue siendo bastante estable, por lo que las escuelas de aquí están abiertas en el futuro inmediato. Pero con el cierre de las escuelas en los países más afectados, sé que tendré más colegas en todo el mundo que se verán obligados a aprender en línea o algún otro tipo de aprendizaje a distancia (para estudiantes sin acceso fiable a Internet). Así que aquí hay doce ideas fáciles para continuar el aprendizaje incluso cuando no puedes estar con tus alumnos. (Por ahora, esperamos que el aprendizaje a distancia no dure mucho, así que estas actividades son un poco más relajadas). Este post se centra en la primera infancia. Consulta este post para las ideas de primaria superior/media.

1. Haz que se aprendan canciones que tú mismo elijas, o que publiques, en YouTube. Puedes pedir a tus alumnos que se graben cantando la canción una vez que la hayan aprendido. Si quieres subir el nivel, pídeles que muestren el contorno melódico moviendo las manos arriba y abajo mientras cantan. Invita a los padres a que la graben con un teléfono y te la envíen.

2. Pídeles que doblen un papel por la mitad y busquen sonidos en su casa. Pueden dibujar en una mitad las cosas que hacen sonidos fuertes y en la otra mitad las que hacen sonidos silenciosos. Poner en un lado “alto” y en el otro “bajo”. También pueden hacer lo mismo con “fuerte” y “silencioso”.

Actividades de aprendizaje en música

¿Siempre ha querido aprender un instrumento o retomar uno que tocaba antes?  ¿Le gustaría iniciar a su hijo o a su nieto en las clases de instrumento y ayudarles a empezar a construir una vida musical?

Si el cerebro es un músculo, aprender a tocar un instrumento y leer música es el mejor ejercicio. Dos nuevos estudios del Instituto del Cerebro y la Creatividad de la USC demuestran que tan sólo dos años de instrucción musical tienen múltiples beneficios. El entrenamiento musical puede cambiar tanto la estructura de la materia blanca del cerebro, que transporta las señales a través del cerebro, como la materia gris, que contiene la mayor parte de las neuronas del cerebro que están activas en el procesamiento de la información. La enseñanza de la música también aumenta la participación de las redes cerebrales responsables de la toma de decisiones y la capacidad de centrar la atención e inhibir los impulsos.

Cada vez más personas de entre 50 y 60 años descubren que tomar un instrumento musical o cantar mejora su vida en muchos aspectos. Antes existía la “creencia generalizada de que si no se empezaba a aprender un instrumento musical en la infancia o en la escuela, se había perdido la oportunidad”, dice Roy Ernst, profesor emérito de la Escuela de Música Eastman de la Universidad de Rochester (Nueva York). Ahora esas actitudes han cambiado con gusto. “Personas de cualquier edad pueden aprender a tocar y [obtener] un nivel de satisfacción”, dice el Dr. Ernst,

Actividades musicales para la edad escolar

Las clases son semanales y duran entre 25 y 30 minutos.    Suelen tener lugar en grupos. Las plazas para las clases se concederán por orden de llegada, tras la presentación de una solicitud en línea debidamente cumplimentada; para ello, siga el siguiente enlace (Solicitar clases de música). Para más información, póngase en contacto con la escuela de su hijo.

Como se ha indicado anteriormente, el acceso a las clases de música depende de la cumplimentación de la solicitud en línea, y los solicitantes recibirán las clases por orden de llegada. Por favor, tenga en cuenta que cualquier solicitud con saldos pendientes de años anteriores no se procesará hasta que se liquide el saldo pendiente.

El instrumento estará listo para tocar. Usted es responsable de la reposición de los elementos perecederos, como las cañas, las cuerdas y las reparaciones del arco. Esto se considera un desgaste razonable. También deberá comprar el material necesario para las clases, como la música y los libros. Los instructores siempre buscarán la forma más económica de recomendar dichos materiales.

Asegúrese de que su hijo cuide bien cualquier instrumento del consejo. Le recomendamos que asegure el instrumento. También correrá con los gastos de reparación o sustitución del instrumento. Si el instrumento se pierde o se daña de forma irreparable, usted pagará su sustitución. El coste de cualquier reparación o sustitución será decidido por el Director de Finanzas o su representante, actuando razonablemente. El usuario deberá abonarlo lo antes posible una vez que se le notifique el coste mediante una factura. Se aplicarán los precios actuales del mercado.